幼儿园主题墙评比方案.docx

幼儿园主题墙评比方案
幼儿园主题墙评比方案
1
幼儿园主题墙评比方案
..
主题墙创建评选实行方案
为进一步贯彻落实《少儿园教育指导大纲》,充足发挥环境育人的作用,为少儿创建适合的教育环境,提升少儿园保教质量,让少儿参加到环境创建中幼儿园主题墙评比方案
幼儿园主题墙评比方案
1
幼儿园主题墙评比方案
..
主题墙创建评选实行方案
为进一步贯彻落实《少儿园教育指导大纲》,充足发挥环境育人的作用,为少儿创建适合的教育环境,提升少儿园保教质量,让少儿参加到环境创建中,激发少儿对环境的兴趣及研究欲念,创建适合的少儿教育环境,为此,我园在本学期进行主题墙的创建评选活动。
一、 参评范围:全园各班
二、 评选领导小组:
组长:*** 副组长:*** 成员:各班班主任
三、评选内容:本次主题墙创建评选按照“突显主题气氛、展现主题内容,少儿参加率高,版面设计合理、雅观”的原则,主要表此刻班级内部的
主题墙。
四、 评选时间:****年**月**日
五、 评选要求:
1、 表现空间性和同步性,主题墙创建要有主题,要最大限度地利用空
间,把平面部署和立体部署联合起来。
2、表现教育性,主题墙创建要与教育目标相联合,从少儿的兴趣、需求出发,主题墙布局的设置和资料的投放要有针对性,充足表现主题墙的教育价值。
3、表现适合性,主题墙的创建一定合适少儿年纪特点,知识经验和认知水平,突出本班的特点,充满童心童趣,使主题墙中的点点滴滴都储藏着少儿教育独到的文化内涵。
4、表现主体性,主题墙的设计、部署,都应从少儿实质出发,生动,直观、真切,少儿踊跃参加,表现师幼之间对话,让主题墙成为少儿
;.
幼儿园主题墙评比方案
幼儿园主题墙评比方案
4
幼儿园主题墙评比方案
..
寄望愿望,发泄感情,体验成功、展现自我的平台。
5、
表现丰富性和启迪性,主题墙的创建要充足利用活动地区供给能引
起少儿研究欲念的丰富的物质资料,并能启迪少儿利用环境中的信息
和资料进行踊跃研究和思虑。
6、
表现版面雅观性,主题墙的创建应力争构造合理、色彩协调、风格
独到、感情文雅。萌生少儿的审美情味,激发少儿踊跃的感情体验。
7、
表现经济性,主题墙的创建要就地取材,就地取材,废物利用,一
物多用,经济环保。
六、评选方式及奖项设置
1、
各班主任简要介绍主题墙创建的特点与亮点。
2、
评选小组依据园里拟订的《班级环境创建主题墙评选表》
(见附件
一)的每项规定联合班主任的介绍进行互