王庄中心小学学校工作计划.doc

王庄中心小学学校工作计划
(2012-2013学年第一学期)
△指导思想:
紧紧围绕市教育局2012年度工作意见、学校十二·五发展规划和上半年常熟市人民政府对我校的教育综合督导意见,坚持依法治校、文化立校、科研兴校,深入贯彻落实科学发展观,强化师资队伍,优化制度管理、民主管理与人文管理的策略,深化素质教育,提高教学质量,提升办学品位,努力将学校建设成为一个和谐幸福、质量上乘、内涵丰富、人民满意的校园,以优异的办学成绩向“十八大”献礼!
△主要工作:
一、提升干部团队的思想力与执行力。
干部团队是推动学校发展的核心力量。在新一届中层干部竞聘上岗这中,我们将重点加强中层干部的“四项意识”,着力提升干部团队的思想力与执行力,努力打造有思想、有学识、讲奉献、讲合作的高素质领导队伍。
1、增强角色意识,发挥“旗子效应”。
一是高站位,有思想力。行政人员要做到目光远大、统揽全局,站在文化立校的高度,与时俱进,用先进的理念指导教育。二是积学识,有观察力。要自觉学****管理方略,吃透政策法规,把握上级精神,并积极带动团体学****积累文化底蕴,形成自己的想法与创见,用科学的眼光审视教育。三是勤立范,有感召力。既要带好一个班级的学科教学,科学地“种好自留地”,又要深入研究条线分工内容,扎实抓好负责的条线工作,示范地“种好责任田”。
2、增强民主意识,发挥“镜子效应”。
一是要清廉自律,有公信力,说话做事公平、公正、公开,自觉接受民主监督。二是上下通达,有执行力。做到保持工作信息畅通,大事抓得牢,小事做得实,及时有效地完成各项工作。三是直面问题,有反思力。要及时把握基层教工的“脉搏”,直面问题、自觉反思、灵活处理,要善于听取群众呼声,明辨是非,分析梳理,为师生办实事好事。
3、增强服务意识,发挥“梯子效应”。
要真心实意地帮助和指导教师提高教学业务,乐做青年教师成长的人梯,为青年教师的专业发展搭台服务。勤做中老年教师的帮助者,指导现代教育技术,分享新课程标准学****成果,要身体力行地做好“三个一”:参加一个课题研究,带好一名青年教师,作好一个学****讲座(上好一节示范课)。
4、增强合作意识,发挥“窗子效应”。
一是打开“自己那扇窗”。改善自己的心智模式,敞亮心扉、正确对待职业压力,客观地评价自我。二是打开“对面那扇窗”。条线之间要互信、互补、互帮,加强条线间的沟通、整合、协作,提高管理的整体效能。三是打开“周围那些窗”。要加强与教师的心灵沟通与工作协调,做到“有诚度地沟通、有气度地包容、有温度地协调、有力度地激励、有尺度地评价”,在沟通中建立和谐关系、凝聚发展力量。
二、提升教师团队的形象力与研究力。
我们要加强教师的职场培训,深化教师的现场研修,凝聚教书育人的智慧,着力提升形象力与研究力,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力、互学共进的高素质专业化教师团队。
1、着力于提升修养。
我们每天要面对很多学生的很多事情,仅仅烦恼是无济于事的。当孩子很亢奋的时候,你能否用富含感染力的言语,让他归于平静;当孩子沉闷的时候,你能否用有趣的话语让他兴奋起来;当孩子不愿意学****时,你能否用充满激励的言行,唤起他的向往,让他获得一种动力,这些就是为人师的魅力和幸福。当一个教师内心充盈幸福的时候,将带给学生爱的感召力。要用发展的眼光看待学生,它能使我们从容地看待