2021年学校语言文字工作总结(精选6篇).docx

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学校语言文字工作总结1
仔细贯彻落实上司文件精神,全面贯彻履行国家语言文字法律法例和目标政策,展开形式多样、内容丰富的“推普周”宣传活动,为提高学校文明形象作出踊跃贡献。
一、增强领导,提高认识
在全面实行素质教育的今天,我校正语言文字工作在教育工
作中的地位和作用有了进一步的认识,那就是:普及一般话和语
言文字规范化是素质教育的重要内容。充散发挥教育教课的主渠
道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备优异的
语言文字应用能力。我校按期就语言文字工作举行会议,研究、
部署和指导工作,使学校的语言文字工作日渐完美,各项工作职
责明确,责任到人,各岗位都能踊跃配合专管员展开有效工作。
二、举措到位,工作有序
确实采纳举措,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求归入学校的培育目标和有关课程标准,归入教育教课和学生技术训练的基本内容,归入学校工作日程和常例管理,浸透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。我校
还把推普工作浸透到学校教育教课活动和校园文化建设的各个方面。在校园内建议“人人讲一般话,各处写规范字”。
不单这样,我校充散发挥语文课在普及一般话、用字规范化
中的主渠道作用。语文教课要重视提高学生语言文字规范意识和
语言文字应用能力。语文教课时要规范学生的口头语言,提高口
语社交能力,培育优异的听闻****惯和语言****惯。利用好语文教材,
对学生进行“朗读经典、大批阅读”等教改实践,以推动推普工
作的展开。
三、活动多位,讲究实效
(一)仔细组织“推普周”宣传活动
(二)展开语言文字系列活动
。
,作品内容主假如书写我的校园。
“推普”为主题的黑板报。
。
联合我校语言工作实质状况,本着常态化与时效性相联合的
原则,以推普周为契机,集思广益,创新宣传形式,仔细搞好推
普周宣传活动,使我校的语言文字工作真实做到针对性、实效性、
有效性,为推动师生综合素质的提高起到了踊跃的作用。
学校语言文字工作总结2
一年来,我班仔细贯彻落实国家语言文字工作的目标政策,把语言文字工作和素质教育联合起来,把语言文字工作与学校的培育目标联合起来,与教育教课活动联合起来,与校园文化联合起来,把创办语言文字示范校和全面提高学校办学水平联合起
来,不停增强语言文字规范化管理,语言文字工作步入了良性发展的轨道,获得了可喜成绩,由此也推动了校园精神文明建设。
一、做好宣传工作。
围绕“一般话,让社会更友善,让生活更优异”的主题,我
们加大宣传力度,使学生认识到实行一般话对促使经济发展、提高公民素质、保护国家一致和增强中华民族凝集力等方面的重要意义,敦促学生养成在任何场合自觉使用一般话的****惯。
1、把培训工作归入常例工作的议事日程。利用每次队会、
升旗会集、每期家长会等时机,进行宽泛的宣传,总结阶段性成
绩,炫耀在语言文字方面的优异学生。
2、在校园内师生经常涉及的地方,设置红领巾监察岗,时
时各处提示师生“请说一般话、请写规范字”,创办浓烈的创办
气氛。
3、率领师生走上街头,进行语言文字规范化的宣传,发散
宣传资料,表演有关文艺节目。还深入社区和校园周边的门面,找寻不规范的用字,向居民、店东宣传语言文字规范化的意义。
二、重视培训,提高说写水平
自展开培训工作以来,我班有计划地安排了一般话和三笔字的培训工作。
1、踊跃动员组织师生踊跃参加一般话培训、测试。
2、就地取材,挖掘校本资源,请一般话讲的标准的老师对学生进行一般话培训,在此基础上,坚持展开一般话培训“师徒一帮一”活动,经常与其沟通,实时指出存在的问题,达到共同提高的目的。
3、联合学校的校本活动,展开丰富多彩的培训、训练活动。
利用艺校课开设小主持人、小记者班;利用兴趣小组课,开设文字书法训练班(硬笔书法、软笔书法等)。其他还依据黑板报的
需要,指导板报出刊,以调换学生踊跃性,增强意识,提高能力。
4、在学生中间展开各样丰富多彩的活动:如出一期推普宣
传板报;利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动;举
行一场演讲比赛;每期举行一次班级朗读课文比赛;举行一次评
选推普踊跃分子的活动等等。经过展开活动来促使学生学好一般
话用好规范字,真实成为一位行为美、举止美、辞吐美的好同学。
经过语言文字规范培训工作,我班已形成“人人以说一般话、写规范字为荣”的优异民风,师生言行的文明程度、校园文化的
内涵品尝都进一步提高,人人都感觉到培训工作带来的变化,必定再接再砺、扬长促短,把此项工作深入长久地展开下去。
三、抓好常例管理。
将语言文字规范意识和应用能力归入师资管理要求,向全校教师发出“说一般话,写规范字”的建议,领导班子带着使用普
通话,并接受老师监察。将教课用字规范归入教课管理常例。不讲一般话不可以进讲堂。将语言文字规范意识和应用能力归入学生管理要求。在平时行为规范教育中将“在公共场合自觉讲一般话,写规范字”作为重要内容,在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力归入考评内容。
学校语言文字工作总结3
预约目标:
经过学****在优异的语言环境中,进一步增强广大教员工对语言文字规范化、标准化重要性的认识,增强语言文字的规范意识;经过实践与指导,提高教员工使用规范化、标准化语言文字的能力,并促使幼儿语言的优异发展,进而提高我园语言文字工作的有效性。
完成目标:
经过一年的努力,我园教员工使用规范化、标准化语言文字的能力有所提高,语言文字工作的有效性落到实处。
工作举措:
1、增强对语言文字工作的领导,经过分层管理、层层落实
来提高工作效率。
2、进一步完美语言文字的工作络,将年级组作为工作有效
展开的阵地。
3、创办优异的语言文字环境,在园内张贴醒目的宣传牌;
部署好“每周一拼”。
4、教师增强学****与实践,提高认识和实践能力。例《学****br/>中华人民共和国国家通用语言文字法》,《上海语言文字规范化示范校评定标准》实行细则等。
5、帮助未达标教师参加一般话测试,提高教师的一般话水
平。
6、建议教师在园内坚持使用一般话,力求正确使用一般话。
7、重视幼儿语言的培育。例:对错误发音的孩子教师能及
时纠正;经过交往活动等,提高幼儿语言交往能力;增强对幼儿
平时生活中语言运用的制导等。
8、展开一些丰富多彩的活动。例:看图编故事比赛;幼儿
古诗词比赛;和叔叔活动等。
9、增强对我园监测区语言文字规范应用的监测,并经过团
支部、工会、家长学校展开一些对外宣传活动。
工作收效:
在与孩子沟通的过程中,后勤阿姨能坚持使用一般话;配合园级课题,幼儿的语言发展较好;教师进园能说一般话,同时有
了使用规范字的意识,并能经过自查、互查等形式纠正错、别字。
创新之处:
1、有效利用社区资源(军民共建),与解放军叔叔展开语
言活动。
2、联合园级课题——幼儿诗歌教课的研究,增强对幼儿的
一般话学****及对教师语言文字的规范化。
需改良之处:
教师增强对家长的实行力度,使家长都能用一般话与教师交
流。
放学期工作假想:
1、持续提高我园教师的一般话达标率。
2、语言文字工作进一步由学校向家庭、社区延长。
学校语言文字工作总结4
一年来,我校一直以全面推动素质教育为核心,努力抓好教课教改和“新课程标准”的实行,在“实行普及一般话和用字规范化”工作方面,仔细贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯串于学校的教课、管理及考评、核查等各个环节,现已获得了较大的收效。现将详细状况总结以下:
一、成立机构,健全规章,供给保障
我校十分重视语言文字工作,成立了语言文字工作领导机
构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容,并经过教育处、教研组等详细落实工作要求;在每学年的工作总结中,均将语言文字工作实行状况作为不行缺乏的方面仔细总结。
为了保证这项工作的详细实行,学校成立了完美的语言文字规范化规章制度,还成立了语言文字工作实行小组,各班都成立了“说一般话,写规范字”监察小组,主要监察本班同学在平时学****活动中说好一般话,写好规范字。对该项工作的实行,学校正出现的问题进行必需的通知,敦促按期更正。
二、规范语言文字与教课常例有机联合
学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了确实落实到
位,我们还将语言文字工作与教育教课工作亲密联合起来,将其归入到教育教课要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的一般话,书写规范的汉字。每学年展开的教师活动都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求.
,我校教师的语言文字规范化水平得以快速提高。目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教员工业务核查亲密联合,即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
三、规范语言与校本培训有机联合
“一般话是我们的校园语言”已成为我校多年来素来坚持的
优异的校园风俗。从学校领导到广大教师、学生,均能做到讲堂
内外说一般话。因为老师的楷模作用,以身作则的影响,再加上
学校的鼎力建议,学生的一般话意识也大有增强,学生不单在课
堂上高声说一般话,就连在课间或许校外见到老师、同学们都能
主动用一般话打招呼和沟通。有的同学从外处转入本校不久,就
能用一般话回答下列问题或进行沟通。更多的学生将这类优异的意识
带到社会、家庭,时时各处说一般话。所以在社会上、家庭中也
产生了必定影响和促使作用。
为了更进一步促使学生一般话水平的提高,学校每学期还按期展开语言训练的实践活动。如新年诗歌朗读大赛、争辩赛、汉
字书写大赛等比赛活动。这些活动学生乐于参加,主动参加,所以获得了优异的收效。
四、规范文字与校内外运用有机联合
,承载着传承中华民族传统文
化的历史重担。
我校站在将规范用字与爱国意识亲密联系的高度,教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校增强对师生语言文字运用的培训。创办学校推普环境各班踊跃创办推普气氛;踊跃宣传推普法例;踊跃激励教师坚持写好钢笔字、粉笔字;联合德育活动,举行学生征文比赛。

给学生供给一片净土,创办一片蓝天,这是我们学校管理者
应尽的职责。学校不单要整齐、雅观,更重要的是对学生美好的
文化熏陶。学校十分重视人文环境的创办,在各样墙报、宣传栏、标准文件等等,均能做到不写错别字,用规范词语。

学校还利用节假日、礼拜天等时间组织学生展开上街捉不规范字的活动。学生们随时随处地注意察看,发现有不规范字立刻记录下来并敦促有关部门其纠正。活动的展开既提高了学生的规范意识和能力,又除掉了书写垃圾,遇到了家长学生的好评。