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【教学目标】1．掌握相关文言常识；2．了解鸿门宴过程；3．学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作...

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鄂托克旗高级中学 郭立坤教学目标：1、熟读课文，读准字音、2、理清事件的情节结构，能结合情节发展，分析...

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鸿门宴蔡雁斌司马迁教学目标与要求：了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人...

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Revised by Petrel at 2021鸿门宴说课稿《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师：大家好，今天我说课的题目是《鸿门...

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《鸿门宴》【教学目标】1、分析主要人物项羽和刘邦各自的性格特点，以及“鸿门宴”事件对历史的影响。2、感...

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鸿 门 宴教学目标1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2、学习作者...

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《鸿门宴》一、教学目标知识目标：1.了解鸿门宴会的时代背景，掌握与《史记》有关的文学知识；2.掌握本课出...

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?鸿门宴?说课稿第 3 页?鸿门宴?说课稿一、开场白各位领导、专家，你们好。我说课的题目是?鸿门宴?。二、说教...

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《鸿门宴》文言知识一文学常识司马迁，字 0 （朝代） 家，和 家。他的著作是 0该书是我 国第一部 ，具有很...

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《鸿门宴》教学设计学 科语文教材名称高中语文必修三江苏教育出版社课 题鸿门宴　第二课时年级高一学期第二...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《鸿门宴》教学设计学 科语文教材名称高中语文必修三江苏教育出版社课 题鸿门宴　第二课时年级高一学期第二...

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关于鸿门宴的新闻报道——华尔街、美联社、新华社马伯庸华尔街新闻体的写作原则是“由小及大”、“窥叶知秋...

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高一语文·课内文言编制：孙德勇 严艳芸 2011-03-151 /...

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《鸿门宴导学案》第一课时学习目标1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。2、疏通全文，复述鸿门宴...

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二、课内文言现象对下列各句中词语解释不正确的一项是秦时与臣游君安与项伯有故沛公起如厕再拜献大王足下 下...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.鸿门宴》剧本人物：项羽 刘邦 项伯...

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《鸿门宴导学案》第一课时学习目标1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。2、疏通全文，复述鸿门宴...

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1《鸿门宴》巩固单（一）阅读文章第一段，完成1-5题。1.给下列句中加点的字注音。①沛公欲王（???? ）关中?...

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鸿门宴教学目的:1。了解作者对项羽悲剧性格的揭示及人物性格在特定历史时期所起的重要作用。2。积累文中古文...

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------ 精品文档!值得拥有! ------ ------ 珍贵文档!值得收藏! ------ 6鸿门宴课时演练· 促提升(B) 一、基...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的胡老师和各位同学们:大家下午好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。接下来我将从说理念...

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编辑: 徐玉兰审核: 陈玉华2009年月日周版高一语文学案GAO YI YU WEN XUE AN《鸿门宴》(第一课时)【学习目标...

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《鸿门宴》复习课教案(修改版)设计:广州76中学郭文倩教学目的:1.《鸿门宴》课文复习。掌握课文背诵,理解人物...

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因:(5个)1、因言曰:沛公不先破关中(趁机,介词)2、不如因善遇之(趁着,趁机,介词)3、项王即日因留沛公与饮(就...

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鸿门宴一、解释词语:1、军: 。沛公~霸上2、王: 。沛公欲~关中3、旦日: 。~飨士卒,为击破沛公军4、飨: 。旦日...

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[教学要点]设计三个问题供学生讨论、交流,完成对项羽、刘邦这两个人物形象的分析,说明领袖人物性格对事业成...

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《鸿门宴》练习高一()班学生1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。A.飨士卒(xiǎng)美姬(jī)锐不可当(dǎ...

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因:(5个)1、因言曰:沛公不先破关中(趁机,介词)2、不如因善遇之(趁着,趁机,介词)3、项王即日因留沛公与饮(就...

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标题:XXXXX学材版本 人教版单元主题古代散文单元学时总数13文本题目鸿门宴 研读学时5学案编号1年级备课组高...

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鸿门宴沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之...

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《鸿门宴》文言知识总结一、通假字1、皆为龙虎,成五采(采通“彩”,色彩)2、不者,若属皆且为所虏(不通“否”...

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标题:XXXXX学材版本 人教版单元主题古代散文单元学时总数13文本题目鸿门宴 研读学时5学案编号1年级备课组高...

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《鸿门宴》说课稿●东乡实验中学邹伏明一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价...

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鸿门宴教学内容:《鸿门宴》人物形象分析之二教学目标:要学会历史地辩证地评析历史人物教学难点:联系社会因素...

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蚂高一年级二级部语文学案蚀周次:6编号:20时间:主编:常玉卓审批:虿鸿门宴第二课时芇学习目标:螂1、结合注释...

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课时演练·促提升(B)一、基础巩固1.选出加点的字注音全部正确的一项( )A.戮力(lù) 杯杓(sháo)犒赏(kào) ...

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袂——新编《鸿门宴》蒈???中南局书记楚怀王和各路反政府武装达成了一项协议,并且以楚怀王个人名义发表了一...

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《鸿门宴》说课稿尊敬的各位老师:上午好!今天我说课的内容是《鸿门宴》中的第三课时——分析人物形象,我将从...

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《鸿门宴》师:同学们,大家好!让我们一同先来读两首诗。(PPT:垓下歌项羽大风歌刘邦)师:那我们一起来连读两遍...

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薇《鸿门宴》译文羃沛公(刘邦)的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说:...

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《鸿门宴》教材分析:本文是人民教育出版社高中一年级必修一课文,相对于初中的文言文课文来说,高中的无论从基...

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《鸿门宴》评析《鸿门宴》选自司马迁的《史记?项羽本纪》,是一段极其精采的文字。它描写的是刘邦、项羽在推...

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《鸿门宴》基础练习一、基础巩固(25分,选择题每小题3分)1.对下列加点词语解释有误的一组是( )①言沛公不敢背...

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18鸿门宴一、基础部分1.给下列加点字注音并解释其意义。飨___________ 啖___________ 眦___________跽_____...

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《鸿门宴》说课稿范文《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文,下面是关于《鸿门宴》说课稿范文,...

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《鸿门宴》读后感 鸿门宴读后感800字读后感网权威公布《鸿门宴》读后感 ，更多《鸿门宴》读后感 相关信息请...

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《鸿门宴》的说课稿一、开场白各位领导、专家，你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教材《鸿门宴》是...

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鸿门宴说课稿高中高一语文鸿门宴说课稿教案网权威公布高中高一语文鸿门宴说课稿，更多高中高一语文鸿门宴说...

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一、基础部分1.给下列加点字注音并解释其意义。飨___________ 啖___________ 眦___________跽_____...

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《鸿门宴》说课稿2我今天说课的课文是《鸿门宴》。一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《...

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鸿门宴读后感【鸿门宴读后感(一)】鸿门宴读后感(一)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有...

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《鸿门宴》说课稿《鸿门宴》说课稿作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于学...

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课题鸿门宴班级所需课时授课时间三维目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观教学重点教学难点教学方法...

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鸿门宴【教学目标】1．学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾斗争中刻画人物，个性化的语言，对照手法的...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《鸿门宴...

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扬中市第二高级中学教学案 高一年级语文备课组 主备人 备课时间课题鸿门宴班级所需课时授课...

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《鸿门宴》 导读案三汇中学 陈幸君【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累...

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《鸿门宴》教学设计一、内容选取的目的与意义《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》，是高级中学语文教科书中...

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(新)鸿门宴写作素材(新)鸿门宴写作素材1 / 4(新)鸿门宴写作素材所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而...

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鸿 门 宴鸿门宴【教学目的】理解：１、认识在“鸿门宴〞这场斗争中项羽怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又...

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《鸿门宴》知识点整理1、注音旦日飨士卒(飨,xiǎng,用酒食款待)鲰(鲰,zōu,卑微,浅陋)?生说(读“shuì“劝告...

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鸿门宴解释加点的字词1.沛公军霸上驻军 2.沛公欲王关中名词作动词,称王3.旦日飨士卒明天;犒劳 4.为击破沛公...

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