一、教材解读:《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家...

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12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和“捡”的不同;正确认...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 整体感知课文大意,说出桂花给“我”带来...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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桂花雨教学设计12篇桂花雨教学设计桂花雨教学设计(一):教学目标1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香...

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[教学目标]1.指导学生认识 2 个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里...

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教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。...

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桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香...

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桂花雨教学设计一、导入1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国的...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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桂花雨教学设计一、导入1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国的...

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上伏完小曹锦霞桂花雨教学设计及反思] - 6 -《桂花雨》教学设计上伏完小曹锦霞【学习目标】1、能正确、流利...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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教学目标:1、有感情朗读课文,想象课文描写的情景。2、能抓住文中重点词语品读感悟,体会作者借写童年摇桂花的...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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一、教材解读:《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家...

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12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和“捡”的不同;正确认...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计之二魏燕海学习目标:知识目标:自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句...

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《桂花雨》教学设计之一佚名教学要求:思想品德要求:体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香...

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桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香味一样,浓浓淡淡...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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一、教材解读:《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家...

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12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和“捡”的不同;正确认...

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桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的香...

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桂花雨教学设计一、导入1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国的...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《桂花雨》教案设计[《桂花雨》教案设计]桂花雨学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗...

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桂花雨教学设计一、导入1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国的...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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桂花雨教学设计《桂花雨》教学设计XX市八桥中心小学郭凯艳【教学目标】能抓住文中重点词语品读感悟,体会作者...

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儿童解得摇花“乐” 花“语”缤纷入梦甜一、创设情境,揭题导读(?课前师生交流时观看童年时代欢乐的图片 )师...

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12.桂花雨12桂花雨教学设计1四年级语文(苏教版) 12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解...

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桂花雨长堎镇中心小学孙莹教材简析这是一篇回忆童年生活的文章,作者描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿...

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苏教版四年级上册《桂花雨》第二课时教学设计环西小学余晴教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、品读课...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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《桂花雨》设计思路font size=“6”>《桂花雨》设计思路作者:佚名转贴自:转载点击数:40红叶发表《桂花雨》是...

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《桂花雨》第二课时教学设计一、谈话导入。1. 今天我们继续来学习第11课——《桂花雨》。2.引读作者小时候,...

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《桂花雨》教学设计四font size=“6”>《桂花雨》教学设计四作者:佚名转贴自:转载点击数:59江西南昌市棉花市...

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《桂花雨》教学设计《桂花雨》教学设计【教学目标】1、自学课文中的新词,理解课文内容,体会作者表达感情的句...

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桂花雨教学设计李晋【设计理念】在丰富的言语实践中,激情打开学生与文本的绿色对话空间,浓情营造师生之间充...

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桂花雨桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。香飘十里浸在这桂花飘香的季...

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《桂花雨》说课设计!《桂花雨》说课设计【说教材内容】《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第...

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《桂花雨》设计思路!fontsize="6">《桂花雨》设计思路:佚名转贴自:转载点击数:40红叶发表《桂花雨》是琦君的...

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《桂花雨》片断设计!fontsize="6">《桂花雨》片断设计:佚名转贴自:转载点击数:38By小雅发表不久前听了我校胡...

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《桂花雨》教学设计二!fontsize="6">《桂花雨》教学设计二:佚名转贴自:转载点击数:46南昌市船山路小学关丽读...

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《桂花雨》教学设计三!fontsize="6">《桂花雨》教学设计三:佚名转贴自:转载点击数:45栖霞区教研室陈道佩教学...

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、教学过程一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。...

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教学设计表单学习内容分析学习目标描述1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要...

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《桂花雨》教学设计:培养学生时时、处处有语文、学语文的意识、培养学生的语文实践能力。关键词:教学内容;目...

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《桂花雨》教学设计教学目标1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香...

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7、桂花雨张琴[教学目标]知识与技能1.指导学生认识 2 个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完...

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《桂花雨》教学设计教学目标: 1.自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义...

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教学流程一、了解桂花,导出课题师:童年是美好的、幸福的、难忘的,回忆童年美好的事情更是一种享受,充满了乐...

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维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级四年级主备人杨元娣所在学校平山小学单元第三单元课题11桂花雨教学...

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【课题名称】《桂花雨》【教学对象】小学四年级学生【设计】商州区陈塬办事处惠明希望小学林雪萍【教材简析...

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7* 桂花雨教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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教案1一、联系上文,激发情感学习了上课《梅花魂》,透过一位身在异国的华侨老人对唐诗宋词的喜爱,尤其是对一...

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《桂花雨》教学设计谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要带你们一起走进台湾女作...

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《桂花雨》第一时教学设计【设计理念】在丰富的言语实践中,激情打开学生与文本的绿色对话空间,浓情营造师生...

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《桂花雨》第二时教学设计【教学目标】1、感情地朗读文。2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐和...

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《桂花雨》设计思路fntsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:40红叶发表《桂花雨》是琦君的一篇散文。1949年...

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《桂花雨》教学设计(第二时)(第二时)楚州实验小学朱秀华教学目标:通过品读桂花“香”,想象文描绘的情境,体验...

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《桂花雨》片断设计fntsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:38B小雅发表不久前听了我校胡老师一节研究《桂...

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《桂花雨》教学设计一fntsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:0金华师范附属小学王春燕教学过程:一、走近作...

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《桂花雨》教学设计四fntsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:9江西南昌市棉花市小学付蓉学习目标①学会“...

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《桂花雨》教学设计教学目标⒈知识和能力自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义...

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