《古诗二首》教学设计教学目标1、知识与技能:正确、流利地朗读、背诵古诗。正确认读本课十五个生字,会写八个...

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《古诗二首》教学设计教学目标1、知识与技能:学习古诗《蓦江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情...

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《古诗两首》教学设计教学目标1、知识与技能:理解诗意,有感情地朗读课文。2、过程与方法:体会诗人托物抒情表...

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教学设计窗体顶端窗体底端教学目标:1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千...

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吴月珍【教材简析】这篇精读课文由两首古诗组成,描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,...

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学材分析《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。这首诗的大意是:原野上那茂盛的野...

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教学目标 1、知识与能力:学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。2、过程与方...

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教学目标1、知识与技能:理解诗意,有感情地朗读课文。2、过程与方法:体会诗人托物抒情表达方法的妙处。背诵默...

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教学目标知识与技能:学习并掌握课文中的生字新词。能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。过程与方法:通过...

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《古诗两首》教学设计江苏省南通师范学校第一附属小学张辉【学习目标】1.能正确、流利地朗读古诗,在诵读中理...

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教学目的:1、把握诗歌的感情基调,能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象,深入诗歌理解诗句含义,体会诗...

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教学内容:人教社课标实验教材二年级上册课前透视: 本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后,我们会被诗中...

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古诗《春晓》教学目标: 1、正确认读“眠、啼、觉、少、晓”5个生字,会写“春、处、多、少”4个生字。2、背诵...

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古诗《春日》教学设计府东街小学赵霞教学目标知识与技能 1、学会《春日》中的生字“泗”,理解“胜日、寻芳、...

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教学目标 1、知识与能力:学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。2、过程与方...

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教学目标1、知识与技能:学习古诗《蓦江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。2、过程与方...

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教学目标知识与技能:认识本课12个生字,会写8个字;正确流利地朗读、背诵这首古诗;了解古诗的大概内容,感受诗...

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教学目标:、知识目标:认识个字。会写个字。了解诗句的主要意思。、能力目标:正确、流利、有感情地朗读古诗,...

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《古诗两首》教学设计教材解读《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫"生平第一快诗"。唐代宗广德元年(763年)正...

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古诗《竹石》教学设计一、创设情境,看图导入。1、师:今天老师给你们带来了三位朋友(出示岁寒三友图片)同学们...

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《古诗两首》教学设计如皋市吴窑中心学校周贵红教材简析本课两首古诗属于哲理诗,都是借读书、观书,来阐述生...

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《送孟浩然之广陵》教学设计金凤回一豆彩霞学习目标1.认识5个生字,会写5个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课...

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3、古诗两首第一课时《山行》教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗...

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教材解读《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫"生平第一快诗"。唐代宗广德元年(763年)正月,史朝义兵败自杀,部...

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1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解诗句中带点词和诗句的意思,并能写出《...

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教学目标 1、知识与能力:学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。2、过程与方...

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教学目标1、知识与技能:学习古诗《蓦江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。2、过程与方...

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教学目标:、知识目标:认识个字。会写个字。了解诗句的主要意思。、能力目标:正确、流利、有感情地朗读古诗,...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、初步感受兄弟间的亲情和朋友间的友情。3、正确认读...

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《古诗两首》教学设计教学目的: 1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。 2.正确、...

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教学目标 1、知识与能力:学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”。2、过程与方...

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苏教版七年级(下)《古诗二首》教学设计教学目标1、反复诵读,进入诗歌情境,体会诗人的思想感情。2、品味诗歌...

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教学目标1.学习生字,理解词义句意,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2.培养学生的学习能力。读懂词句意...

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《古诗二首》教学设计教学目标:1、知识目标:学会生字词,理解诗句意思。2、能力目标:有感情地朗读并背诵古诗...

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一)教学目标1.正确认读生字。2.理解诗句的意思,自然成诵。3.用心品读诗文,体悟“水光潋滟”“山色空濛”等词...

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如皋市吴窑中心学校周贵红教材简析本课两首古诗属于哲理诗,都是借读书、观书,来阐述生活中的哲理。《冬夜读...

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如皋市吴窑中心学校周贵红教材简析本课两首古诗属于哲理诗,都是借读书、观书,来阐述生活中的哲理。《冬夜读...

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古诗两首1教学目标:1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。2、...

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小学古诗《出塞》教学设计【教学目标】??结合课后注解及工具书,自学古诗,了解古诗大意。??诵读古诗,读悟结合...

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《古诗两首》教学设计教学目标1、会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受...

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《古诗两首》教学设计教学目标：会认7个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小...

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古诗二首 教学设计教学目的：1、把握 歌的感情基 ，能 有感情地朗 歌。2、能运用 想和想象，深入 歌理解 句...

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古诗《春晓》教学设计《春晓》一课，描写作者早晨所感所 闻，再回想昨夜的 风雨落花，表达出作者喜春惜春的...

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教学目的：1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体...

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古诗《春日》教学设计新密市实验小学陈景明学习目标：.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红...

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《古诗两首》教学设计设计者：贾文欣语文学科第十册（1）课时教学目标知识目标：：1．了解诗的内容，体会诗...

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古诗《春日》教学设计学习目标：1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。2.能用...

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《古诗两首》教学设计教学时间：教学目标1．认识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。2．正确、流利、...

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《古诗二首》教学设计教学目标：认字2个，写字4个；继续练习独立识字。通过朗读，培养孩子欣赏美和感受美的...

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古诗《清明》教学设计授课时间：2019年3月20日 共 1课时 第1课时教学目标：1、认识、会写、掌握运用“魂、...

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六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅２０字，却写出了梅花独处墙角...

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《乞巧》古诗教学设计新李小学 卫婷芬教学目标：1、认会2个生字，3个生词。2、会背《乞巧》这首诗，体会诗...

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古诗《江雪》教学设计|江雪教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]设计理念1.打破串讲的传统古诗教学...

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[古诗《江雪》教学设计] 江雪教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]古诗《江雪》教学设计设计理念1...

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古诗两首教学设计小池教学目标：1.学会3个生字，理解诗句的内容，能用自己的话说出诗中描写的情景，体会诗人...

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《古诗二首》 教学设计教学目标1、会认11个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解古诗含...

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古诗《咏柳》教学设计教学目标:1、知识目标:学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标:正...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.古诗二首 教学设计教学目标【知识...

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古诗<咏柳>教学设计【教学目标】1、学会本课7个生字，了解词语意思。2、正确、流利地有感情地朗读课文，背诵...

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《古诗》的教学设计《古诗三首》的教学设计设计意图以背诵诗歌和品味字句为核心，利用多种媒体，引进竞争机...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.古诗教学设计《乡村四月》 《四时...

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《古诗和新诗》教学设计《古诗和新诗》教学设计【学习内容】《钓鱼》《星月的来由》【学习目标】1.了解新诗...

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《古诗二首》 教学设计教学目标：知识、技能目标：1．创设情境学习古诗，引导学生通过注释和反复朗读，了解...

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《古诗咏柳》教学设计一、教材分析：《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、...

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《古诗二首》? 教学设计教学目标：知识、技能目标：1．创设情境学习古诗，引导学生通过注释和反复朗读，了解...

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古诗《咏柳》 教学设计教学目标:1、认识7个生字，会写7个生字，会运用多种方法识字。2、有感情地朗读、背诵...

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古诗《己亥杂诗》教学设计教学目标知识目标：1、通过自学掌握生字，理解词意，了解诗意；背诵、默写《己亥杂...

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古诗二首 教学设计教学目标【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写6个生字，听写课后...

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《古诗三首》教学设计一、诗情导入。同学们，古诗是我们中华民族的文化瑰宝,它用精湛的文字呈现了丰富的画面...

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古诗《客至》教学设计克东县实验小学王忠杰教学目标借助注释知道这首诗的大意，想象诗歌描述的情境，体会诗...

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古诗《画》教学设计剑阁县西庙小学校 王志刚教学目的1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说...

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古诗四首教学设计长征小学 王欣交流设疑，揭示课题（课前板书：古诗三首）1．同学们都经历过出门做客和招待...

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古诗《咏柳》教学设计踏水镇九义校 二.2班 钟琼利课时目标：学习《咏柳》，会认写“咏，碧，妆”等生字，理...

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古诗《春日》教学设计徐明珠教学目标：1、会认生字"泗"“滨”，借注释理解“胜日”“泗水”"等闲"“光景”的...

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第一课时：黄鹤楼送黄浩然之广陵教学目标：1、 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、 感悟诗歌内容，想...

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《十五从军征》《出塞》教学目标：1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象，深...

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《古诗配画》教学设计在word文档中插入图片教学目标1、 认知目标练习文字输入，在WORD文档中输入古诗。让学...

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古诗《四时田园杂兴》教学设计教学过程：（一） 游戏、谈话引入：-----5分钟1、 同学们书声朗朗，是送给老师...

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古诗《梅花》教学设计教学目标:学习本课的4个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。读中感悟，体会梅花...

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古诗《绝句》教学设计（本教学设计体现小组合作学习）一、 导入△这节课，我们学习被称之为诗圣的大诗人杜甫...

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小学语文古诗《山行》教学设计——四川内江三小刘志佳教学目的：打破串讲的传统古诗教学模式，摒弃逐字逐词...

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古诗教案设计一、【设计理念】古诗的教学，是在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌古诗教...

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古诗二首(P3)教学目标：1、学习本课 11个生字；2、背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；3、能用自己的话说...

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5．古诗两首教学内容：题西林壁、游山西村教学目标知识与技能：1．认识“腊、浑、豚”三个生字，会写“莫、...

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古诗两首教学设计教学目标１、知识与能力：认识“乞霄烛晓”４个生字，会写“乞、巧、霄“等８个生字。初步...

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教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学目标：1.认识5个生字，会写7个生字。2.能正确、流...

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5 古诗两首【教学目标】1、 学会“莫、腊、浑、疑”等生字,能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境.2、 理解...

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古诗两首 教学设计教学目标：1、认识“古、诗〞等13个生字，会写“古、声〞等6个字。2、正确流利地朗读课文...

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