古诗《咏柳》 教学设计教学目标:1、认识7个生字，会写7个生字，会运用多种方法识字。2、有感情地朗读、背诵...

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《古诗三首》教学设计教材分析：1、认识古诗生字，指导书写“蓑”，准确，有感情的朗读古诗，并能背诵。2、...

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古诗《画》教学设计剑阁县西庙小学校 王志刚教学目的1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说...

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古诗二首教学设计《语文课程标准》指出：学生应该是学习的主体。因此，在教学古诗《池上》和《小池》时，我...

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漏桥区斡耳垛小学《语文》二年级上册教师指导学习设计单元一单元 课题 《古诗三首》学习 目标知识与技能：1...

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25、古诗两首教学设计一、学情分析学生对古诗很感兴趣，很爱学。可是有些同学学起来又特别吃力,我打算用多读...

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《古诗两首：》教学设计教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成...

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1[教学设计·中学语文]《高考古诗词鉴赏》教学设计区 县：临潼区学 校：化工院中学作者姓名：梁建宏联...

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课题《所见》修改意见教 学 目 标1认识本课生字，会写课后的字；正确、 流利地朗读并背诵课文。2 在学习《所...

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《乞巧》教学设计南澳县后宅镇中心小学李海霞【教学内容】 人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧...

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古诗三首教学设计教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法.教学目标：学习生字词，领悟学...

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古诗两首教学设计20古诗两首教学设计教学目标1、 读懂诗句，2、 理解诗意。3、 有感情地诵读古诗，并背诵。...

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《14古诗两首》教学实录一、 导入同学们，生活中有一种情，悠远而又绵长，那是思乡情；生活中有一种 爱，平...

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《古诗二首》教学设计?教学设计思路本文分两课时进行。第一课时，先疏通字词，整体感知文意；第二课时，诵读...

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《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学设计教学目标： 1、通过反复朗 读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意...

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《出塞》教学设计及评析教学目标：1、 引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的 意思，培养学...

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《抓住古诗意象，品味诗人感情》教学设计设计人：韩守满 上课时间：2011.4.8 学习目标：熟记并准确默写课文...

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古诗二首教材简析自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而“送别诗”在古诗词大家中可谓颇具规模 的一系，诗...

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18 古诗二首【教学要求】1. 认识12个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。2．训练学生行行朗读，字字思考...

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《古诗两首》教学设计第一课时〖教学目的〗１、学会本课１个生字。２、了解每首诗的意思，体会诗人的意境，...

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《十五从军征》《出塞》教学目标：1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2、能运用联想和想象，深...

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“古诗配画”教学设计一、学情分析教材分析“古诗配画”是小学《信息技术1》的第17课的教学内容。课本的内 ...

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教学目标能正确、流利、有感情地朗诵、背诵《江雪》。学会诗中的1个生字。了解诗句的主要意思。通过朗读感受...

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人教版小学语文第七册第20课《古诗两首》（2课时）教学设计：设计理念：这篇教材是人教版小学语文第七册的两...

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《古诗二首》教学设计（二）教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 初步感受兄弟间的亲...

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《古诗配画》教学设计在word文档中插入图片教学目标1、 认知目标练习文字输入，在WORD文档中输入古诗。让学...

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舞墨堂旗舰店wumotan.tmall.com《古诗三首》教学设计教学目标1、知识与技能：引导学生学习本课要求会认、会...

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?古诗三首?教学设计第 2 页?古诗三首?教学设计“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠〞表达了浓浓的愁思，马上就...

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?古诗两首 ?教学设计第 3 页?古诗两首 ?教学设计?古诗两首: ?教学设计教学要求：1、在学生自读的根底上，结...

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?古诗两首?教学设计第 2 页?古诗两首?教学设计教学目标:1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流...

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?古诗二首?教学设计第 3 页?古诗二首?教学设计文本细读：本课所选的两首古诗有一个共同特点，那就是写景寓理...

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?古诗四首?教学设计第 3 页?古诗四首?教学设计课文说明：第一课收录了?塞下曲?、?春望??示儿??前出塞?四首诗...

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古诗《四时田园杂兴》教学设计教学过程：（一） 游戏、谈话引入：-----5分钟1、 同学们书声朗朗，是送给老师...

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古诗《春晓》教学设计教学目标：1、 正确认读“眠、啼、觉、少、晓” 5个生字，会写“春、处、多、少” 4 个...

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古诗《春雨》教学设计教学目标：1、 有感情朗读并学会背诵2、 读准生字，着重教“随” “润”的写法。3、 通...

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《村居》教学设计一、教学思路与教学理念【教学思路】《村居》洋溢着浓郁得生活气息。农历二月，地面青草 生...

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古诗《梅花》教学设计教学目标:学习本课的4个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。读中感悟，体会梅花...

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古诗《江雪》教学设计附小翟莉一、 游戏揭题1、 师：今天，我们一起来学习一首古诗《江雪》。它的作者是......

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古诗《清明》教学设计吉卫民族小学教研公开课 龙林教材分析：《清明》是晚唐诗人杜牧的作品，前两句写出了清...

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人教版小学语文五年级下册第五课《古诗三首》之牧童一、 激趣谈话，导入新课有人说童年是一支支动听的歌，也...

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古诗《示儿》教学设计文章来源古诗《示儿》教学设计一、 教学内容：义务教育课程标准实验教材第108页二、 教...

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古诗《绝句》教学设计（本教学设计体现小组合作学习）一、 导入△这节课，我们学习被称之为诗圣的大诗人杜甫...

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5、古诗三首望洞庭（第一课时）基础部分补充部分教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。...

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小学语文古诗《山行》教学设计——四川内江三小刘志佳教学目的：打破串讲的传统古诗教学模式，摒弃逐字逐词...

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梅花香自苦寒来古诗《梅花》教学设计一、 教学内容《梅花》这首诗是小学语文《古诗两首》中其中一首，系北宋...

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古诗江雪教学设计苏教版四年级上册《江雪》教案（一） 、教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读背诵这首...

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1 / 6《古诗两首2》教学设计江雪教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生...

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题西林壁（国学经典诵读教学设计）1、 学会“缘”字。2、 有感情地朗读和背诵古诗。3、 读懂词句意思，理解...

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.实用文档.?元日?教学设计教材分析：?元日?这首诗是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的一首著名诗作。“元日...

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.实用文档.?出塞?教学设计及评析教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，...

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《池上》教学设计张媛媛教学目标：1、2、3、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。学会本诗中三个生...

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? 古诗两首?教学设计第 2 页? 古诗两首?教学设计? 古诗两首?教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗...

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1 / 2《古诗三首》教学设计教学目标知识目标：正确、流利、有感情的朗读古诗，认识4个生字。能力目标：背诵...

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编辑版word页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！编辑版word?出塞?教学设计及评析教学目标：1、引导学生通...

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页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！版本：冀教版年级：三年级下册学期：第二学期课题：《古诗配画》学...

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古诗二首(P3)教学目标：1、学习本课 11个生字；2、背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；3、能用自己的话说...

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5 古诗三首教案示例《望洞庭》【内容简析】《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。作者选择了月夜遥望的角度，...

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教 材内 容4.古诗两首总课时2上传者教 学要 求1.会认10个生字，会写6个字。2.正确、流利、有感情地朗读...

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古诗三首教学目标：1、学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。了解古代历史和古人的社...

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4、古诗两首教材简析《增刘景文》和《山行》两首古诗从不同的侧面表现了秋天的昂然生机。教学目标知识和能力...

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《古诗配画》教学设计《古诗配画》教学设计《古诗配画》教学设计版本:冀教版年级:三年级下册学期：第二学期...

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5．古诗两首教学内容：题西林壁、游山西村教学目标知识与技能：1．认识“腊、浑、豚”三个生字，会写“莫、...

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古诗两首教学设计教学目标１、知识与能力：认识“乞霄烛晓”４个生字，会写“乞、巧、霄“等８个生字。初步...

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1古诗词三首教学目标：会认6个生字，会写14个生字。能读准字音，认清 字形。有感情的朗读诗词，背诵课文，默...

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|山行教学设计第二课时【教学目标】１、学习古诗《山行》，感受诗人对秋天的喜爱之情。２、学习诗中出现的生...

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教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学目标：1.认识5个生字，会写7个生字。2.能正确、流...

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｜山行教学设计第二课时【教学目标】１、学习古诗《山行》，感受诗人对秋天的喜爱之情。２、学习诗中出现的...

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教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学目标：1。认识5个生字，会写7个生字.2.能正确、流...

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2古诗《清明》教学设计吉卫民族小学教研公开课 龙林教材分析：《清明》是晚唐诗人杜牧的作品，前两句写出了...

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5 古诗两首【教学目标】1、 学会“莫、腊、浑、疑”等生字,能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境.2、 理解...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页《村居》教学设计一、教学思路与教学...

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《古诗二首》教学设计LT《古诗二首》教学设计教学目标：1．引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解...

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《古诗两首》--优质教学设计《古诗两首》--优质教学设计第1页 / 总合38页《古诗两首》--优质教学设计《古诗...

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《古诗二首》--优质教学设计《古诗二首》--优质教学设计第2页 / 总合22页《古诗二首》--优质教学设计《古诗...

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《古诗两首》教学设计学习目标：1、认识8个生字，会写6个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的...

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5 古诗两首教学目标学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。理解诗句的意思...

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《村居》教学设计一、教学思路与教学理念【教学思路】《村居》洋溢着浓郁生活气息。农历二月，地面青草生长...

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版本：冀教版年级：三年级下册学期：第二学期课题：《古诗配画》学校：迁安市建昌营镇雷庄中心完全小学学科...

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《池上》教学设计张媛媛教学目标：能正确、流利、有感情地朗诵课文、背诵课文。学会本诗中三个生字，了解生...

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古诗 《所见》教学设计of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honest...

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古诗嫦娥教学设计of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and...

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古诗三首-教学设计LT教学设计示例第一课时一、导入新课，揭示课题1．你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天...

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古诗《池上》教学设计LT苏教版四年级下册第21课《古诗两首》《池上》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有...

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古诗《墨梅》教学设计教学目标1、 学会诗中“砚、冕、乾、坤”这四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨 痕、好...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《池上》教学设计张媛媛教学目标：能...

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