《桥》教学设计人教版第十册《桥》教学设计?〔设计思路〕???“以学生为主体”“把课堂还给学生”遵循这一理...

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《桥之思》的教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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《阿尔的吊桥》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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桥教学设计16桥教学设计知识与技能1、掌握本课生字词语,有感情地朗读课文,理解课文内容2、积累课文特色语言...

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备课人:张丽华时间:2016、12、16【课前一练】1、每日名言、成语,每周古诗2、积累关于“手”的成语【出示目标...

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课例名称字字无情字字有情——《桥》教学设计课型精读课章节全文年级班级五年级上册教学目标1.学习生字新词...

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索桥的故事教学设计《索桥的故事》教学设计丰乐寄宿制小学【教材分析】《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参...

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22.《神奇的桥》教学设计教学目标:1.认识本课16个生字,会写7个生字。2.正确流利地朗读课文。教学重难点:1.能...

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《赵州桥》教学设计中山小学黄鸿芳2014.10.21教学目标:知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它坚固、美观的特点。...

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第二课时一、复习导入,整体感知:1、通过上节课的学习,我们对赵州桥有了初步的了解,这节课我们将进一步走进这...

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单位:何寨校区何寨中心小学授课教师:国雪伟教学目标:1、有感情地朗读课文,在品味语言中深刻感悟老支书在危难...

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【设计理念】《桥》这篇课文,处处充满着人性的美。课文讲的是一位老汉(村党支部书记),又是父亲。面对滔滔的...

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教学目标:1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。有感情朗读课文。2、以三组词...

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课文情节跌宕起伏,扣人心弦,语言简练生动,极高韵味,在表达方法上有三个突出的特点: 1、构思新颖别致,设置悬...

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教学目标:1.品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神。2.积淀情...

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教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句,感悟洪水肆虐的危机情境,体会老汉...

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钢四小王宏【教材分析】:本文选自人教版第十册第四组,本组课文讲述了一些感人的故事,让学生在阅读中了解那可...

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一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句,感悟洪水肆虐的危机情境,体会...

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联堤小学郭楚扁一、教学目标1、认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑...

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广州市增城市石滩镇麻车小学刘彩连学习者分析:小学五年级的学生,基本能分辨那些行为是高尚,那些不是。在语文...

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16《桥》教学设计王益莲一、教学内容:人教新课标小学语文五年级下册第16课二、教学目标:1、通过研读课文词句...

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《桥》教学设计教材分析:《桥》是北师大版四年级上册语文园地五中的口语交际内容,在这一内容是学生学习了第...

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教学目标1、知识与技能:理解课文内容,了解作者家乡桥的特点,学会本课生字,读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇...

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16桥杏苑小学周燕妮教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、跌跌撞撞”等词语...

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《桥》教学设计钢四小王宏【教材分析】:本文选自人教版第十册第四组,本组课文讲述了一些感人的故事,让学生在...

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教学目标:1、能有感情地朗读课文,了解课文描写的故事,体会课文中的老汉在生死关头,舍己为人的高尚品质。2、...

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《桥》教学目标:???1、引导学生通过抓关键词句,补白想象描述等,锤炼潜心读书的思维品质,提高语言、表达能力...

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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选一、 教案背景1、面向学生:□中学丁小学(五年级) ...

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教学目标1运用学过的方法,自主学会本课生字;借助字典、词典和生活积累,理解新词的意思。2正确、流利地朗读课...

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教学目标:增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力提高学生口语表达能力领略我国丰富的桥文化...

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16桥教学设计知识与技能1、掌握本课生字词语,有感情地朗读课文,理解课文内容2、积累课文特色语言,了解课文布...

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《桥》教学设计————————————————————————————————作者:—————————...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden人教版第十册《桥》教...

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桥---教学设计————————————————————————————————作者:—————————...

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________桥...

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《拱桥》教学设计一、教学目标知识与技能目标:1、有感情地朗读课文,理顺文章的思路,理解小说的基本内容。2、...

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教学目标1、知识与技能:理解课文内容,了解作者家乡桥的特点,学会本课生字,读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇...

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.《桥》教学设计————————————————————————————————作者:————————...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________索桥的故事教学设...

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《卢沟桥》的教学设计玉林市新桥镇田横小学???吕登华???150********一、教材分析:这是义务教育课程标准实验...

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一、导入。上高中的第一天,我们好多同学离开了家。这就是离别。当然是暂时的离别。在每个人的一生当中,都会...

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16、《桥》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、理解课文内容,体会文章的思想感情...

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桥的教学设计附件二:贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2010年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记...

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人教版第十册《桥》教学设计?〔设计思路〕???“以学生为主体”“把课堂还给学生”遵循这一理念,在第二课时的...

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生命桥人性美16.《桥》教学设计(第二课时)广东省东莞松山湖实验小学张新元设计理念:《桥》这篇课文,处处充满...

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16桥教学设计知识与技能1、掌握本课生字词语,有感情地朗读课文,理解课文内容2、积累课文特色语言,了解课文布...

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《桥》教学设计教学目标:1.认识12个生字,理解生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文主要内容,理...

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《桥》教学设计教材分析《桥》是小学语文人教版第十册第四单元的一篇课文,其文体为小小说,本单元主题为“他...

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教学设计个人信息准考证号:0903143姓名单位联系方式设计者李之彤东城区府学胡同小学13701250290教学基本信息...

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教学基本信息课题人民教育出版社小学四年级上册《北京的桥》是否属于地方课程或校本课程否学科音乐学段:中年...

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教学基本信息课题人民教育出版社小学四年级上册《北京的桥》是否属于地方课程或校本课程否学科音乐学段:中年...

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《桥》教学设计合肥市淝河小学汪飞教材分析《桥》是小学语文人教版第十册第四单元的一篇课文,其文体为小小说...

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16《桥》教学设计一、教学内容:人教新课标小学语文五年级下册第16课二、教学目标:1、通过研读课文词句,结合...

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《桥》教学设计授课年级五年级学科语文主题《桥》任课教师王宏志课型问题解决课课时2课时教学目标认识本课的...

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《桥》教学设计教学目标:(1)、能有感情地朗读课文,了解课文描写的故事,体会课文中的老汉在生死关头,舍己为人...

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《桥》教学设计濉溪经济开发区丁琼《桥》的教学设计一、导入新课(配乐)师:滚滚的洪水在五天后终于退尽了,一...

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桥(第二课时)教学目标: 1、有感情地朗读课文,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品...

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《家乡的桥》教学设计教学内容:语文版四年级上册教学目的: 1.理解课文内容,了解作者家乡桥的特点,体会作者热...

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《16、桥》教学设计教材简析:我说的是人教版五年级下册第十六课—《桥》,《桥》是一篇小小说,本文作者满怀深...

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人教版五年级下册《桥》教学设计一、教材分析:?小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一...

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《说不尽的桥》教学设计教材分析:第三单元的“综合性学习·写作·口语交际”,旨在使学生了解桥的形成、功能...

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《桥》教学设计临潼区新市街办焦范小学任小矿2013年4月20日《桥》教学设计设计理念:? 阅读教学是学生、教师...

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教学目标:1.认识12个生字,理解生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文主要内容,理清课文的思路。...

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《赵州桥》教学设计教学目标1,知识目标:学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”...

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桥教学设计蔡爱雪教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、...

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16、《桥》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、理解课文内容,体会文章的思想感情...

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《桥》教学设计教学目标:?1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会课文中的老汉在生死关头,舍...

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《桥》教学设计唐敏桂一、教学内容:人教新课标小学语文五年级下册第16课二、教学目标:1、通过研读课文词句,...

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桥今天我们继续学习16课桥,感受那突如其来的灾难板书课题2、明确本课的学习目标二、学习之前,老师想让同学们...

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《索桥的故事》教学设计宁夏灵武市东塔回民小学杨金娟【教材分析】《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时...

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