第八单元数学广角—搭配(二)教学内容教材102页例1例2搭配问题。?????教学目标:1、学生通过动手操作、观察分...
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《小数的初步认识》教案华中师范大学厦门海沧附属小学卓春燕教学目标:1、借助熟悉的商品价格,结合生活实际了...
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《认识小数》教学设计锦山小学:杜再丽教学目标:1、引导学生能读、写两位小数。2、引导学生结合具体情境理解...
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《认识小数》教学设计教学内容:教科书第88~89页的内容,练习二十一的第1题教学目标:1、结合具体内容认识小数...
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《认识小数》教案设计崔家崖第二小学魏周荣课题:认识小数教学内容:教科书第88-89页内容教学目标:1.结合具体...
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《认识小数》教学设计教学内容:人教版小学数学三年级下册第91、92页和相应练习题。教学目标:【认知目标】联...
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《认识小数》教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第100~101页。设计思路本...
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《小数的初步认识》教学设计教学内容:课本第88、89页例1及“做一做”,练习二十一的第1、2题。教学目标1.会认...
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第七单元小数的初步认识第一节认识小数本节课的主要内容是:探究一位小数的含义与写法。本节课,是在学生认识...
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《小数的初步认识》教学设计章华小学刘修明教学内容:教科书第91~92页的内容学情分析小数的初步认识是在学生...
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认识小数教学设计新知识点:1、认识小数。(1)常见的小数与小数的读法。(2)两位小数的含义与写法。(3)两位小数...
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两位数加两位数-----教学设计教学内容:教材第9页,第10页例1。教学目标:一、知识与技能:1、使学生学会两位数...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..人教版小学数学教案《求一个小的近似数》教学设计教学...
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义务教育教材(人教版)三年级数学下册第七单元《小数的初步认识》第一课时《认识小数》教学设计枞阳县官埠桥...
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人教版小学三年级数学下册《24时计时法》教学设计磷溪镇美堤小学丁花苓一、教材分析本节课内容是人教版小学...
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简单小数的加、减法人教版小学三年级下册数学小数加减法塔里木乡九年一贯制民汉校:热艳古丽·米吉提教学目标...
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人教版三年级数学下册《搭配问题》教学设计河南省安阳市南厂街小学:胡爱玲一、教学目标(一)知识与技能通过观...
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第七单元《认识小数》教学内容:义务教育人教版小学数学三年级下册教科书第91-92页内容的“认识小数和例1”教...
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课题:认识小数教学内容:义务教育教科书三年级下册91至92页教学目标:1、能认识小数,会读小数;结合内容认识小...
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《小学数学》三年级下册第2-4页。教学目标:(1)使学生认识东、南、西、北四个方向,培养学生辨认方向的意识,进...
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年、月、日教学目标?1.使学生认识时间单位,了解大月、小月、平年、闰年的知识.2.培养学生认真观察、归纳概括...
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我们的校园【教学内容】我们的校园(教材第106、107页及相关习题)。【教学目标】1.通过阅读信息,理解信息,分...
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小学数学人教版三年级下册数学广角——搭配的问题濮阳工业园区滹沱中心小学王娜教学目标:1、学生通过观察、...
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《简单的小数加减法》教学设计(人教版三年级下册)教学内容:人教版三年级数学下册96、97页内容教学目标:1.使...
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小数加减法教学设计教学目标1.通过自主探索、合作交流等活动,提高学生的合作意识,培养学生的主动探究精神,让...
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《小数的大小比较》教学设计桂平市西山镇中心小学曾宇灵教学内容:人教版小学数学三年级下册p93例2及相关练习...
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小数大小的比较教学设计一、教学内容????????????课本P60例4,“做一做”及练习十第4、5、6题。二、学习目标...
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1、什么是分数?表示的意义是什么?把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫分数表示把一个整体平...
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小数的认识教学设计【教学内容】:小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册,第88~89页例1,“做一做...
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《小数的初步认识》教学设计教学内容:小学数学三年级下册第七单元91~92页例1。教学目标: 1、结合具体内容认...
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第一课时认识小数课题认识小数课型新课教学目标1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数...
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<小数的认识>教学设计四川省广元市利州中学靳红莉课型?新授??教学内容:课本第88页、89页例1,练习二十一中的...
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认识小数教案学情分析小数在日常生活中的应用非常广泛,认识小数对我们的生活将有很大的帮助。本节课的教学内...
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《小数的初步认识》教学设计教学内容:教科书第88~89页的内容,练习二十一的第1题教学目标:1、?结合具体内容认...
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分数的简单应用教案设计教案背景1、面向学生:□中学□√小学2,学科:数学2、课时:13、学生课前准备:(1)学生准...
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第2课时时间的换算及计算教学目标:1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。2、会进行一些简单...
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《长方形和正方形的面积计算》教学设计赵蕾一、教材分析???“长方形和正方形的面积计算”是三年级下册中的学...
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小数的初步认识教学设计一、教学内容:人教版小学数学三年级下册91、92页。二、教学目标:1.结合具体内容认识...
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《时间的计算》教学设计教材版本:人民教育出版社小学三年级数学上册义务教育教科书(2011年版)设计人:河南省...
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2、24时计时法第一课时24时计时法课题24时计时法课型新课教学目标1、使学生知道24时计时法的意义,会用24时计...
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1.认识年、月、日。2.24时计时法。3.简单的时间计算方法。 1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的...
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年月日教案?教材分析:???年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸,由于这几个单位都是比较抽...
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新人教版小学三年级下册数学《小数比较大小》教案教学设计课题????小数比较大小????课型????新课教学目标??...
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认识小数教案设计设计说明“认识小数”是学生在认识了万以内的数和初步认识了分数,并且学习了常见计量单位的...
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认识小数林绿萍2017.05.17教学目标:1.结合元、角和米、分米素材初步认识一位小数的含义,掌握读、写一位小数...
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认识小数教学内容:人教版三下数学P91—P92及相关内容。教学目标:1、认识小数的基本概念,学会读写小数。2、借...
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认识小数教学设计依安县第三小学陈忠丽【教学内容】:《认识小数》是义务教育课程标本教科书三年级下册,第七...
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认识小数教学准备1.??教学目标1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知...
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认识小数教学设计大寨小学李娟【教学目标】1、通过创设的情境,初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位...
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小数的初步认识教学设计学校:青山湖区李巷小学教师:梅琳教学内容:人教课标版三年级下册第91页-92页。教学目...
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认识小数教学内容:人教新课标教材三年级下册88~89页例1教学目标:1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义...
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《小数的初步认识》教学设计教学内容:课本第88页、89页例1,练习二十一中的1-2题。教学目标:1.结合具体内容认...
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认识小数曾都区铁树学校小学刘秀兰一、教学内容:人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学三年级下册88页...
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《认识小数》教学设计【教学目标】1、结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义,会读写小数。2、经历探究小...
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《认识小数》教学设计唐春艳教学内容:?教科书第91~92页的内容,练习二十一的第1题。?教学目标:?1、结合具体内...
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《认识小数》教学设计一、教材分析:本节教学91页,92页例1和练习二十相关的习题。90页利用小数与日常生活的密...
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第1课时认识小数(1)【教学内容】认识小数(教材第91~92页及相关习题)。【教学目标】1.结合具体内容认识小数,...
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教学内容:课本第91页、92页例1,93页例2教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位.以米为单位的小数的...
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认识小数教学设计教学目标1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十...
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第一课时??《认识小数》教学设计及反思教学设计说明:“认识小数”是学生在认识了万以内的数和初步认识了分数...
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《小数的初步认识》教学设计新知识点:1、认识小数。(1)常见的小数与小数的读法。(2)两位小数的含义与写法。...
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小数的初步认识教学设计林州市市直第六小学石巧丽【教学目标】1、通过创设的情境,初步认识小数。2、知道以元...
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《认识小数》教学设计广西来宾祥和小学韦文丕【教学目标】1.能认、读、写不超过两位数的小数。2.通过“米尺...
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认识小数开元小学黎瑞芳小数新百超市周末学习文具促销活动:你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎样分?1...
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2017年上学期泉星小学数学教研组《认识小数》教学设计执教者:江阳执教内容:三年级下册数学《认识小数》执教...
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小数的初步认识教学设计温塘镇中心小学袁红阳【教学内容】:小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下...
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《认识小数》教学设计教学内容:教材第六册P88-89及练习二十一的第1、2题。教学目标:1.结合具体内容认识小数...
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三年级下册《年月日》教学设计教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大...
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笔算除法小学数学三年级下册除数是一位数的除法复习导入从图中,你知道了哪些信息?可以提出什么问题?42÷2=2...
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第1课时教学内容:例1及练习。学习目标:1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个...
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笔算乘法(不进位)教学设计?教学目标:1、学生经历探索两位数乘两位数(不进位)的计算过程,初步掌握笔算方法,掌...
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课题:认识小数作课教师:安宁市实验学校——杨建明教学内容:新人教版三年级下册P91-92内容,练习二十第4小题。...
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第7单元小数的初步认识第1课时认识小数【教学目标】1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的...
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“小数的大小比较”教学设计执教者:黑龙江省七台河市茄子河区铁山学校翟金玲指导者:黑龙江省七台河市茄子河...
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《小数加、减法》教学设计济南市永长街回民小学朱红霞教学分析:本课是人教版小学数学四年级下册第六单元《小...
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教学内容:人教版四年级数学下册小数的加法和减法P71、72、73教学目标:1、通过结合实际情境,让学生经历自主探...
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2014年上册科目数学年级四年级备课人黄敏审核人课题:小数点移动(一)备课节次:第1节教学目标:(一)知识技能:理...
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《小数的大小比计较》教学设计执教人:冯娟教学目标:1、在具体的问题情境中,经历探究小数的大小比较方法的过...
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《小数的性质》教案濮塘中心小学王林教学目标1、知识与技能初步理解并熟练掌握小数的性质。2、过程与方法学...
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小数的意义南康区第五小学黎羚第四单元小数的意义和性质绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.绿色圃中小学...
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