《宋明理学》教学设计课标要求：了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对...

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必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】历史教学活动，要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验...

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“宋明理学”教学设计一、 学生分析学生对于本课的大部分教学内容可能会感到十分陌生，一方面在初中历史教材...

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人教版必修三第3课《宋明理学》【教材分析］本课属于思想史第一单元《中国传统文化主流思想的演变》的第3课...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《宋明理学》教学设计白河县第一中学...

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宋明理学教学设计LT哈尔滨市教育研究院网站资源 ...

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宋明理学(岳麓版高中历史必修Ⅲ第一单元第四课)哈尔滨市第32中学高秋岩【摘要】宋明理学是传统儒学的重要组...

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宋明理学教学设计上传: 吴慧华????更新时间:2012-5-17 14:29:17三? 宋明理学课标要求:列举宋明理学的代表人...

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【教学设计理念】《宋明理学》教学设计1必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】1.历史教学活动,要建...

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宋明理学教学设计上传: 吴慧华????更新时间:2012-5-17 14:29:17三? 宋明理学课标要求:列举宋明理学的代表人...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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【教学设计理念】1.历史教学活动,要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。激发学生的学习积极...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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《宋明理学》教学案例(一等奖)湖北省南漳县第一中学孙宗华一.问题由来:由于《宋明理学》是新教材新增的内容...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社...

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白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】1.历史教学...

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白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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一、课标要求1.列举程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明等宋明理学的代表人物。2.了解程颢、程颐、朱熹、王阳...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社...

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“宋明理学”教学设计一、学生分析学生对于本课的大部分教学内容可能会感到十分陌生,一方面在初中历史教材中...

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宋明理学教学设计宋明理学(岳麓版高中历史必修Ⅲ第一单元第四课)哈尔滨市第32中学高秋岩【摘要】宋明理学是...

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白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社...

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《宋明理学》教学设计《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思...

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【教学设计理念】1.历史教学活动,要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。激发学生的学习积极...

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《宋明理学》教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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《宋明理学》教学设计一、教学目标?1、知识与能力?了解宋明理学兴起的原因,理学的代表人物及其主要观点,分析...

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人教版必修三第3课《宋明理学》【教材分析】本课属于思想史第一单元《中国传统文化主流思想的演变》的第3课...

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宋明理学(岳麓版高中历史必修Ⅲ第一单元第四课)哈尔滨市第32中学高秋岩【摘要】宋明理学是传统儒学的重要组...

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《宋明理学》教学设计白河县第一中学钱运国课标要求:了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期...

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宋明理学◆教学设计一、教材分析(一)教材地位与作用:宋明理学是人民版必修三专题一《中国传统文化主流思想的...

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人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学教学设计历史文化学院民族学院2012级2班张文...

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《宋明理学》教学设计一、课标要求列举程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明等宋明理学的代表人物。了解程颢、...

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1.3 宋明理学 教学设计三三宋明理学宋明理学一.内容分析内容分析本课的内容是“宋明理学”，西汉武帝“罢黜...

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人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课 宋明理学教学设计历史文化学院 民族学院 2012级2班 ...

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人教版必修三第一单元 中国传统文化主流思想的演变第3课 宋明理学教学设计历史文化学院 民族学院 2012级...

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宋明理学教学设计本节课上接汉代董仲舒的“新儒学”，下启明清时期的新思潮，非常关键。而且，从内容上来讲...

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.1 / 18《宋明理学》教学设计白河县第一中学 钱运国课标要求：了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。...

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《宋明理学》教学设计【新课导入】师:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,是谁的诗?生:杜牧。师:杜牧是哪个...

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教学准备1.??教学目标1知识与技能:(1)了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及...

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宋明理学优异教案宋明理学教学设计作为哲学化的儒学思想，理学是抽象的、艰深晦涩的。理学是中国古代优异的...

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必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】1.历史教学活动,要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验...

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:宋明理学学科:历史教学目标知识与技能了解儒家思想发展过程中所具备的三个特征,也就是时代性、阶级性和社会...

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《诗海拾贝》教学设计宋生明 2015.10一、 教学目标：1＞知识与技能：明确诗歌的分类和特点，明确现代诗与古...

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经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过必修(111)义化发展历程《宋明理学》?教材分析I /儒家思想是中国传...

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3 宋明理学目标解读儒学演进至宋明之时,主要的代表人物有:程颢、程颐、朱熹、王阳明等。适应赵宋王朝重建封...

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第 1页共 6页 1 第 4课宋明理学深圳市龙岗区布吉中学黄文莲教材分析《课程标准》要求:列举宋明理学的代表人...

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4课《宋明理学》教学设计一、教材分析儒家思想是中国传统文化的主流思想。它的演变过程是在屡屡遭遇挑战,适...

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《宋明理学》教学设计如东县马塘中学徐文彬一、课标要求1.列举程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明等宋明理学...

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第4课宋明理学深圳市龙岗区布吉中学黄文莲教材分析《课程标准》要求:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒...

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4课《宋明理学》教学设计一、教材分析儒家思想是中国传统文化的主流思想。它的演变过程是在屡屡遭遇挑战,适...

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高中历史《宋明理学》教学设计高中历史《宋明理学》教学设计学情分析:1,我校为陕西省重点中学,学生基础较好...

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高二历史《宋明理学》教学设计【教材分析】本课教材主要从三个方面向学生介绍了中国封建社会中后期儒家思想...

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第3课《宋明理学》教学设计银川二中 李君【教材分析】本课是人教版高中历史必修三第一单元第3课。《课程标...

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第2课宋明理学教学设计一．教材分析本课是大象版高中历史必修三第一单元第2课。第一单元讲的是中国传统文化...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?宋明理学?教材分析教学目标儒家思想是中国传统文化的主流思想。...

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4课《宋明理学》教学设计一、 教材分析儒家思想是中国传统文化的主流思想。它的演变过程是在屡屡遭遇挑战，...

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人生天地之间，这世界万物，皆亲如一家，此乃天理！宋明理学人民版必修三专题一道教：修炼养生长生不老另类...

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西长发中学“先学后教，当堂训练”教学模式教学设计物理 年级 三年一 日期 6.5 执教者 宋明飞浮力浮力的定义...

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