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【教学设计】15.1.1从分数到分式_数学_初中_郑磊_3708820011【课标分析】学生通过实际问题中的数量关系,类比...

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从分数到分式教案章节名称从分数到分式计划学时1教学目标课程标准:了解分式的概念和掌握分式有意义的条件本...

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§15.1.1从分数到分式钦州市第一中学罗华新一、教材内容分析本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意...

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【课标分析】学生通过实际问题中的数量关系,类比、抽象出分式的概念,理解并掌握分式的概念,能求出分式有、无...

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15.1.1 从分数到分式教材分析 教材的地位和作用 本节课是分式单元起始课,主要内容是分式的概念以及掌握分式...

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15.1.1 从分数到分式教材分析 教材的地位和作用 本节课是分式单元起始课,主要内容是分式的概念以及掌握分式...

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15.1.1 从分数到分式教材分析 教材的地位和作用 本节课是分式单元起始课,主要内容是分式的概念以及掌握分式...

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《从分数到分式》教学设计安阳县水冶小东关小学牛艳红一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年...

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《从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学 李志红教学分析地位和作用分式是不一样和整式另一类有理式，是...

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《 从分数到分式》教学设计南征中学 王兴无一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第二学...

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分式方程教学目标:1.了解分式的概念(了解,经历感受)2.了解分式有意义的条件3.会用分式表示简单实际问题中的...

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从分数到分式教学目标一、知识与技能目标1．使学生了解分式的概念，明确分母不得为零是分式概念的组成局部．...

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初中数学课从分数到分式教学设计一、教学目标 1.了解分式、有理式的概念. 2.理解分式有意义的条件,分式的值...

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教师寄语春来春去， 燕离燕归， 枝条吐出点点新绿， 红花朵朵含苞欲放， 杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱...

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15.1.1从分数到分式(义务教育教科书数学八年级上册)哈尔滨市阿城区双丰中学校那丽平【摘要】新人教版数学八...

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一、选择题1.下列各式①,②,③,④(此处为常数)中,是分式的有()A.①②B.③④C.①③D.①②③④2.分式中,当时,...

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年级:八年级学科:数学课题名:从分数到分式课时数:1课时教材解读:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式...

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班级姓名要点感知1一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子_____叫做分式.预习练习1-1在代数...

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一、教学目标知识与技能:了解分式概念.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的...

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15.1.1从分数到分式昆明市禄劝县秀屏中学者敏敏一、学生情况分析学生在小学学过分数,其实分式是分数的“代数...

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15.1分式§15.1.1从分数到分式一教学目标:知识与技能1、了解分式的概念.2、能熟练地求出分式有(无)意义、分...

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15.1.1从分数到分式教学设计课题15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能理解分式的概念,掌握分式的特征。过程...

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东七初中八年级数学学科导学案设计课题:从分数到分式设计人:李艳第周第课时总计节课型:新授课人:备课组长签...

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15. 1分式15.1.1从分数到分式一、 教学目标了解分式、有理式的概念.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条...

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精品文档精品文档1精品文档案例名称 15.1.1 从分数到分式科目 数学 作 者作者单位一、教学内容分析本节课选...

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案例名称15.1.1从分数到分式科目数学作者吴慧娇作者单位厦门市湖里实验中学一、教学内容分析本节课选自人教...

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15.1.1从分数到分式学习目标:1、理解分式的概念。2、理解分式在什么条件有意义、无意义和分式的值为零。学习...

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一.教材分析1.地位.作用和前后联系:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义.无意义.分式值为0的条...

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(义务教育教科书数学八年级上册)哈尔滨市阿城区双丰中学校那丽平【摘要】新人教版数学八年级上册第十五章第...

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一、选择题1.下列各式①,②,③,④(此处为常数)中,是分式的有()A.①②B.③④C.①③D.①②③④2.分式中,当时,...

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一.教材分析1.地位.作用和前后联系:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义.无意义.分式值为0的条...

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第一课时、从分数到分式【教学内容】从分数到分式【教学目标】知识与技能:掌握分式的概念,明确分母不得为零...

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孙武街道中学教案 （初备教案）学科数学主备教师李娟备课时间第 周，周 （月日）使用教师使用时间第 周，周...

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16．1．1 从分数到分式【课时目标】1、理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件．2、通过分数类比...

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2013年下学期宁乡县金海中学八年级数学科导学案（第四版）设计：阳文义学科组签名：教务处签名：上课时间：...

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