小学音乐微课教学设计小学音乐微课教学设计小学音乐微课教学设计奏《鸟儿多美丽》教学目标：能用柔和、亲切...

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年级:高一年级学科:音乐课程:布隆迪圣鼓《鼓舞》片段适用对象:中学学段学生教学设计一、教学背景随着新课程...

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音乐微课教学设计科目:音乐年级:七年级课型:微课单位:涉县西达中学授课人:任青旺时间:2016.05教学目的通过节...

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宜章县三完小微课教学设计授课教师姓名曹莉学科音乐教龄8年微课名称音乐中的反复跳跃记号视频长度6分50秒录...

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宜章县三完小微课教学设计授课教师姓名曹莉学科音乐教龄8年微课名称音乐中的反复跳跃记号视频长度6分50秒录...

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宜章县三完小微课教学设计授课教师姓名张群学科音乐教龄25年微课名称音乐中的反复跳跃记号视频长度5分50秒录...

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小学音乐常用音符教学设计教学内容：学习常用音符教学目的：学生能学会常用的音符知识，能比较熟练的认读音...

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微课教学设计授课教师姓名黄月琴微课名称音乐王国——认识基本音符学科音乐视频长度6分50秒知识点来源学科:...

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《小学音乐》微课程设计方案作者信息姓 名王秀玲联系电话所教学科音乐所教学段五年级电子邮件单位名称枣...

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小学音乐课教学设计莲子口中心小学王云宁课题:《每当我走过老师窗前》教材版本:河北少年儿童出版社出版授课...

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小学音乐课《金孔雀轻轻跳》教学设计教材分析:《金孔雀轻轻跳》是人音版小学音乐教材第三册第九课的教材,是...

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小学音乐课教学设计焉耆县查汗采开乡中心学校李婷课题:《每当我走过老师窗前》教材版本:河北少年儿童出版社...

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莲子口中心小学王云宁课题:《每当我走过老师窗前》教材版本:河北少年儿童出版社出版授课年级:小学四年级教材...

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小学音乐教学设计《音乐小屋》内蒙古呼和浩特市新城区十四中西巷东门外小学李静一、年级:二年级二、课时安排...

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莲子口中心小学王云宁课题:《每当我走过老师窗前》教材版本:河北少年儿童出版社出版授课年级:小学四年级教材...

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小学音乐教学设计《音乐小屋》内蒙古呼和浩特市新城区十四中西巷东门外小学李静一、年级:二年级二、课时安排...

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小学音乐教学设计《音乐小屋》内蒙古呼和浩特市新城区十四中西巷东门外小学李静一、年级:二年级二、课时安排...

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《嘀哩嘀哩》教学设计封丘县青少年活动中心宁兴中教学内容:小学音乐三年级下册歌曲《嘀哩嘀哩》。教学目标:...

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小学音乐课教学设计课题:《每当我走过老师窗前》教材分析:《每当我走过老师窗前》是一首旋律优美,意境动人,...

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一、设计思想:(1)指导思想:小学音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造...

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白果中心小学杨宣一、设计思想:(1)指导思想:小学音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表...

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小学音乐课教学设计台前县思源实验学校 罗莹莹课题：《每当我走过老师窗前》授课年级：小学四年级教材分析：...

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小学音乐课教学设计、教学反思、案例分析--《我的好妈妈》作者： 薛晓莺一、设计思想：（1）指导思想：小学...

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小学音乐教学设计《音乐小屋》内蒙古呼和浩特市新城区十四中西巷东门外小学李静一、年级：二年级二、课时安...

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小学音乐课教学设计莲子口中心小学王云宁课题：《每当我走过老师窗前》教材版本：河北少年儿童出版社出版授...

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课题：《每当我走过老师窗前》教材版本：河北少年儿童出版社出版授课年级：小学四年级教材分析：《每当我走...

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精品教学教案小学音乐课教学设计莲子口中心小学 王云宁课题：《每当我走过老师窗前》教材版本：河北少年儿童...

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微课《唱京戏》教学设计教材分析：《唱京戏》 是上海音教版四年级第一学期第二单元第三课的唱唱内容，是本学...

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课题：《每当我走过老师窗前》教材版本：河北少年儿童出版社出版授课年级：小学四年级教材分析：《每当我走...

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小学音乐课教学设计台前县思源实验学校 罗莹莹课题：《每当我走过老师窗前》授课年级：小学四年级教材分析:...

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小学音乐微课小学音乐微课小学音乐微课微课《唱京戏》教学设计教材分析：《唱京戏》 是上海音教版四年级第一...

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小学音乐《小乐手》教学设计教学内容分析《小乐手》是一年级上册第七课《做一做,敲一敲》的延续,属于集探索...

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小学音乐《歌声与微笑》说课设计教材分析《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱...

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小学音乐《歌声与微笑》说课设计教材分析《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱...

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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科音乐所教学段小学音乐电...

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生、旦、净、丑荟精粹教学内容:欣赏《生、旦、净、丑荟精粹》教学目标:1、 通过学生小组学习的方式,了解京剧...

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小学花城版第四册音乐课《欢乐颂》教学设计广州市海珠区东风小学王争【教材分析】本课是义务教育花城版二年...

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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》微课程设计方案“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”...

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