教学准备1.?? 教学目标(一)教学知识点:1.探索并掌握不等式的基本性质;2.理解不等式与等式性质的联系与区别....

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教学准备1.??教学目标(一)知识技能1.经历不等式基本性质的探索过程。2.会运用性质将不等式进行变形。(二)数...

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教学目标知识与技能理解一元一次方程以及方程的解的概念;数学思考理解等式的基本性质,能利用等式的基本性质...

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第四讲不等式的性质/基本不等式课前练习:已知命题:方程在[-1,1]上有解;命题:只有一个实数满足不等式,若命题...

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2.不等式的基本性质、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的基础上...

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不等式的基本性质课后巩固练习一、选择题1．(浙江高考)若a，b为实数，则“0＜ab＜1”是“a＜或b＞”的(　　...

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不等式的基本性质教案教学目标知识与技能：（1）理解不等式的基本性质；（2）了解不等式基本性质的应用．过...

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The document was prepared on January 2, 2021不等式的基本性质《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等...

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Revised by Petrel at 2021不等式的基本性质教案《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质，会...

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《不等式的基本性质》一、 教材分析《一元一次不等式和一元一次不等式组》是在学习了数轴、等式性质、解一 ...

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13.2不等式的基本性质学习目标.掌握不等式的三个基本性质.会运用不等式的基本特征将不等式转化成 X > a或X ...

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1.2不等式的基本性质同步练习（总分：100分时间45分钟）一、选择题（每题4分，共32分）1、 如果mVnVO,那么下...

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《不等式的基本性质》教学案例夏县涑水中学李艳春【案例背景】 1 、教材分析《不等式的基本性质》是北师大版...

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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 2 .不等式的基本性质湖北省宜昌市第五中学李绍山一、学生知识状况...

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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题 1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质. 2....

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不等式的基本性质教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是...

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不等式的基本性质一、教材分析【教材的地位和作用】不等式的基本性质是中职数学的主要内容之一,在中职数学中...

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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组2.不等式的基本性质一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一...

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不等式和它的基本性质教学设计方案(二)[不等式和它的基本性质教学设计方案(二)] 一、素质教育目标(一)知识教...

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不等式的最基本性质①如果x>y,那么yy;(对称性)②如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性)③如果x>y,...

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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质.2.当...

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不等式的基本性质一、【知识回顾】知识点定义说明不等式的定义与表述大于:如果实数与的差是个正数,就记作,读...

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《不等式的基本性质》教学设计宝坻三岔口中学袁金霞一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.不等式的基本性质一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一...

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9.1.2 不等式的性质内容和内容解析内容不等式的性质:不等式的性质1,不等式两边加(或减)同一个数或式子,不等...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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9.1.2《不等式的性质》(第1课时)教学设计及说明一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用:本节课是人教...

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夏县涑水中学李艳春【案例背景】1、教材分析《不等式的基本性质》是北师大版八年级下册第二章第二节内容,不...

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教学设计课题名称9.1.2不等式的性质教材内容分析(课程标准要求)《?不等式的性质?》是人教版初中数学教材七年...

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《不等式的基本性质》教学设计义堂中学:许涛一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。2.运用...

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课型:新授课授课人:滕州姜屯中学宋承珠授课时间:2013年2月27日,星期三,第三节课教学目标:(1)通过复习等式的...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羅§1.2不等式的基本性质袂教学目标蚇(一)知识认知要求芅...

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蒲城县城南学校2016-2017学年度第二学期教案年级:八年级学科:数学备课人:王雪玲课题2.2不等式的基本性质课时...

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10.2不等式的性质教学设计方案【教学目标】1、掌握不等式的三条基本性质并且能正确地运用基本性质来解不等式...

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10.1、10.2不等式及不等式的基本性质一、教学目标1、了解不等式的意义,能够认识到不等式是表示同类之间不等...

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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.不等式的基本性质的教学设计一、学生知识状况分析本章是在学生学...

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《不等式的基本性质》教学设计基本信息姓名张婷婷学段学科初中数学区县南浔区学校名称南浔开发区实验学校教...

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1.掌握不等式的三个基本性质并且能正确应用.2.通过解决实际问题,初步体会学习不等式基本性质的价值,让学生感...

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教学目标:一、知识与技能1.掌握不等式的基本性质.2.经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程...

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不等式的基本性质与基本不等式郭浴琼目标: 掌握不等式的基本性质及常用的不等式性质,如自反性、传递性、可加...

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旬阳县金寨初级中学吴有智教材义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》七年级下设计理念以“尝试指导,效...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《8.2.2不等式的简单变形》教案设计设计说明木节课主要...

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不等式的性质教学设计教材分析:本节课在教材中的地位和作用:《不等式的基本性质》,对即将要学习的一元一次不...

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1.1.3三个正数的算术—几何平均不等式同步练习1.函数y=x2(1-5x)(0≤x≤)的最大值是( )A.4B.C.D.答案:C2.若x...

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2.1不等式的基本性质(1)【教学目标】1.理解用两个实数差的符号来规定两个实数大小的意义,建立不等式研究的基...

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1.1.1不等式的基本性质同步练习1.设a,b,c∈R且a>b,则( )A.ac>bcB.b2D.a3>b3答案:D2.已知a<0,b<-1,则下...

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《不等式的基本性质》教案教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师...

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不等式的性质教学设计授课人:刘果林授课班级:高一(2)班一、教学目标知识技能:1、探索和发现不等式的性质,并...

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不等式的基本性质?教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是...

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教学目的掌握不等式的基本性质,会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师:我们已学过等式,不等式,...

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7.1不等式及其基本性质。教学目标:??1.掌握不等式的三条基本性质,并能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变...

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教学环节教师活动预设学生行为设计意图揭示课题2.1不等式的基本性质创设情景兴趣导入问题2006年7月12日,在国...

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等式的基本性质教学设计教学内容:冀教版小学五年级数学下册24——26页内容教学目标:知识与技能:理解并能用语...

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《不等式基础性质》教学设计义堂中学： 许涛一、教学目标：（一）知识技能1．掌握不等式三条基础性质。2．利...

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不等式基础性质? 教学设计教学设计思想本节关键学习了不等式三个基础性质，关键是不等式基础性质，难点是不...

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最新高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式一二维形式的柯西不等式优化练习[课时作业][A组　基础巩固]1．若...

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《不等式的性质》教学设计烟台外国语实验学校　 叶芙宏教学目标知识与能力1．掌握不等式的三条基本性质，并...

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不等式的基本性质? 教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质，重点是不等式的基本性质，难...

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不等式基本性质教案【[浙教版教案]不等式的基本性质】《不等式的基本性质》 （八年级上册）§ 5·2 不等式的...

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[课时作业][A组　基础巩固]1．若a，b∈R，且a2＋b2＝10，则a＋b的取值范围是(　　)A．[－2，2 ]B．[－2，2 ...

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编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第页共5页Evaluation Warning: The document was created with Spi...

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Revised by Petrel at 2021不等式的基本性质和基本不等式精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：...

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教学目的掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师：我们已学过等式，不等...

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不等式复习（一）不等式的基本性质题号知识点123456789101112对称性√√√√传递性√√√√√√√可加性√√...

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2.2不等式的基本性质一、教学目标设计理解用两个实数差的符号来规定两个实数大小的意义，建立不等式研究的基...

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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科 中学数学 授课年级 七年级 学校永丰滩初级中学 教师姓名 张恩荣章...

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