“聚焦课堂同课异构”教学研讨活动横山中学杜军平的大小与比较 xy yx2 22?如果 x,y∈R,那么 x 2+y 2≥2xy (...
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1 关于等式与不等式的基本证明一、考试内容(一)介值定理介值定理:若)(xf 在],[ba 上连续,且( ) ( ) f a...
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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第 10 课时基本不等式的证明...
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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 3.4 基本不等式的证明(1) 【...
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§3.4 基本不等式:≤(二)对点讲练一、利用基本不等式求函数的最值例1 已知x≥,则f(x)=有( )A.最大值 B.最小...
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3.4.1基本不等式(1)【教学目标】1学会推导并掌握基本不等式,理解这个基本不等式的几何意义,并掌握定理中的不...
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1.2 基本不等式[读教材·填要点]1.定理1设a,b∈R,则a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.2.定理2(基本不等式...
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第四单元不等式及不等式选讲第1讲不等式的性质与基本不等式及应用1.(2009·湖南卷)若x>0,则x+ 的最小值为.2...
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3.4 基本不等式:≤(二)自主学习知识梳理1.设x,y为正实数(1)若x+y=s(和s为定值),则当________时,积xy有最___...
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基本不等式1. 若,下列不等式恒成立的是( )A. B. C. D.2. 若且,则下列四个数中最大的是( )A. B. C.2ab D.a3....
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1.已知直线l1:a2x+y+2=0与直线l2:bx﹣(a2+1)y﹣1=0互相垂直,则|ab|的最小值为( )基本不等式提高题基本不等式...
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双基自测1.(人教A版教材习题改编)函数y=x+(x>0)的值域为( ).A.(-∞,-2]∪[2,+∞) B.(0,+∞)C.[2,+∞) D.(2,...
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1.4基本不等式实际应用举例高中数学教学大纲指出:培养学生的创新意识和实践能力成为数学教学的一个重要目的...
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3.4.1 基本不等式的证明从容说课在前两节课的研究当中,学生已掌握了一些简单的不等式及其应用,并能用不...
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挖掘记忆练习:1.判断下列式子哪些是不等式?为什么?(1)3>2(2)a+1>0(3)3x+2x(4)x<2x+1(5)x=2x-5(6)5+4x<3x+1(...
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1.(人教A版教材习题改编)函数y=x+(x>0)的值域为( ).A.(-∞,-2]∪[2,+∞) B.(0,+∞)C.[2,+∞) D.(2,+∞)2.下...
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均值不等式的使用公式的意义和使用条件:a2+b2≥2ab,a∈R,b∈R,当a=b时取“=”。逆运用公式:ab≤a2+b22,a∈R...
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腿3.4 基本不等式:膅3.4.1 基本不等式的证明蚃从容说课肂在前两节课的研究当中,学生已掌握了一些简单的...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒄基本不等式袂一、填空题:(每小题5分,计50分)袀1.若x>0,...
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连中集体备课专用稿纸主备人:张汉柱时间2015.3地点初一办公室召集人徐其飞课题7.1不等式及其基本性质(2)课时...
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(1)请同学们回顾等式的基本性质:1、等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,等式仍然成立。2、等式两边同时乘...
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基本不等式提高题基本不等式提高题1.已知直线l1:a2x+y+2=0与直线l2:bx﹣(a2+1)y﹣1=0互相垂直,则|ab|的最小...
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1.下列不等式正确的是A.(B)C)(D)2.设,若是与的等比中项,则的最小值为(??)A.8???????B.4????????C.1????????...
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《基本不等式及其应用》教学反思与《基本不等式及其应用》教学设计《基本不等式及其应用》教学反思本堂课是...
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第六章一元一次不等式和一元一次不等式组不等式和它的基本性质教案1.使学生理解不等式的概念,初步掌握不等式...
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