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【教育类精品资料】探究:如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标,会标是根据中国古代数学家赵爽的弦...

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第二节基本不等式

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《不等式的基本性质》(八年级上册)课题§ 5·2 不等式的基本性质课型新授课教材分析本课时是八(上)年级第五...

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第二节基本不等式

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“基本不等式”案例的研究早上我们一块听了“许高”王瑞敏老师、“二高”苗付雨老师关于“基本不等式”的两...

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《不等式的基本性质》教学案例夏县涑水中学李艳春【案例背景】 1 、教材分析《不等式的基本性质》是北师大版...

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《2 不等式的基本性质》教案教学目标1、掌握作差比较大小的方法,并能证明一些不等式.2、掌握不等式的性质,掌...

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《2 不等式的基本性质》教案教学目标1、了解不等式的意义,掌握不等式的基本性质,并能正确运用它们将不等式变...

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3.4.2《基本不等式的应用》教学案教学目标:一、知识与技能1. 能利用基本不等式解决最值问题;2. 会利用基本不...

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3.4基本不等式2高一数学组韩辉杰一.知识回顾不算不知道SO EASY!温故知新,熟能生巧。每天一道数学题每天一个...

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(1)用篱笆围一个面积为100的矩形菜园,问这个矩形菜园长、宽个为多少时,所用篱笆最短?最短的篱笆是多少?100练...

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基本不等式作业姓名1.已知则的最小值2.已知且求的最小值为3.已知正数满足则的最小值是4.已知且则的最大值为...

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班级: 姓名: 小组: 组长评价: 教师评价:导学案:§1.1.2基本不等式(1)【使用说明】1.课前先仔细研读课本P5-7...

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3.3 基本不等式(1)两个实数的均值不等式3.要注意与实际问题的联系,考虑实际要求下的定义域及最值的意义。4....

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第 13 课时:§3.4.2 基本不等式的应用(2)【三维目标】:一、知识与技能1.能够运用基本不等式解决生活中的应用...

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全方位教学辅导教案学科: 数学任课教师: 授课时间: 2012 年11 月 3 日星期姓名性别女年级高二总课时: 第次课...

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人教版《普通高中课程标准实验教科书》高一数学必修五第三章河北省玉田县林南仓中学尹洪霞(第1课时)说课基本...

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3.4 基本不等式石河子第二中学程琳2002年在北京举行的第24届国际数学家大会会标思考:这会标中含有怎样的几何...

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3.4基本不等式:复习引入1.基本不等式:复习引入1.基本不等式:前者只要求a, b都是实数,而后者要求a, b都是正数...

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基本不等式(二)知识回顾重要不等式:均值不等式:应用一:求最值1正2定3等2定3等应用一:求最值类型一:和为定值...

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3.4基本不等式习题课1. 掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”的定理.了解它的变式:(1)a2+b2...

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