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通信原理教学大纲
课程编号:
  课程名称:通信原理A /Communication Principles
  学时/学分:56/
先修课程:概率论、信号与系统、高频电子线路
适用专业:通信工程、电子信息工程、信息工程
开课学院(部)、系(教研室):信息工程学院
一、课程的性质与任务
本课程是信息、通信类本科生的主干必修课程。通过本课程的学****要使学生获得:通信系统的基本结构;信息传输的基本原理、条件和技术;通信信号与信息处理的基本理论知识;信源与信道编码、模拟与数字调制、信号检测的基本理论知识。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
(一)教学内容

通信系统组成,通信系统分类,信息及其量度,通信系统主要性能指标。

随机过程的一般表述,平稳随机过程的相关函数和功率谱密度,高斯过程,窄带随机过程,正弦波加窄带高斯过程,随机过程通过线性系统。

信道定义,信道数学模型,恒参信道特性及其对信号传输的影响,随参信道特性及其对信号传输的影响,分集接收,信道的加性噪声,信道容量。

幅度调制原理及抗噪声性能,角度调制原理及抗噪声性能,模拟调制系统比较,频分复用,复合调制和多级调制。

数字基带信号及其频谱特性,基带传输常用码型,基带脉冲传输与码间干扰,无码间干扰的基带传输特性,部分响应系统,基带传输系统的抗噪声性能,眼图,时域均衡。

二进制数字调制原理,二进制数字调制系统的抗噪声性能,二进制数字调制系统的性能比较,多进制数字调制系统,改进的数字调制方式。

抽样定理,脉冲振幅调制(PAM),模拟信号的量化,脉冲编码调制(PCM),差分脉冲编码调制(DPCM),增量调制,DPCM系统中的量化噪声,时分复用和多路数字电话系统。
8. 数字信号的最佳接收
数字信号接收的统计表述,最佳接收准则,确知信号的最佳接收,随相信号的最佳接收,普通接收机与最佳接收机的性能比较,匹配滤波器,最佳基带传输系统。

纠错编码的基本原理,常用的简单编码,线性分组码,循环码。

载波同步方法、位同步和群同步的基本概念、作用和基本实现方法。
(二)基本要求

平稳随机过程,窄带随机过程,恒参信道,随参信道,加性噪声,线性调制,非线性调制,频分复用,基带传输,频带传输,码间干扰,奈奎斯特第一准则,部分响应系统,眼图,时域均衡,数字调制,脉冲编码调制,量化,数字压扩技术,增量调制,最佳接收,匹配滤波器,线性分组码,循环码,载波同步,位同步,帧同步。

模拟通信系统,数字基带通信系统,数字频带通信系统,模拟信号的数字传输系统。

AM,DSB,SSB,VSB,FM,ASK,FSK,PSK,DPSK

模拟调制系统输出信噪比、带宽,基带系统码间干扰的判断,基带系统无码间干扰最高码元速率,一定码元速率条件下最小无码间干扰基带系统带宽,数字调制波形分析,十三折线法编码,量化