第一节职业伴随人生.doc

从化市技工学校教案用纸(首页JA-1)
学科
德育
课程
第一课谱写崭新篇章
第一节职业伴随人生
审批签字
授课时数
2
授课方法
案例分析法、
讨论分析法
讲授法
教
具
无
授课时间
第二周
授课班级
12制空、电工2等
教学目标
了解职业和职业的特点,认识当前职业教育的前景,现代职业对从业人员职业资格的要求;
教学对象
分析
由于学生缺乏社会实践经验,对职业以及职业的要求缺乏具体认识,通过本课理论及案例介绍,帮助学生认识职业的特点及职业相关要求。
教学重点
正确认识现代职业发展发展趋势对从业者的要求
教学难点
技能人才的社会价值
教学内容方法过程
附记
教学内容:
一、社会发展需要技能人才
二、个人就业要有岗位技能
教学过程:
一、复****提问:
你认为职业教育和普通教育有那些区别?
二、引入新课:
指导学生阅读P2案例,思考并回答以下问题:
(1)小方获得了哪些成就?
(2)职业教育给小方带来的变化有哪些?
(3)小方之所以有现在的成就,其根本的原因是什么?
(4)看了小方的故事后,你觉得自己应该怎么办?
老师总结:就业需要扎实的岗位技能,技能人才受到企业的青睐,职业教育为培养扎实的岗位技能提供了平台,个人要从职业教育这个平台中努力学****勇于实践,从而引出新课。
复****提问:3分
引入新课:8分
板书
教案附页(JA-2)
教学内容方法过程
附记
三、讲授新课:
(一)社会发展需要技能人才
1、技能人才的社会价值
◆对企业而言,企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱。
◆技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
2、技能成才与职业教育
◆现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。作为一名合格的现代从业人员,没有经过正规的职业培训和训练,很难胜任现代职业的要求。
◆职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能,增强岗位适应性为目标的教育。我国职业教育的发展也造就了一大批高技能人才和高素质劳动者,为我国的现代化建设和社会发展进步作出了重要贡献。
初等职业技术教育
职业技术教育中等职业技术教育
高等职业技术教育
我国职业教育体系
初级
职业培训 中级
高级
请同学们讨论以下内容分别属于职业专业化、智能化、复合型、创新型的哪一项?
(1)职业分工越来越细,越来越专。
(2)从业者需具有岗位综合能力,专业技能实现“一专多能”。
(3)职业活动中单纯的体力劳动比重减少,脑力劳动比重增加。
(4)从业者能根据岗位所面临的新问题,灵活机智地完成工作。
(5)职业的专业技术水平要求越来越高。
(6)从业人员有较高的文化素质,有一定的思维能力。
(7)成为一个体力和脑力相互结合、相互补充的新型劳动者。
老师总结:
(1)(5)属于职业的专业化;(3)(6)(7)属于职业的智能化;(2)属于职业的复合型;(4)属于职业的创新型。
(二) 个人就业要有岗位技能
板书
结合新闻媒体关于技能人才的报道分析
学生小组讨论,
教师归纳
板书
教案附页(JA-3)
教学内容方法过程