第四章-学前儿童心理健康教育-幼儿教育篇925.pptx

第四章-学前儿童心理健康教育-幼儿教育篇925.pptx学前儿童健康教育活动指导
主讲教师:高彩琴
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学前儿童易患身体疾病的表现及预防
佝偻病
肥胖病
近视
弱视
龋齿
蛔虫病
回顾上节内容
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第四章学前儿童心理健康教育
1948年世界卫生组织(WHO)在制定的世界保健大宪章中,对健康下了这样的定义:健康是身体、心理和社会适应的完满状态,而不仅仅指没有疾病和虚弱现象。包括:身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。(1989)
学前儿童的心理健康重要吗?
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神木14岁女中学生跳楼
心理健康案例链接
幼儿的心理健康为他一生的心理健康打下了基础。
幼儿的心理健康是他健康成长的关键。
幼儿的心理健康是他良好行为的内在原因。
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第四章学前儿童心理健康教育
第一节学前儿童心理健康教育的内容
第二节学前儿童心理健康教育的组织形式
第三节学前儿童常见心理障碍的表现与矫治
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第一节学前儿童心理健康教育的内容
一、0—3岁婴儿心理健康教育的要点

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第一节学前儿童心理健康教育的内容

安全型
回避型
抵抗型
紊乱型
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第一节学前儿童心理健康教育的内容
二、3—6岁幼儿心理健康教育内容
(一)学会调整自己的情绪
补充内容:培养情绪能力
情绪识别能力
情绪推理能力
情绪调节能力
情绪表达能力
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情绪分为正面的和负面的,面对不良情绪,调整的方法:



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绘本故事:《我好妒忌》
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