人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-勤练.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-勤练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ×＋ : 法，再算 : 法。
【题型】
【题干】2. 时钟的分针转动一周形成的图形是 : 。
【题型】
【题干】3. 如图所示，两个平行四边形有部分重叠在一起，重叠部分的面积占A​的14​，占B​的16.​已知A​的面积是​12cm2​，你能求出B​的面积吗？
【题型】
【题干】4. 李叔叔选择的上网流量收费标准是：10​元包月100MB​，超过100MB​的部分，每1MB​​元．李叔叔上个月用流量135MB​，需要交多少元的流量费？
【题型】
【题干】5. ​元，​元，李阿姨带了100​元去买了1​个书包，剩下的钱买笔盒，她最多能买几个笔盒？
【题型】
【题干】6. 把下面的这张票据填写完整：
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名称
数量/​副
单价/​元
总价/​元
网球拍
​
乒乓球拍
4​
​
合计金额：237​元
【题型】
【题干】7. 在现实生活中取近似数，不一定都用“四舍五入”的方法．根据实际需要，有时需要用“去尾法”，就是不管小数点后面的数是多少，都要舍去尾数取整数；有时需要用“收尾法”(​又叫“进一法”)​，就是不管小数点后面的数是多少，都要进一取整数．请你仔细观察身边的事物，举出几个这样的例子．
【题型】
【题干】8. 分一分．
123​，456​，85​，87​，25​，66​，45​，235​，34​
【题型】
【题干】9. 一个小班的14​个小朋友围成一圈做游戏，相邻两个小朋友的间隔是2​米。他们围成的圆圈周长是多少米?​
【题型】
【题干】10. 一个最简分数，分子与分母的和是50​，如果是把这个分数的分子和分母都减去5​，所得数的值是23​，你知道原分数是多少吗？
【题型】
【题干】11. 列出方程解一解．
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】乘;加
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【解析】【解答】×＋，再算加法。
【分析】在四则混合运算中，既有加减又有乘除运算的，应先算乘除，再算加减，掌握四则混合运算的顺序是关键。
2. 【答案】圆
【解析】【解答】时钟的分针是绕着定点旋转的，所以转一周形成圆
【分析】本题考察了圆的初步认识，分针是绕着定点旋转的，所形成的图形是一个圆
二、 解答题
3. 【答案】解：根据题干分析可得：
12×
=3×6
=18（平方厘米）
答：B的面积是18平方厘米．
【解析】
因为A​的面积是12​平方厘米，据此根据分数乘法的意义求出A​的14​，即重叠部分的面积是12×14=3​平方厘米，又因为重叠部分的面积又是B​的面积的16​，根据分数除法的意义，即可求出B​的面积是3÷16=18​平方厘米，据此即可解答问题．
此题主要考查了分数乘除法的意义的实际应用．
4. 【答案】解：10+（135-100）×
=10+35×
=10+
=（元）
答：．
【解析】
10​元包用100MB​流量，超过100MB​，每1MB​​元，李叔叔上个月用流量135MB​，则前100MB​收费为10​元，后135-100=35MB​，每1MB​​元，根据乘法的意义，需要收费35×=​元，则共需交费10​​元，列式解答即可．
完成本题要注意前100MB​与超过100MB​后的部分收费标准是不同的．
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5. 【答案】解：（100-）÷
=÷
≈3（个）
答：剩下的钱最多能买3个文具盒．
【解析】
首先用李阿姨带的钱数减去买1​个书包花的钱数，求出剩下的钱数是多少；然后用它除以每个文具盒的价格，求出剩下的钱最多能买多少个文具盒即可．
此题主要考查了加减法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．
6. 【答案】解：（237-×4）÷
=（237-98）÷
=139÷
=2（副）
答：网球拍购买了2副．
故答案为：
名称
数量/副
单价/元
总价/元
网球拍
2

139
乒乓球拍
4

98
合计金额：237元
【解析】
首先根据单价×​数量=​总价，求出乒乓球拍的总价，然后两种商品的总价减去乒乓球拍的总价求出网球拍的总价，再根据数量=​总价÷​单价，据此列式解答．
此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
7. 【答案】解：在解决实际问题时，要根据实际需要，有时不使用四舍五入，而用进一法和去尾法截取商的近似数；
如做衣服，有余下的布料不够做一件就要舍去，此为“去尾法”的运用；
再如租车，有余下的人不够坐满一辆车，也要多租一辆，此为“进一法”的用．
【解析】
求近似数的方法有“四舍五入法’、“进一法”、“去尾法”，解题时根据具体情况，采取适当的方法．
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此题主要考查求近似数的方法的运用．
8. 【答案】解：
【解析】
根据分数的意义，分子小于分母的分数叫真分数；根据假分数的意义，分子大于或等于分母的分数叫假分数；根据带分数的意义，有整数部分和一个真分数组成的分数叫带分数．据此即可对这些分数“对号入座”．
解答此题的关键是真分数、假分数、带分数的意义．
三、 计算题
9. 【答案】
解：2×14=28(​米)​，
答：他们围成的圆圈周长是28​米.
【解析】
本题考查解应用题，根据题意可知14​个小朋友围成一圈，则中间共有14​个间隔，然后用每个间隔的长度乘以间隔数即可.
10. 【答案】解：（50-5-5）÷（2+3）
=40÷5
=8
==
所以原分数是：=．
答：原分数是．
【解析】
首先根据题意，把这个分数的分子和分母都减去5​，分子与分母的和是40(50-5-5=40)​，根据所得数的值是23​，求出把这个分数的分子和分母都减去5​，没有化简时的分数是多少；然后把分子、分母都加上5​，求出原分数是多少即可．
此题主要考查了分数的基本性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数
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(0​除外)​，分数的大小不变．
11. 【答案】解：2x+4x=
6x=
6x÷6=÷6
x=．
【解析】
根据题意即可列出方程2x+4x=.​根据等式的性质，方程两边都先计算出方程左边2x+4x=6x​，再根据等式的性质，方程两边都除以6​即可得到原方程的解．
看图列方向的关键是根据图间找出等量关系式．