2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-含详解.docx

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绝密★启用前
2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-含详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比一比，再组词。
郎 ______朗 ______
谎 ______慌 ______
抄 ______吵 ______
窄 ______榨 ______
【题型】
【题干】2. 补充成语。
金碧 ______
______ 为难
______ 心 ______ 力
千 ______ 万 ______
完好 ______
不 ______ 其 ______
【题型】
【题干】3. 给加点字选择正确的解释。
虚：A 虚假
B 空虚
C 空着
D 虚心
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E 虚弱
F因心里惭愧或没有把握而没有勇气
【小题】为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。 ______
【小题】教室的门虚盖着。 ______
【小题】王老师语重心长的对我们说：“做人要谦虚。” ______
【题型】
【题干】4. 读下面的句子，将画“”处换为成语，并体会表达的不同。
【小题】地道里设置的“孑口”很窄，只需要一人把守，上万人也别想攻破。______
【小题】王母娘娘知道织女留在人间的消息，鼻子都气歪了。______
【题型】
【题干】5. 根据课文内容填空。
【小题】“ ______ ，少年富则国富， ______ 。少年独立则国独立，少年自由则国自由， ______ 。”从中你读出了“少年”与“祖国”之间的联系是 ______ 。
【小题】《已亥杂诗》中表现诗人渴望人才辈出的诗句是 ______ ， ______ 。
【小题】《将相和》是由 ______ 、 ______ 、 ______ 三个小故事组成的，其中“将”指的是 ______ ，“相”指的是 ______ ，“和”的原因是 ______ 。
【题型】
【题干】6. 按要求完成句子练习。
【小题】我的家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（缩写句子）
______
【小题】如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。（仿写句子）
如果我是 ______ ，我将 ______ 。
【小题】我的时装展只好推迟了。（改为双重否定句）
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______
【小题】我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（修改病句）
______
【小题】①童话引人入胜。②童话给我们有益的启示。 （用关联词把两句话合并成一句话）
______
【题型】
【题干】7. 妙笔生花。
生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。350字左右。
______
【题型】
【题干】8. 下图是一幅“新冠肺炎”疫情防护知识宣传海报，认真读图回答问题
【小题】这幅海报的主题是： ______ 。制作单位是： ______ 。
【小题】佩戴口罩前： ______ ；摘下口罩后： ______ 。
【小题】佩戴口罩时不仅要分清口罩上下端和内外面，而且要 ______ 。
【小题】摘下口罩时不要 ______ 。
【小题】请你为“新冠肺炎”疫情防护拟一条广告语。（不超过20个字）
______
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【题型】
【题干】9. 学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？环境有什么变化？课桌椅、书本等有什么变化？老师的工作或同学的学可有什么变化……让我们来一次穿越之旅，到二十年后的学校去看一看。
要求：（1）对不同方面的变化大胆想象，分段叙述。
【小题】把重点部分写具体。
【小题】以“二十年后的学校”为题目，字数不少于 400。
【题型】
【题干】10. 按要求写句子。
【小题】请用词语的不同意思写句子。
①骄傲：（贬义） ______ 。
②骄傲：（褒义） ______ 。
【小题】照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例句：绝口不提
蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看，一边称赞，一点都不说拿十五座城换和氏璧的事情。
奋不顾身： ______
【小题】但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？？（改为陈述句）
改为： ______
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【小题】姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。（用加点的词语写一句话）
______
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
（nǎi） 嫌疑（xián） 享受（xiǎng）
（qián） 发誓（sì） 祭祀（jì）
（què） 眼睑（jiǎn） 鹰隼（sǔn）
（yīn） 车胎（tāi） 险峻（jùn）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 阅读下面的文字，完成下列各题。
【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
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【小题】用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
______
【小题】针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）
______
【小题】阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是 ______
，长河落日圆。
，身世浮沉雨打萍。
，天涯若比邻。
，千树万树梨花开。
【小题】说到诗词，我会默写： ______ ，听取蛙声一片。
【题型】
【题干】13. 阅读《系在风筝线上的……》，完成各题。
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。因为常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和枯辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。最后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶才弄到手的。
④好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤（yǐ）逦（lǐ的大道旁，激（lià n）池（yàn）的堤塘边冉冉升起---被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
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⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飙洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上裁。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝再次飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惜惋……
⑦韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑧啊，我的鹅黄色的童年!
【小题】第①段描写仲春的景色，下面对其作用理解不正确的一项是 ______ 。
。
，不禁吟诵起关于春天的诗句。
。
，自然引出下文对童年的回忆。
【小题】第③段写“我们”做风筝的过程：找来竹篾→ ______ →糊纸涂色→ ______ 。




【小题】第④⑤⑥段写的都是放风筝，其内容不同在哪里？从文段中找出表现“我们”心情变化的四字词语填写下面表格。
【小题】“啊，我的鹅黄色的童年!”作者这样说的原因是 ______ 。
“淡淡的鹅黄的绿意”，作者寄情于景，童年记忆引发淡淡的哀愁。
“淡淡的鹅黄的绿意”，作者触景生情，童年往事充满了快乐和活力。
“淡淡的鹅黄的绿意”，作者睹物思人，童年伙伴令人怀念。
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“淡淡的鹅黄的绿意”，作者借物喻人，童年生活美好而快乐。
【小题】如果将题目“系在风筝线上的……”中省略号换作一个词语，你认为换什么合适？为什么？
省略号可以换作： ______ 。
理由： ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】侍郎,晴朗,说谎,慌张,抄写,吵架,宽窄,榨汁
【解析】
故答案为：
侍郎 晴朗
说谎 慌张
抄写 吵架
宽窄 榨汁
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“郎”与“朗”，音不同，部首不同，义不同。郎：古代官名。可组词“侍郎”。朗：指光线充足，明亮。可组词“晴朗”。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
2. 【答案】辉煌,左右,齐,协,军,马,无损,计,数
【解析】
金碧辉煌 左右为难 齐心协力
千军万马 完好无损 不计其数
故答案为；
辉煌 左右 齐 协
军 马 无损 计 数
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
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3. 【答案】
【解析】
（1）虚张声势：装出强大的声势。指假造声势。结以吓唬或迷惑对方。因此“虚”的意思是因心里惭愧或没有把握而没有勇气，故选F。
（2）“门虚盖着”中的“虚”的意思是虚假，故选A。
（3）谦虚：不自满，肯接受意见、批评。因此“虚”的意思是虚心，故选D。
故答案为：
（1）F；
（2）A；
（3）D。
考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。
只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，一个字在使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
4. 【答案】
【解析】
（1）一夫当关，万夫莫开：一人把守，上万人也别想攻破。
（2）气急败坏：形容非常慌张或恼怒。形容非常生气。
故答案为：
（1）一夫当关，万夫莫开；
（2）气急败坏。
考查了成语的正确使用，成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5. 【答案】
【解析】
（1）选自梁启超的《少年中国说》；
（2）出自清代龚自珍的《自己的花是让别人看的》；
（3）选自《将相和》。
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故答案为：
（1）少年智则国智 少年强则国强 少年进步则国进步 少年与祖国相互依存，少年是祖国的希望，强大的祖国为少年成长提供有力的保障；
（2）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才材；
（3）完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如 为了祖国强大，以大局为重。
考查了课文的背诵、诗歌默写，要求我们对考查内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
二、 语言表达
6. 【答案】
【解析】
（1）考查了缩句。去掉句子的枝叶，保留句子的主干，即：家乡有俗语。
（2）考查了仿写句子。用“如果我是……我将……”仿写。
（3）考查了改写句子。添加“不得不”，去掉“只好”。
（4）修改病句，搭配不当，应去掉“和高兴的笑脸”。
（5）此两句话为递近关系，由此可用有递近关系的关联词语“不但……而且……”将这两句话连起来。
故答案为：
（1）家乡有俗语。
（2）春雨 滋润每一寸土地。
（3）我的时装展不得不推迟了。
（4）我好久没有听到小明清脆的歌声了。
（5）童话不但引人入胜，而且给我们有益的启示。
考查缩句、关联词、改写句子、句子仿写、修改病句。缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”“什么”“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
7. 【答案】我的对手
在一次期中考试时，我信心十足地答完了试卷。