2025学年四川省成都市武侯区五年级上期末语文试卷-题干简洁.docx

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绝密★启用前
2025学年四川省成都市武侯区五年级上期末语文试卷-题干简洁
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 填入下面句子"李老师倾心教学四十年,桃李满天下,真是______啊!"的成语恰当的一个是（　　）

【题型】
【题干】2. 下列说法正确的一项是（　　）
《蝉》蕴含一个真理：自身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播。
B.《月迹》是贾平凹创作的一篇散文，以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
C.《落花生》围绕“种花生一一收花生——议花生——吃花生”来写，通过一家人谈论花生好处的事，说明了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
D.《冀中的地道战》一文按照总分的结构为我们详细介绍了地道战，对于我们介绍事物的习作方法从结构上起到了很好的示范作用。
【题型】
【题干】3. 下列词语书写不是全对的一项是（　　）
悠然 毕业 飘浮 彩排
【题型】
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【题干】4. 下列加点字词的解释,不正确的一项是（　　）
（拜访）
（不）
（指青年时期）
（从事）
【题型】
【题干】5. 下列词语书写无误的一项是（　　）


【题型】
【题干】6. 下列古今说法对应错误的一项是（　　）
——用来防身的棍棒 ——告示 ——购买墨水的客人 ——旅店
【题型】
【题干】7. 下列选项中,加点的词解释不正确的一项是（　　）
（沉默）天戴其苍（顶着）
（不愉快）默而识之（知识）
（凭借）诲人不倦（教诲）
，心到最急（要紧，重要）学而不厌（满足）
【题型】
【题干】8. 依次填在下面横线上的句子,恰当的是（　　）
①我们读出了勤劳的甜美
②我们读出了集体的力量
③我们读出了季节的变换
④我们读出了坚持的可贵
⑤我们读出了春天的脚步.
ㅤㅤ从秋叶的飘零中,_____；从归雁的行列中,_____；从冰雪的消融中,_____；从穿石的滴水中,_____；从蜂蜜的浓香中,_____.
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A.⑤③④①② B.➂➁➄④➀ C.④⑤①③② D.②④③⑤①
【题型】
【题干】9. 下列词语中,没有错别字的一项是（　　）
不可浸犯 手忙脚乱 兴致勃勃
一本正经 心惊胆战 摩拳擦掌
肃然起敬 胸有成竹 眼急手快
出谋画策 烟波浩渺 神机妙算
【题型】
【题干】10. 下列词语中,搭配不恰当的一组是（　　）
讨论热烈
工作严谨
严肃要求
动作灵活
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 日积月累。
（1）那青色的脚，增之一分则嫌长，____________________，素之一忽则嫌白，___________________。
（2）____________________，横有八荒。前途似海，____________________。
（3）盖士人读书，第一要_________，第二要_________，第三要_________。
（4）勤俭节约乃持家之本。诸葛亮主张：“静以修身，_______________。”魏征强调：“_____________，戒奢以俭。”司马光告诫人们：“________________，由奢入俭难。”
（5）宋代诗人________的《示儿》中，表达诗人至死不忘收复失地热切心情的诗句是：_______________，_____________________。你还积累了哪些爱国主题的诗句？请再写出两句。
①_______________________________________________________
②_________________________________________________________
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【题型】
【题干】12. 把词语补充完整，并选择其中一个造句：
（______）所（______）然 难以（__________）
（______）穷（______）尽 不可（__________）
_________________________________
【题型】
【题干】13. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一（______）见（______） 一（______）不（______） （______）有成（______）
养（______）处（______） 肃（______）起（______） 半（______）半（______）
1．刘伯承坚强的意志让人__________。
2．现在的孩子从小__________，被称为温室里的花朵。
3．回首过去，我们思绪纷飞，感慨万下；立足今日，我们__________，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
【题型】
【题干】14. 先补充四字词语，再按要求答题。
（______）沥血 （______）乐业 直言（______） （______）剔透
（______）积虑 （______）民安 畏首（______） （______）无味
（1）对于我们学习中出现的问题，王老师总是_________，从不拐弯抹角。为了让表达通俗、活泼，相同的意思，我们还可以用俗语_________来表达。
（2）成语________和__________都有费尽心血、用尽心思的意思，但用法不同。如：我非常感激____________教育我、培养我的老师们。敌人____________地想离间我们，我们不能中计。
（3）我们的国家日益强大，人民生活幸福，可以用成语____________、____________来形容。
【题型】
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【题干】15. 诗句我知道。
1．多多登上黄鹤楼，想到了李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“________________，____________。”
2．七夕到了，看着天上的明月，我想到两句诗：“__________________，_____________。”
3．我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，这让我想起林升的两句古诗“___________，_____________？”
4．“诗中有画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗歌的赞美，《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是：“______________，_______________。”
5．《长相思》一诗的作者是_______代诗人_________，我能给这首诗重新排序：___________________
①身向榆关那畔行 ②故园无此声 ③聒碎乡心梦不成
④山一程，水一程 ⑤风一更，雪一更 ⑥夜深千帐灯
【题型】
【题干】16. .
（1）李白《望天门山》:天门中断楚江开,____.
（2）杜牧《山 行》:停车坐爱枫林晚,____.
（3）毛泽东《长 征》:红军不怕远征难,:____、____.
（4）颜真卿《劝学》:黑发不知勤学早,____.
（5）高适《别董大》:莫愁前路无知己,____.
【题型】
【题干】17. 看拼音,写词语.
mà zha ____    
cí xiáng ____      
hóu lóng  ____     
 附yōng ____ 
zēng ____恶
dù jì ____
【题型】
【题干】18. 根据语境填上恰当的名句或诗句.
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语文老师倡导我们要光盘行动,会语重心长地说:"一粥一饭,____；半丝半缕,____."谈到我们要珍惜大好时光时,会意味深长地说:"盛年不重来,,____."议论起民间故事,会随口吟诵:"____,牵牛织女渡河桥."说起我们少年,他慷概激昂,告诉我们要做富有创新精神和爱国志向的一代:"故今日之责任,____,____."
【题型】
【题干】19. 将下列词语补充完整,并选词填空
出 ____划 ____
____然自 ____
____尽 ____汁
____心所 ____
____妙绝伦   
____欲试
（1）"____"的意思是随着自己的意思,想要干什么就干什么；"____"形容悠闲而舒适.
（2）扳手腕比赛即将开始,好几个同学都 ____.
（3）这件精美器具的设计真是 ____,看着令人赏心悦目.
【题型】
【题干】20. 看拼音写词语,把句子补充完整.
（1）松鼠líng lóng ____的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮.
（2）过年时还可以用桂花来做gǎo bǐng ____.
（3）圆明园不但jiàn zhù ____宏伟,还收藏指最zhěn guì ____的历史文物.
（4）廉颇fù jīng qǐng zuì ____的故事,一直被人们jīn jīn lè dào ____.
（5）妈妈整天máng lù ____着,生活的重压压弯了她极其瘦弱的jǐ bèi ____.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．恰当。呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。
B．不恰当。心灵手巧：形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。
C．不恰当。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。
D．不恰当。心心相印：形容彼此思想感情完全一致，心意能互相了解。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
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《蝉》蕴含一个真理：自身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播。说法错误。
B.《月迹》是贾平凹创作的一篇散文，以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。说法正确。
C.《落花生》围绕“种花生一一收花生——吃花生——议花生”来写，通过一家人谈论花生好处的事，说明了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。说法错误。
D.《冀中的地道战》一文按照“总一分一总”的结构为我们详细介绍了地道战。说法错误。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
A、B、C正确。
D 有误，夜幕降临：指夜晚来临，天空像被幕布盖住一样，用以表示夜晚的到来。故“夜暮降临”的“暮”错误。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A．正确。
B．正确。
C．有误。“青春作伴好还乡”的意思是：美好的春景正好伴着我返回故乡。“青春”是美好的春光的意思。
D．正确。
故选：C。
【解析】
5. 【答案】
，呕心沥血：形容费尽心血和精力。故“呕心呖血”的“呖”错误。
，应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。故“应接不瑕”的“瑕”错误。
，生灵涂炭：原义是人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。故“生灵途炭”的“途”错误。
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。
故选：D。
【解析】
6. 【答案】
A．正确。
B．正确。
C．有误。“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。
D．正确。
故选：C。
【解析】
7. 【答案】
A、C、D正确。
，“九州生气恃风雷”意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。“生气”的意思是生气勃勃的局面。“默而知之”意思是默默地记住它。识：记住。
故选：B。
【解析】
8. 【答案】
结合“从秋叶的飘零中”可以想到“季节的变换”，“归雁的行列中”可以想到“集体的力量”，“冰雪的消融”可以想到“春天的脚步”，“穿石的水滴”告诉我们“坚持”的道理，“蜂蜜的浓香”可知是蜜蜂的“辛勤劳动”的结果。
故选：B。
【解析】
9. 【答案】
A、有误，不可侵犯：不可以损害别人或侵入别国领域。故“不可浸犯”的“浸”错误，应改为“侵”。
B、有误，得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。故“扬扬”的“扬扬”错误，应改为“洋洋”。
C、有误，眼疾手快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。故“眼急手快”的“急”错误，应改为“疾”。
D、正确。
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故选：D。
【解析】
10. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，严肃要求搭配不当，应为严格要求。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
11. 【答案】
减之一分则嫌短 黛之一忽则嫌黑 纵有千古 来日方长 有志 有识 有恒 俭以养德 居安思危 由俭入奢易 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【解析】
考查学生课文，诗词名句的默写。
（1）出自《白鹭》，作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。
（2）“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”出自梁启超的《少年中国说》意思：从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。
（3）“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。” 出自曾国藩的《曾国藩家训》意思：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
（4）“静以修身，俭以养德。”出自诸葛亮《诫子书》意思：以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
“居安思危，戒奢以俭。”出自魏征《谏太宗十思疏》意思：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭来消除奢侈。
“由俭入奢易，由奢入俭难。”出自司马光的《训俭示康》意思：由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。
（5）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自陆游《示儿》意思：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
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12. 【答案】
理 当 置信 山 水 理喻 作为学生，学习是理所当然的。
【解析】
略
13. 【答案】
针 血 声 吭 胸 竹 尊 优 然 敬 信 疑 肃然起敬 养尊处优 胸有成竹
【解析】
本题考查的是补充词语并填空。
一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。
一声不吭：意思是指一直沉默不语，一句话也没有说过。
胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
半信半疑：意思是一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。
1．刘伯承坚强的意志让人敬佩，应填入：肃然起敬。
2．现在的孩子从小生活在富贵优裕的环境中，所以被称为温室里的花朵。应填入：养尊处优。
3．我们对今日所做的事情，都是有自己的主意，都是有信心的。应填入：胸有成竹。
14. 【答案】
呕心 安居 不讳 玲珑 处心 国泰 畏尾 索然 直言不讳 打开天窗说亮话 呕心沥血 处心积虑 呕心沥血 处心积虑 安居乐业 国泰民安
【解析】
本题考查学生对成语、俗语的识记和运用能力。解答此类问题要注意平时的积累，遇到不理解的成语及时查阅字典并积累起来，在适当的语境中合理的使用成语和俗语达到熟能生巧。