2025学年四川省成都市简阳市龙云九年义务教育学校五年级下期末语文试卷-好学深思.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年四川省成都市简阳市龙云九年义务教育学校五年级下期末语文试卷-好学深思
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 壁画上的飞天，有的________，________；有的________，________；有的________，________；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的________，________……
【题型】
【题干】2. 《林冲棒打洪教头》根据《________》的有关回目改写，作者是________。请你再写出两个水浒故事：________、________。
【题型】
【题干】3. 按课文内容填空。
，有_____________的殿堂，也有_____________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_____________的山乡村野。
，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，_____________。
【题型】
【题干】4. 变色龙全身________，椭圆形的头上长着________的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯是呈________状，隆起的背部酷似________，腹部两侧长着________，尾巴________。本文通过“我们”________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________。文章从________、________和________三方面介绍了变色龙。
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答案第9页，总9页
【题型】
【题干】5. 篇段积累——根据原文内容进行填空。
圆明园不但_________________，还收藏着最珍贵的_______________，上自先秦时代的青铜礼器，下至______________________历代的名人书画和各种。所以，它又是当时世界上最大的________________、_______________。选自《圆明园的毁灭》
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
(1)写连续的两句关于要努力读书的古诗。
______________________
(2)写一句关于勤俭节约的名言警句。
______________________
(3)这儿的景色真美，使我流连忘返。
改为反问句：________________________
改为双重否定句：__________________________
(4)八月，桂花香。
改为夸张句：________________________
改为感叹句：________________________
(5)用“味道”的不同含义造句。
a．________________________
b．_______________________
【题型】
【题干】7. 口语交际在生活。
周五下午放学，李刚没有直接回家，而是到家附近的运动场打了一个多小时的篮球。当李刚回到家，爸爸严厉地批评了他。李刚觉得自己很委屈，如果你是他的朋友，请以“父爱”为话题，用你的观点劝劝他。
________________________________________
答案第8页，总9页
答案第3页，总9页
【题型】
【题干】8. 按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）
_________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
__________________________________________________________
3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
__________________________________________________________
4．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________________________________________________
5．书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）
__________________________________________________________
6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句）
_______________________________________________________
【题型】
【题干】9. 按要求完成句子练习。
，用加点字仿写句子。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
今天的月亮与往常不同,刚一出现就显得________，给大地披上了________，给人们__________。
，完成练习。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这句中运用了_____的修辞手法，把_____比作_______，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像______________。
【题型】
【题干】10. 阅读课文片段，完成练习。
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答案第9页，总9页
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一 ______ ，从半空里 ______ 将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪 ______ 在地下，把腰胯一 ______ ，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【小题】选择合适的动词填入横线上。（扑 掀 撺 搭）
【小题】根据选文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。
体会： ______
【小题】故事选自《水浒传》，写出你知道的《水浒传》的其他故事名称。（至少写出两个）
______
【题型】
【题干】11. 阅读短文，回答问题：
《望月》（比较阅读）
（片段1）月亮出来了，安（详 祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀 渡）上了一层银色的花边……
（片段2）我沐浴在这片银白的月辉之中，漫步在故乡的田野，眼里的一切，不觉变得格外生动而浪漫起来。月光似流水，自浩渺的银河源源不断地流泻而下，漫过大地，奏起了一股迷人的旋律：小河微波荡漾，闪烁着点点银光，辉（映 应）着星光的灿烂与夜空的深邃；山岭、房屋、树木显现的轮廓似逆光中的剪影，在浮动的月光中摇曳多姿；广阔的田野上蒸腾着一股淡淡的薄雾，缠绕着茁壮的庄稼，流溢起伏，似乎跳着一曲缠绵的生命舞蹈……四周寂静无声，惟有大自然的天籁在款款地诉说着宇宙的永恒与奥秘。我默默地欣赏着、倾听着，强烈地感受到了大自然那蓬勃而顽强的生命律动，一时间，不禁觉得自身已与大自然（融 溶）为一体……
【小题】画去文中括号内用得不正确的字。
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
【小题】在文中找出近义词：
【小题】片段1：作者描写了月光下 ______ 的两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是 ______ 。
片段2：作者描写了月光下的景物有 ______ 。作者笔下的月下田野给人的感觉是 ______ 。
【小题】两段都是写“望月”，片段2中划横线的句子，能否去掉？说说理由。
【小题】想一想，你看到过什么样的月景，什么样的感受？用一段话或用诗句表现出来。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子
自天而降 舒展双臂 翩翩起舞
【解析】
2. 【答案】
水浒传 施耐庵 示例：鲁提辖拳打镇关西 智取生辰纲
【解析】
3. 【答案】
1．金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 2．五岭逶迤腾细浪 大渡桥横铁索寒
【解析】
4. 【答案】
翠绿 三角形 长简 龟背 四只短脚 尖细 发现变色龙
端详变色龙 放回变色龙 保护变色龙 外形特点
捕食迅速准确 随环境变色
【解析】
5. 【答案】
建筑宏伟 历史文物 唐、宋、元、明、清 博物馆 艺术馆
【解析】
答案第6页，总9页
答案第7页，总9页
二、 语言表达
6. 【答案】
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 由俭入奢易，由奢入俭难。 这儿的景色真美，怎么能不使我流连忘返呢？ 这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。 八月，桂花十里飘香。 八月，桂花多么香啊！ 鱼汤味道真鲜美。 这首诗很有味道。
【解析】
略
7. 【答案】
小刚，你别难过，我知道你放学没回家去打篮球就是想放松一下。爸爸批评你，其实是在担心你，这是一种严厉的父爱。他是爱子心切，也是为你的人身安全着想。他只是希望你下次有特殊情况的时候能提前和家里告知一下，不要让亲人为你担惊受怕。
【解析】
本题考查关于劝勉的口语交际。
分析题干是以“父爱”的角度去劝说李刚放学没有直接回家被爸爸批评这件事。
劝说时首先要安慰李刚很理解他的委屈，然后告知李刚爸爸虽然批评了他，但是这是父亲对它的爱，因为关心他的安全才会严厉的批评他，最后婉转的告诉李刚再有类似的事情要提前和家里打招呼，让家人放心。
8. 【答案】
我不会忘记家乡的桂花雨。 噪声震耳欲聋。 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 人们把书称为人类文明的“长生果”。 小军虽然完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
【解析】
本题考查句型转换。
1．反问句改为陈述句。
去掉句中反问词“怎么”，将句末符号变为句号。
2．缩写句子。
去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
利用什么怎么样来缩句，根据题干，留下是“噪声震耳欲聋”即可。
3．直述句改转述句。
把冒号改成逗号，去掉双引号；把第一人称“我”改成第三人称“他/她；若(如果)句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。；把第二人称“你“改换成他/她的姓名成习惯称呼；后面的问号不变
注意句中的“这”要改为“那”，“我”改为“他”，“您”改为“秦王”，还要改标点哦。
4．陈述句改反问句。
把末尾的句号改成问号；添加反问词“怎么……呢”“难道……吗”；肯否要互换。我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？
5．被字句改为把字句。
把“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。句中“人们”是主动者，“书”是被动者。
6．修改病句。
先辨析病因，再根据病因修改。句中“完成了数学作业”与“有一道题却做错了”是转折关系，所以使用关联词“虽然……但是”。把“不仅”改为虽然即可。
9. 【答案】
格外明亮 一层银纱 增添了快乐（答案不唯一，仅供参考） 比喻 尾巴 帽缨 少女的秀发随风飘荡（答案不唯一，仅供参考）
【解析】
略
三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了按照课文内容填空。熟读课文内容可知，应分别填：扑、撺、搭、掀。
（2）考查了按照文段内容填空和理解的能力。结合“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”“那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边”可知答案。从武松的“闪、躲”中我体会到武松身手敏捷，机智勇敢。
（3）考查了思维拓展。结合课内外的积累作答。如：鲁智深大闹野猪林、吴用智取生辰纲。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
故答案为：
（1）扑 撺 搭 掀；
（2）闪在大虫背后 腰胯一掀 闪在一边 武松不仅身手敏捷，而且机智勇敢。
（3）鲁智深大闹野猪林、吴用智取生辰纲。
语段选自《景阳冈》，全文按事情发展顺序记叙了武松打虎的经过，表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。
本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文的理解及课内学习完成。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查形近字和同音字的用法，“祥”和“详”是形近字，详的意思是细密、完备，与“略”相对。如：详细。祥：吉利。如：祥和、慈祥。但在“安详”中是带言字旁的“详”，划去“祥”；“渡”指渡过，“镀”是用电解等化学方法使一种金属附着在别的金属或物体的表面上，形成薄层，如：镀金、镀银以及镀上，划去“渡”；“应”与“映”是同音字，“映”是反照，照射而显示之意，如：辉映。“应”是该，当之意，如：应该，划去“应”；“融”和“溶”是同音字，溶指形容宽广，或水流动等，融指固体溶化变软或化为流体，文中句子应融为一体，画掉“溶”。
（2）考查近义词，“特别”的意思是特殊，文中其近义词是“格外”；“聆听”的意思是仔细听，文中其近义词是“倾听”；“跳跃”指两脚用力离开原地向上或向前跳，文中其近义词是“跳动”，“浩瀚”意思是水势广大的样子，文中其近义词是“浩渺”。
（3）考查对短文内容的理解，细读两个片段知道，片段1：作者描写了月光下江面、江两岸的两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是如梦如幻、如诗如画。片段2：作者描写了月光下的景物有田野、小河、山岭、房屋、树木、庄稼等。作者笔下的月下田野给人的感觉是生动而浪漫、蓬勃而顽强。
（4）考查对段落认识，两段都是写“望月”，片段2中划横线的句子“我沐浴在这片银白的月辉之中，漫步在故乡的田野，眼里的一切，不觉变得格外生动而浪漫起来。”和“我默默地欣赏着、倾听着，强烈地感受到了大自然那蓬勃而顽强的生命律动，一时间，不禁觉得自身已与大自然融为一体……”不能去掉，因为片段2中的开头与结尾写出了“我”眼里和心里月亮的美好，是对月亮的赞美，在写法上是抒怀，是画龙点睛。
（5）考查写作能力，结合自己的观察写出自己见过的月境及其感受，如：月轻柔地为江披上银纱，江便高兴了，孩子似的，炫耀着跃向前去。有了月，水更活泼；有了水，月更清丽。江天一色，格外明净。婉转的江水绕过水边小亭，银色的月光下，一片静谧而又生机勃勃。好美的江边月夜景色呀！
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
故答案为：
（1）祥 渡 应 溶；
（2）格外 倾听 跳动 浩渺；
（3）江面、江两岸 如梦如幻、如诗如画 田野、小河、山岭、房屋、树木、庄稼等 生动而浪漫、蓬勃而顽强；
（4）不能去掉。 片段2中的开头与结尾写出了“我”眼里和心里月亮的美好，是对月亮的赞美，在写法上是抒怀，是画龙点睛；
（5）月轻柔地为江披上银纱，江便高兴了，孩子似的，炫耀着跃向前去。有了月，水更活泼；有了水，月更清丽。江天一色，格外明净。婉转的江水绕过水边小亭，银色的月光下，一片静谧而又生机勃勃。好美的江边月夜景色呀！
这两段文字出自课文《望月》这篇散文通过写舅甥俩在望月中愉快交谈，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。阅读时，注意联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
拓展延伸题要紧扣文章主旨来回答，最简单的办法就是找到表达中心思想的词语用在自己的答案中。