2025学年山西省太原市万柏林区五年级上期末语文试卷-含答案-奋进.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年山西省太原市万柏林区五年级上期末语文试卷-含答案-奋进
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 先补充成语，再选择填空。
低头（ ）节 毫不犹（ ） （ ）断丝连
众星（ ）月 大（ ）身手 风（ ）雪压
（1）梅花愈是寒冷，愈是（ ），开得愈精神，愈秀气。
（2）这次老师出的作文真是给了我一个（ ）的机会。
【题型】
【题干】2. 比一比，再组词。
棵（ ）　　个（ ）　　　份（ ）　　　从（ ）
课（ ）　　介（ ）　　　粉（ ）　　　丛（ ）
【题型】
【题干】3. 《金钱的魔力》这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
【题型】
答案第2页，总9页
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【题干】4. 默写古诗。
八阵图
_____________（朝代）________________（作者）
___________________，__________________。
___________________，__________________。
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
,无论为我自己而是为母亲。(修改病句)
______________
,穿过树林,翻过山头,回到草房。(写出带有连续动作的句子)
_______________
:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为第三人称转述向)
_____________________________
。(扩句)
_____________________________
【题型】
【题干】6. 汉字欣赏。
春节是团圆的日子，也是传承中华民族优秀文化的日子。下面是四幅不同书体的“福”字，请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择这幅字属于哪种书体（楷书、隶书、行书、草书），并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
王羲之书 颜真卿书 刘炳森书 怀素书
你选择：第_____幅 书体：____ 理由：______（限4个字）
【题型】
【题干】7. 用一个比喻句，表达出你对书的看法。
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答案第3页，总9页
_____________________
【题型】
【题干】8. 课内阅读我最棒：
正是这样，也（却 确）实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户窗子前都是[huā tuán jǐn cù]、[chà zǐ yān hóng]．许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山（阴 荫）道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的□走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【小题】请把语段“[]”中拼音对应的成语依次写下来。
______
【小题】划去语段中括号里不正确的字。
【小题】在语段“□”中加入的准确的标点。
【小题】“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”一句采用的修辞，突出了 ______ 的特点。
【小题】语段最后一句中的“这”是指 ______ ，“颇”字的意思是 ______ 。
【小题】语段赞扬了 ______ 国人民 ______ 的品质。
【题型】
【题干】9. 童年读书①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
答案第4页，总9页
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③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，我用一个下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真正感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样。悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次，他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到我脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦了也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。
【小题】本文作者通过写借阅的四本书来讲述童年迷恋读书的故事，请根据文章内容填表。
【小题】请用简洁的语言概括第③自然段所叙述的故事。
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答案第5页，总9页
______
【小题】第⑤自然段画线的句子运用了 ______ 的修辞手法，生动形象地写出 ______ 。
【小题】你有没有印象最深的书？说说你阅读它时的感受（不少于50字）。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
折、豫、藕、
拱、显、欺；
风欺雪压、破败不堪。
【解析】
2. 【答案】
一棵 上课，一个 介绍，一份 粉红，从前 丛林
【解析】
形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)字形相近，偏旁不同，如“课和棵”等。
(2)字形相近，读音不同，如“个和介”等。
(3)字形相近，读音相同或相近，如“份和粉”等。
3. 【答案】
马克．吐温 《百万英镑》 以钱取人 金钱至上
【解析】
4. 【答案】
唐 杜甫 功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。 妈妈一回到家,
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答案第7页，总9页
就换下衣服,扎上围裙,到厨房里开始做饭。 滴相如对赵王说,他愿意带着和氏壁到秦国去。 一望无际的草地上五颜六色的花儿开了。
【解析】
略
6. 【答案】
① 行书 笔法精妙、行笔潇洒、骨骼清秀等； ② 楷书气势恢宏、端正劲美、气势雄厚等
【解析】
略
7. 【答案】
书籍是人类进步的阶梯。
【解析】
考查比喻句。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。可以把书比作是朋友，是知识的海洋等。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查根据拼音写出对应的成语。根据拼音的拼写规则，文中的“[huā tuán jǐn cù]、[chà zǐ yān hóng]。”应该是成语“花团锦簇”和“姹紫嫣红”。
（2）考查划去语段中括号里不正确的字。
却和确，“却”是退的意思。“确”是真实，实在的意思。根据字义，结合语境，在文中，应选择“确”，是“确实不错”，划去“却”。
阴和荫，“阴”。指云层较厚，遮住阳光。“荫 yìn”指没有阳光；又凉又潮。根据字义，结合语境，在文中，应选择“阴”，是“如入山阴道上”，划去“荫”。
（3）考查在文中“□”里填写合适的标点。文中的这句话“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的□走在街上的时候，自己又看别人的花。”属于一个并列关系的复句，是两个分句组成的，中间应该加分号。故加标点为：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
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答案第7页，总9页
（4）考查鬼重点句子的理解，并填空回答问题。文中的这句话“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。”作者运用了暗喻的修辞手法。把窗子“窗子前的花”比作海洋“海洋”。我从“汇成”和“花的海洋花的海洋”体会出花多的特点。表达了作者十分喜爱德国的花。
（5）考查对语段内容的理解。文中的最后一句话“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”中的“这”指的就是文中的“人人为我，我为人人。”这种境界。句中“颇”的意思是指“很”的意思。
（6）考查本语段主要写了什么。从文中的这些语句“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”“自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”“人人为我，我为人人。”可看出本语段赞扬了德国人民奉献的品质。
故答案为：
（1）花团锦簇 姹紫嫣红；
（2）却 荫；
（3）；
（4）暗喻 花多；
（5）人人为我，我为人人 很；
（6）德 奉献。
本语段出自《自己的花是让别人看的》这篇课文，本文通过写作者早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，而且家家户户窗口前都开满鲜花的情景，抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人。”赞美了德国奇丽的风景和与众不同的风俗习惯。
学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉猎的各个问题，了解“我”走到街上看到怎样的情景，理解作者说的“人人为我，我为人人。”的含义。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着”可知，为了看《封神演义》，“我”付出的代价是：为他家拉了一上午磨且必须在他家磨道里看并由他监督着。阅读句子“记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，我用一个下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”可知，“我”从老师手里借到《青春之歌》，并在草垛后看。阅读句子“有一次，他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里”可知，阅读的地点是猪圈的棚子里。阅读句子“不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦了也不知道”可知，“我”在门槛上阅读《钢铁是怎样炼成的》，付出的代价是：头发被灯火烧焦了。
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（2）考查学生对文段内容的概括和分析。阅读第③自然段可知，这段话主要写了“我”为了看《封神演义》，给同学家拉磨，还必须在他家磨道里看并由他监督着。
（3）考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样。悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前”可知，这句话把“‘我’”比作“铁屑”和“一只喝水的鹅”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”对读书的渴望和痴迷。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合课下积累回答即可。示例：我印象最深的书是《水浒传》。我初读时，被书里栩栩如生的英雄人物及其紧张的故事情节所吸引，饭都顾不上吃，妈妈喊上三五声都舍不得挪身。吃着好饭好菜，看着《水浒传》，那真是惬意的享受啊。
故答案为：
（1）为他家拉了一上午磨且必须在他家磨道里看并由他监督着《青春之歌》草垛 猪圈的棚子里《钢铁是怎样炼成的》头发被灯火烧焦了；
（2）这段话主要写了“我”为了看《封神演义》，给同学家拉磨，还必须在他家磨道里看并由他监督着。
（3）比喻“我”对读书的渴望和痴迷；
（4）我印象最深的书是《水浒传》。我初读时，被书里栩栩如生的英雄人物及其紧张的故事情节所吸引，饭都顾不上吃，妈妈喊上三五声都舍不得挪身。吃着好饭好菜，看着《水浒传》，那真是惬意的享受啊。
文章围绕“看书”，讲述了“我”小时候看书的四件事。第一件事：为了看《封神演义》“我”给同学家拉磨；第二件事：为了看《青春之歌》，“我”被虫咬且耽误放羊；第三件事：“我”去猪窝找哥哥藏起来的《破晓记》，被马蜂蛰；第四件事：“我”挨着油灯看《钢铁是怎样炼成的》，连头发被烧焦都不知道。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。