2025学年山西省忻州市保德县实验小学五年级上第一次段考语文试卷-潜心治学.docx

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绝密★启用前
2025学年山西省忻州市保德县实验小学五年级上第一次段考语文试卷-潜心治学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 给加粗的词语换上近义词。
1．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（　　）
2．那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。（　　）
3．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（　　）
4．至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。（　　）
【题型】
【题干】2. 写出语句中画线词语的近义词。
1．他嘱咐我说：“你不要讲话噢！” ( )
2．一个炎热的下午，我见到他正在小店那买橘子水。 ( )
3．每天去接他的时候，都要听老师几句抱怨的话。 ( )
4．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。
【题型】
【题干】3. 把下面的词语补充完整。
（　　）钉（　　）铁　　（　　）（　　）山河　　（　　）天（　　）地
（　　）高（　　）下　　壮烈（　　）（　　）　　昂（　　）挺（　　）
【题型】
【题干】4. 给下面的字，选择正确的解释。
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花：，不真实或不真诚的。
，模糊。
。
。 (1)、无数的浪花在夕阳的柔光中跳跃。 : (2)、满园的鲜花使人眼花缭乱。 : (3)、王叔叔挂了两次花。 : (4)、我们不要听他的花言巧语。 :
【题型】
【题干】5. 根据课文《桂花雨》内容，回答下面的问题。
说说下列句子的抒情方式。 (1)、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 : (2)、这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” : (3)、故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花…… :
【题型】
【题干】6. 看拼音写词语.
tíng  zi____
dòng tíng____
luò  tuó____
liú chàng____
xiǎo jìng____
zhòu  yè____
bīn  fēn____
líng dāng____
jiàn kāng____
hé  xié____
【题型】
【题干】7. 习作.
同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它.
请以"我和 之间的故事"（横线上填一动物名）为题,写一篇状物类记叙文.
【题型】
【题干】8. 把下列词语分成三类，分别填在横线上。
愉快 凝神 慈祥 愤怒 羞愧 朗诵 报告 (1)、表示动作的： : : (2)、表示心情的： : : : (3)、表示神情的： : :
【题型】
【题干】9. 改写句子 (1)、汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）
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: 。 (2)、这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）
: 。 (3)、他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）
: 。 (4)、这真是一点值万金啊！（改成反问句）
: ？
【题型】
【题干】10. 读拼音,写词语.
luó ____筐   
话tǒng ____   
guǎi ____杖  
shā ____布   
轮tāi ____
岗shào ____ 
丘líng ____  
宫diàn ____   
监yù ____    
边 jiāng ____
zuì ____犯    
dǎng ____员  
女huáng ____   
láng ____中   
奸chén ____
羡mù ____   
jiāo ____躁    
搀fú ____    
ái ____打   
jū ____留
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】1．围绕　2．飘拂　3．动听　4．呈现
【解析】
2. 【答案】1．叮嘱(嘱托、吩咐)
2．干热(燥热)
3．埋怨
4．阻碍
【解析】
3. 【答案】斩钉截铁　气壮山河　惊天动地　居高临下　壮烈豪迈　昂首挺胸
【解析】
二、 综合题
4. 【答案】1、①C
2、①B
3、①D
4、①A
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【解析】【分析】花：，不真实或不真诚的。，模糊。。。
①“无数的浪花在夕阳的柔光中跳跃。”句中“花”是像花朵一样形状的。。故选C。②“满园的鲜花使人眼花缭乱。”句中“花”是看不清楚，模糊。。故选B。③“王叔叔挂了两次花。”句中“花”。。故选D。④“我们不要听他的花言巧语。”句中“花”是用来迷惑人的，不真实或不真诚的。。故选A。⑤“王阿姨是一个多愁善感的人句中“善”是容易。故选E。
【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。
5. 【答案】1、①直接抒情
2、①叙事抒情
3、①写景抒情
【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。这句话运用了直接抒情的抒情方式。②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这句话运用了叙事抒情的抒情方式。③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……。这句话运用了写景抒情的抒情方式。
【点评】对于抒情方式的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
6. 【答案】
故答案为：
亭子 洞庭 骆驼 流畅 小径 昼夜 缤纷 铃铛 健康 和谐
【解析】
7. 【答案】
范文：
我和狗狗之间的故事 我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
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我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。
【解析】
8. 【答案】1、①朗诵
②报告
2、①愉快
②愤怒
③羞愧
3、①凝神
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答案第5页，总6页
②慈祥
【解析】【分析】①表示动作的：朗诵、报告。②表示心情的：愉快、愤怒、羞愧。③表示神情的：凝神、慈祥。
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
9. 【答案】1、①汉字可不是僵硬的符号。而是有独特性格的精灵
2、①文字给人灵性
3、①药铺里的龙骨全被他买了回来
4、①这难道不是一点值万金吗
【解析】【分析】（1）不是…而是；是转折关系。
（2）缩句：就是去掉复杂句子中的相关修饰语，而只用最简单的词语表达出其基本含义。
（3）“被”字句：用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
（4）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思
【点评】主要考察了学生关联词、缩句、和拟人的用法。
10. 【答案】
故答案为：
箩 筒 拐 纱 胎
哨 陵 殿 狱 疆
罪 党 皇 郎 臣
慕 焦 扶 挨 拘
【解析】