2025学年河南省周口市项城市五年级上期末语文试卷-静心笃学.docx

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答案第1页，总13页
绝密★启用前
2025学年河南省周口市项城市五年级上期末语文试卷-静心笃学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 语文实践。（自主创新）
我在本学期积累的许多描写季节的词语是：______________。（至少写4个），我还能用其中两个词说一句话_________。
【题型】
【题干】2. 默写古诗《题西林壁》，按要求作答。
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
（1）这是______朝诗人__________的诗作。
（2）诗人“不识庐山真面目”,其原因是__________________________________
（3）读了这首诗，你从中受到什么启发？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【题型】
【题干】3. 积累与运用
课文让我们领悟语言文字的魅力
（1）文字中有“情”:“山外青山楼外楼,西南歌舞几时体。______________________________。”吟诵着诗句，我们感受到（__________）的情感。
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课文有许的人和事留给我们深刻的印象。
（2）“冬不拉”中，人们将使用这种乐器的艺人或歌手叫做（____________）。
（3）《少年闰土》中的作者是（__________），原名是（__________）。
【题型】
【题干】4. 课文精彩回放。
，　　　　　　　　　　　。
，　　　　　　　　　　　。
——　　　　　　　　　　　。
4.“怪生无雨都张伞，　　　　　　　　　。”出自宋代诗人　　　的　　　　　　，从中你体会到了两小童　　　　　　　　的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　，就像只用绿色　　　　，不用墨线　　　　　
的中国画那样，到处　　　　　　　　　，轻轻流入云际。
6.《将相和》中的“将”是指　　　　　　　，“相”是指　　　　　　　，文章通过　　　　　、　　　　　、　　　　　三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和好”的经过。
，其中《半截蜡烛》属于　　　　　　　　。
8.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用　　　　　传递敌人入侵的信息，你现在经常通过　　　　　　　　　　获得信息。
【题型】
【题干】5. 词语巧搭配。
（___________）的烛光 （___________）的方法 （__________）的地球
【题型】
【题干】6. 看拼音，写词语。
bĭng xìng
　 　
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máng lù
　 　
rì kòu
　 　
qī chá
　 　
yú ĕr
　 　
jù pà
　 　
huá qiáo
　 　
féng rèn
　 　


【题型】
【题干】7. 按课文内容或语境填空。
（1）“独特的风景”：在作家笔下，平凡的事物总是能让我们耳目一新：老舍眼里的草原，在天底下， ，而并不茫茫；季羡林笔下的德国街头，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 ；马克·吐温笔下的威尼斯小艇的船夫驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。
（2）“孩童的生活”：诗人杨万里在《舟过安仁》中向我们展示了孩童的奇思妙想：“怪生无雨都张伞， 。”辛弃疾的《清平乐·村居》又让我们回忆起了童年美好时光：“最喜小儿亡赖， 。”童年的美好回忆，正如林海音的作品里所说：“我 地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。童年重临于我的心头。”
（3）“书中的教诲”：“莫等闲， ，空悲切！”告诉我们要抓紧时间做有意义的事。哥哥不肯脚踏实地做事，总是好高骛远，爸爸用“不积跬步，无以至千里；不积小流，
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”这句名言劝他；面对困难时，我就用雪莱的名言勉励自己：“如果冬天来了， ？”
（4）“多彩的世界”：在本学期的综合性学习中，我搜集信息，撰写了以《
》为题的研究报告。括号中是2016年温州市寒假“爱阅读”高段推荐书目。请把你读过的最喜欢的一本打上“√”，并写出自己喜欢的理由（①《写给孩子的哲学启蒙书》、②《窥视印度》、③《小学生丰子恺读本》、④《有老鼠牌铅笔吗》、⑤《男孩的冒险书》）。我喜欢的原因是
。
【题型】
【题干】8. 根据要求完成句子练习。
（1）用一两句话写一写下列课文给你留下的印象。
《父爱之舟》令我难忘的场景之一是：___________________
《我的“长生果”》作者从童年读书、作文中悟出的道理是：____________________
（2）根据例句的说明方法改写句子。
例句：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
原句：位于南京鼓楼的紫峰大厦高耸入云。
改写后的句子：__________________________
（3）展开想象，用自己的话说说“明月松间照，清泉石上流”的意思。
____________________________
【题型】
【题干】9. 按要求写句子。
（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变。）
_______________
（2）照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
[例]姿态：①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
骄傲：（值得自豪）____________________
（自以为是）________________
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（3）读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难赵王和大臣们商议：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”
津津有味_______________
（4）读下面的语句，写出主要意思
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
____________________
（5）读下面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨突然大了。
________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 下列说法完全正确的一项是（ ）
A.《两茎灯草》选自宋代吴敬梓的《儒林外史》第五、第六回。
B.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写的。
C.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》课文讲述了齐国有个人卖兵器的故事。
D.《威尼斯小艇》的作者是美国作家马克·吐温，威尼斯是美国的一个城市。
【题型】
【题干】11. 下列字音和字形全部正确的一组是（ ）。
（jūn）悄然（qiǎo） 举世闻名 臭名远扬
（jiǎo）酵母（xiào） 兴高彩烈 得意忘形
（tiǎn） 高跷（qiáo） 足智多谋 鬼计多端
（pò） 分杈（chà） 呕心沥血 处心积律
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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【小题】片段以传说故事开头，这样写的好处是 ______ 。
【小题】片段用了 ______ 、 ______ 等说明方法，说明了太阳 ______ 、 ______ 、 ______ 的特点。
【小题】用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。
体育馆的操场真大啊！ ______
【小题】文中加点的“约”字能删掉吗？为什么？
______
【小题】结合片段内容，说说人类能否像登上月球一样成功登上太阳。
______
【题型】
【题干】13. 《鸟的天堂》（节选）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù） ______ 都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng） ______ 接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng） ______ 奋地叫着，那歌声真好听。
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当小船向高塔下面的乡村划（huà huá） ______ 去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【小题】在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。
【小题】找出文中的拟人句，并抄写下来。 ______
【小题】缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 ______
【小题】“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”照样子，用“到处……到处……”造句。 ______
【小题】按文中内容填空。
“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 ______ ，“有的……有的……有的”是写了鸟的 ______ 。
最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ______ ；第二个没有加引号是因为 ______ 。（把序号填在横线上）
①对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
【小题】在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？ ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
略 略
【解析】
2. 【答案】
默写诗句 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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（1） 宋 苏轼
（2）“只缘身在此山中”或“是因为人就置身于这座山中”
（3）要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。
【解析】
3. 【答案】
（1）暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 （2）阿肯 （3）鲁迅 周树人
【解析】
4. 【答案】
　
　
　
　杨万里　《舟过安仁》　聪明可爱、充满童趣　示例：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明　
　渲染　勾勒　翠色欲流　
　蔺相如　完璧归赵　渑池之会　负荆请罪　
　
　示例：上网、读书看报
略
【解析】
5. 【答案】
微弱 便捷 辽阔
【解析】
6. 【答案】
秉性 忙碌 日寇 沏茶 鱼饵 惧怕 华侨 缝纫
略
【解析】
7. 【答案】
（1）一碧千里　姹紫嫣红　操纵自如　手忙脚乱
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（2）不是遮头是使风　溪头卧剥莲蓬　默默　缓缓悦耳　
（3）白了少年头　无以成江海　春天还会远吗　
（4）示例：李姓的历史和现状　示例：④这本书震撼了我，启发了我，激励了我。我也要像书中的主人公夏刚那样独立，帮着父母做些力所能及的事，让他们不再那么辛苦
略
【解析】
二、 语言表达
8. 【答案】
父亲在姑爹的小船上为我缝补棉被、下雨天父亲背我去上学。 作文，首先要构思别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。或：作文要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 位于南京鼓楼区的紫峰大厦高耸入云，约两栋五十层的居民楼加在一起才能和紫峰大厦一样高。 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。
【解析】
（1）本题考查对课文内容的理解和分析。
《父爱之舟》一文中作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替“我”做万花筒，买皮球的难得，写父亲背我上学，用船送我考学，替我铺床被，为我买汽水，对我的期望等等，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！
《我的“长生果”》一文主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
（2）本题考查改写句子，解答本题首先要弄清例句运用的说明方法。“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”一句中的“一百三十万”是数字，这是运用了列数字的说明方法，将地球的体积与太阳比较，是运用了作比较的说明方法。因此在改写句子的时候也要运用列数字和作比较的说明方法，可以将“紫峰大厦”与“五十层的居民楼”作比较，来突出紫峰大厦的高耸。
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（3）本题考查对诗句的理解和分析。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流，写出了秋山晚景的幽静。
9. 【答案】
前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。 我取得了很大的进步，亲朋好友都替我感到骄傲。 他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。 老师在讲台上讲课，同学们在下面非常有兴趣地听讲，还边听边做笔记。 姑爹的小船虽破旧却亲切难忘。 转眼间，雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。
【解析】
（1）本题考查将双重否定句改为肯定句，双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
根据上述办法，可以得到答案：前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。
（2）本题考查运用多义词写话的能力。首先要理解题目的意思，同一个词语在不同的语境中有不同的意思，因此在解题过程中要注意题目给的提示和词语具体的意思，再结合平日的积累，写出合理的句子即可。
根据词语的意思写出合理通顺的句子即可，答案不唯一。（值得自豪）的意思示例：妹妹每次竞赛都获奖，她是我们家的骄傲。（自以为是）的意思示例：只要老师一表扬她，她就骄傲起来，瞧不起任何人。
（3）本题考查学生成语的运用，解答本题，首先要明白成语的意思，平时要做好积累。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
答案不唯一，合理即可。如：老师在讲台上讲课，同学们在下面非常有兴趣地听讲，还边听边做笔记。
（4）考查学生理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。