2025学年部编版语文五年级下册第7、8课《猴王出世、红楼春趣》练习卷-题库通.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年部编版语文五年级下册第7、8课《猴王出世、红楼春趣》练习卷-题库通
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 给加点字选择正确的读音。
隶书（lì dì） 领域（yóu yù） 造诣（zhǐ yì） 小篆（huì zhuàn ）
祭祀（sì shì） 蜀国（sǔ shǔ） 书籍（jí jiè ） 蜷曲（juǎn quán ）
【题型】
【题干】2. 在正确的读音下打“√”。
揪住（qiū jiū） 晌午（shǎng xiǎng） 踉跄（qiàng qiāng）
景阳冈（gāng gǎng） 霹雳（lì liè ） 血泊（bó pō）
【题型】
【题干】3. （《杨氏之子》杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,（判断对错）
【题型】
【题干】4. 《闻官军收河南河北》是一首七言律诗,诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备,凸显了急于返回故乡的欢喜之情. ______（判断对错）
【题型】
【题干】5. 武松和西门庆、曹操都是《水浒传》中的人物. ______（判断对错）
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【题型】
【题干】6. 选词填空
呈现 出现 显示 展现
① 小草丛石缝中钻出来， : 了他顽强的生命力。
②走入公园的大门，一幅美丽的画卷 : 在我们眼前。
③祖国到处都 : 出欣欣向荣的景象。
④翻过一座小山，我们的眼前 : 了一条清澈的小河。
【题型】
【题干】7. 按拼音写汉字
jiě shì : quàn gào : shān dòng : xiōng měng :
【题型】
【题干】8. 多音字注音，并组词。
行 : :
: :
度 : :
: :
宁 : :
: :
【题型】
【题干】9. 想一想，填一填。
美丽的 : 金色的 : 帅气的 :
【题型】
【题干】10. 给加横线字注音
愈 : 来愈美 乘着骏 : 马 飞驰 :
【题型】
【题干】11. 写修辞方法。
①蝉虫脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。 :
②蝉儿长久地趴在树上，恢复体力，准备开始它的歌唱生涯。 :
③它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。 :
④帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
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:
【题型】
【题干】12. 写出近义词
确乎— : 觉察— : 叹息— :
【题型】
【题干】13. 阅读。
“凤辣子”初见林黛玉
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭瓔珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（ken）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
【1】选文主要从正面对王熙凤的__________和_________进行了描写。
【2】文中写了王熙凤在哪两个方面的与众不同？具体有什么表现？
______________________________________
【3】读选文中画线的句子，从王熙凤的出场可知，她在贾府中________________。
【4】从贾母说王熙风是“有名的一个泼皮破落户儿”可知，王熙风是一个______________的人。
【题型】
【题干】14. 课外阅读
别了，我爱的中国（节选）
船慢地向前驶着，沿途停教好几只灰色和白色的军舰，不，那不是挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了我爱的中国，我全心爱着的中国！
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我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候。我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么来勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“__”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“ ”的语句要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（ ）
A．愤慨
B．激动
C．憎恨
【3】短文中我为什么要离开中国？
_____________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国真是一个罪人”的理解有误的一项是（ ）
A．作者之所以这样说是因为作者觉得自己在这样的大时代不能为祖国工作，还被迫离开祖国内心对祖国充满了愧疚之情。
B．作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。
C．祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
【题型】
【题干】15. 阅读。
鲨鱼
①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
②日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
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④突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个奇怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
⑤“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。
⑥炮手的脸像麻布一样苍白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞驶而去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船仍然离得远远的。
⑦孩子们起初并没有听到有人叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
⑧这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。
⑨这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
⑩水面上的雾渐渐散了，开始从四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
⑪老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着。
⑫几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
【1】抓住事情的起因、经过、结果，用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________
【2】第①段是_______描写，作用是_______________
【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）孩子们之所以能鲨口脱险，是因为他们水性很好。( )
（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法-用大炮轰鲨鱼。( )
（3）文章第⑪段除了提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着”，再也没有别的对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。( )
（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后发人深思。( )
【4】鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里会怎么想？用自己的话写一写。
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答案第9页，总9页
______________________
【5】短文中的老炮手是一个怎样的人？用至少两个四字词语来概括一下，并结合短文内容说说理由，做到有理有据。
______________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】16. 下列句子所运用的写作手法与其他三项不同的是哪一项?（ ）
A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B．河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。
C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
参考答案及解析
一、 信息匹配
1. 【答案】
【解析】
2. 【答案】
【解析】
二、 判断题
3. 【答案】
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章篇幅短小，内容浅显，语言幽默，主要讲述了梁国姓杨的人家里的九岁男孩的故事。文中主要通过记叙杨氏之子和孔君平的对话，他们利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
故答案为：√。
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答案第7页，总9页
【解析】
4. 【答案】
考查了诗的思想感情，结合内容理解。通过阅读可知，《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。
故答案为：√
【解析】
5. 【答案】
武松和西门庆都是《水浒传》中的人物。曹操是《三国演义》中的人物。
故答案为：×
【解析】
三、 填空题
6. 【答案】显示;展现;呈现;出现
【解析】【分析】呈现：展现:是故意的，人为、有意识的来展示某样事物。 呈现， 是指非刻意安排下所看到的样子。多指自然景象，或是某件事自然呈现出的样子。显示：明显地表示 显示出他的才能 。展现 ；动词 呈现；展示；明显地表现出 。
【点评】考查学生对词义的理解与掌握。
7. 【答案】解释;劝告;扇动;凶猛
【解析】【分析】解释：就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。劝告：拿道理劝人。扇动：鼓动。凶猛：凶恶强大。多形容气势、力量。
【点评】“扇”这个字为多音字，shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子 。 shàn摇动生风取凉的用具：～子。
8. 【答案】xíng;航行;háng;一行;dù;度过;duó;揣度;níng;宁静;nìng;宁可
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。行：háng，行列：一行。xíng走：航行。度：dù，过，由此到彼：度过。duó 计算，推测：揣度。宁：níng，平安，安定：宁静。nìng，情愿：宁可。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
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9. 【答案】容颜;塔;名字
【解析】【分析】这道题从结构上看是“” 横线上应填名词。比如：美丽的（容颜）、金色的（塔）、帅气的（名字）。
【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：碧绿的（树叶）、金黄的（稻穗）、雪白的（棉花）。
10. 【答案】yù;jùn;chí
【解析】【分析】愈来愈，越来越。骏马，即良马；跑得快的好马，疾驰的马。飞驰，指飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。
【点评】“愈”读四声，注意拼音时不要拼错；“骏”左右结构，左边一个马字；驰，左右结构，书写时注意笔顺。
11. 【答案】拟人;拟人;比喻;排比
【解析】【分析】第一句将蝉拟人，换上新装；第二句蝉能唱歌，也是拟人化；第三句将塔比喻成艺术品；第四句时而……时而……排比句。
【点评】修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句， 运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
12. 【答案】确实;感觉;叹气
【解析】【分析】确乎：确实;的确。觉察：指察觉；发觉，看出来。叹息：叹美;赞叹。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“确乎”理解为“确实;的确。”那么，它的近义词是“确实”。
四、 现代文阅读
13. 【答案】
【解析】
14. 【答案】
【解析】
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
15. 【答案】
【解析】
五、 选择题
16. 【答案】
【解析】