2025年人教新课标版语文五年级上册21 圆明园的毁灭练习卷解析版1-考得好.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025年人教新课标版语文五年级上册21 圆明园的毁灭练习卷解析版1-考得好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

【题型】
【题干】2. 按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)
________________________________________________________
(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________，我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
_____________________________________________________
(5)凡卡回到爷爷身边受苦。　凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________

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【题型】
【题干】3. 按要求写句子。
。 (仿写句子)
,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
。(扩句)
【题型】
【题干】4. 课内阅读。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
。
、 、 三个特点。
,这样自问自答的句式我们称为 句,“也在表白着自己的心”的含义是 。

【题型】
【题干】5. 课外阅读。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的(ɑ)：“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
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答案第3页，总9页
第二天一醒，我发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的。可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1．根据文意，文中(ɑ)、(b)两处应填入的词语分别是(　)(　 )
A．呼唤 B．呼叫 C．道歉 D．道谢
2．文中画“____”的句子中的“警惕”的意思是(　　)
A．犹豫不决 B．高兴愉快 C．小心谨慎 D．觉察
3．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”“物归原主”的意思是________________________，“物”在文中是指______________，“我”想物归原主的原因是__________________________。
4．陌生妇女送“我”苹果的原因是___________________________
_________________________________________________。
5．文中“我”的心理发生了哪些变化？
________________________________________________________
6．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”“我”还得到了什么呢？
________________________________________________________

【题型】
【题干】6. 阅读下文，回答问题蚕
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用细细的、柔____（rèn）的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来折磨自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……
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答案第9页，总9页
在梦里，她得到了安宁和幸福，得到了力量和热情，懂得了生的可贵。
当她一觉醒来，她突然明白，____（zhěng）救自己的，只有自己。于是，她用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然，光芒向她投来，像云____（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了。原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片粉嫩的____（chì）膀。
从此，她便记住了这一切，她把这一切告诉了子孙们：
你织的茧，得你自己去咬破！
蚕，就这样一代代地传下来。
（1）根据文中括号里的拼音，在前面的横线上填写正确的字。
（rèn）
（zhěng）
（xì）
（chì）
柔
救
云
膀
（2）第2自然段中“那”是指 。
（3）文章最后一个自然段中“这样”的意思是 。分别用一个词语概括第1，2自然段和第6，7自然段的意思。第1，2自然段：
第6，7自然段：
（4）本文运用的修辞手法主要有 、 、 等。
（5）文中表明全文中心的一句话是（ ）
。
，得你自己去咬破！
，就这样一代代地传下来。
（6）本文写蚕，实际上表现的是 精神。
【题型】
【题干】7. 阅读下文，回答问题青年时期的毛泽东
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答案第5页，总9页
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
（1）联系文章内容理解“孜孜不倦”。
（2）找出文中的过渡句。
（3）与第一段相照应的句子是： 。
（4）把第二自然段分成两层，用“‖”标出。
（5）写出第四自然段的段意： 。
（6）毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文，然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的。①很早起来；②冷水浴后高声朗读；③抓紧业余时间；④不浪费一分一秒；⑤边读边做笔记
【题型】
【题干】8. 阅读理解
我 喜 欢(节选)
张晓风
我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清瘦的太太笑着说:“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候,我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头,以及活泼清澈的眼神。
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答案第9页，总9页
（1）文中说“我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的”,这里的“另一种花儿”指的是 ,这句话在全文中起到了 的作用。
（2）从文中找出下列词的反义词。
温暖→ 狭窄→
浑浊→
（3）这段话表达了作者怎样的思想感情?
【题型】
【题干】9. 结合课文《鲸》，说一说鲸在形体上有什么特点？

参考答案及解析
一、 句型转换
1. 【答案】
①没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
【解析】
反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
2. 【答案】
(1)在冰冷的泥土里，种子积攒着力气。
(2)示例：那壮阔的大海　那青青的草原
(3)示例：《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。
(4)爷爷看窗户。
(5)凡卡宁愿回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受折磨。
略
【解析】
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
3. 【答案】
,宛如一座拱桥悬在天空。
,难道显不出人民子弟兵铮铮铁汉的本色吗?
。
略
【解析】
二、 现代文阅读
4. 【答案】



略
【解析】
5. 【答案】
　D　
3．将物品还给它原来的主人　苹果　怀疑陌生妇女的好意
4．她认为“我”和她的女儿很像，猜想“我”也喜欢吃苹果　
5．怀疑——内疚——感激。　。
略
【解析】
6. 【答案】
（1）韧,拯 ,隙,翅
（2）蚕茧
（3）咬破自己的茧,飞出去,作茧自缚,破茧成蝶
（4）拟人,比喻,排比
（5）B
（6）自己拯救自己、自己战胜自己的自强
（1）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“ 韧、拯、隙、翅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
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（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（3）①这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。②考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（4）① 她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。这是拟人。②新的空气，像清新的酒，使她陶醉。这是比喻。③她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……这是排比。（5）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：你织的茧，得你自己去咬破！
（6）本题考查概括文章中心。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

【解析】
7. 【答案】
（1）孜孜不倦：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋，不知疲倦。
（2）毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
（3）毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
（4）第一句话是一层；后面是一层。
（5）毛泽东同志读书的态度非常认真，理解非常深透
（6）①②④
（1）本题为词语解释题，孜孜不倦一般形容一个人工作或学习勤奋，不知疲倦。
（2）第二、三自然段说的是毛泽东同志非常勤奋，抓住任何时间读书，第四自然段说的是毛泽东同志读书非常认真，因此第四自然段第一句话“毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真”不仅总结了前面自然段的意思，还引出了后文，所以为过渡句。
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（3）第一句主要是赞美毛泽东同志顽强刻苦的学习精神，而文章结尾又一次提到正是因为毛泽东的这种学习精神，才引导毛泽东同志寻找救国救民的真理，走上了革命道路。因此最后一段与第一段首尾照应。
（4）第二自然段第一句话首先总结性的说了毛泽东同志充分利用一切时间学习，然后第二句话则是详细的描写了毛泽东同志如何充分利用时间学习，因此前后两句话可以分成两层。
（5）第四自然段通过详细描写毛泽东同志在读书中给精辟地方做标记、在空白处写心得等事例，表现了毛泽东同志读书的态度非常认真，理解非常深透。
（6）③句写的是毛泽东同志抓紧业余时间把要做的工作做好，不能表现他抓紧一切机会学习；⑤句写的是毛泽东同志在读书时非常认真，非常细心，并没有说他抓紧一切机会学习。
【解析】
8. 【答案】
（1）人们的笑脸；承上启下
（2）寒冷；宽阔；清澈
（3）
这段话表达了作者对人与人之间和气、善良的品德的赞美。
本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）主要考查学生对短文中词语的理解能力。依据上下文不难填出，“我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的”,这里的“另一种花儿”指的是人们的笑脸，这句话在全文中起到了承上启下的作用。（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。温暖：暖和。所以“温暖”的反义词是“寒冷”。狭窄：宽度小。所以“狭窄”的反义词是“宽阔”。浑浊：含有杂质，不清洁，不明澈。所以“浑浊”的反义词是“清澈”。（3）这段话表达了作者对人与人之间和气、善良的品德的赞美。
【解析】
9. 【答案】
目体长1～30余米,体形似鱼,皮肤裸露,仅吻部具有少数毛,无汗腺和皮脂腺。
【解析】
目体长1～30余米,体形似鱼,皮肤裸露,仅吻部具有少数毛,无汗腺和皮脂腺。