2025年冀教版语文五年级下册同步练习《小抄写员》-含答案-多读.docx

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绝密★启用前
2025年冀教版语文五年级下册同步练习《小抄写员》-含答案-多读
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 写出近义词
光彩— : 突然— : 分辨— :
【题型】
【题干】2. 我是拼音小能手
: : :
疯子披靡 残酷
【题型】
【题干】3. 组词
棋 : 狠 : 冀 : 户 : 抡 :
旗 : 恨 : 翼 : 尸 : 抢 :
撤 : 晋 : 寇 : 仍 : 剂 :
撒 : 普 : 冠 : 扔 : 挤 :
【题型】
【题干】4. 课外阅读
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
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钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯。卡门，成为冯。卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几。位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放， 要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【1】用文中的词填空。
( )的太平洋 ( )的步伐 ( )着远方
( )的贡献 ( )的生活 ( )工作条件
【2】细读全文，判断下列说法的对错，对的打“打√”，错的打“×”。
（1）1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国北京。 ( )
（2）钱学森在美留学期间，师从冯。卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。( )
（3）文中加粗的词语“理藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。( )
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（4）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。 ( )
【3】短文中美国海军高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”这句话表明钱学森______；也从侧面表现了钱学森______。
【4】你从中画横线的句子中感受到了什么？ __________
【5】读了本文，你想对钱学森说些什么呢？_____________
【题型】
【题干】5. 缩句。
①五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
②生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 下列说法有误的一项是（ ）
A．课文以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风，一身正气”的人生写照。
B．方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C．“清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。
D．《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的美德。
【题型】
【题干】7. 高尔基的自传体长篇小说三部曲是《童年》《家庭》《大学》。 ( )

【题型】
【题干】8. 下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．依次　　信心　　等级
B．肩膀　　调换　　垂头丧气
C．挖苦　　轻篾　　胸有成竹
D．夸耀　　讥讽　　得意扬扬
参考答案及解析
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答案第5页，总5页
一、 填空题
1. 【答案】光泽;忽然;辨别
【解析】【分析】光彩，光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采 。突然，表示发生得很急促;忽然;猝然突然停止。分辨，区分，辨别。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
2. 【答案】fēng zī;pī mí;cán kù
【解析】【分析】疯子：患严重精神病的人。披靡：比喻军队溃败。残酷：残忍冷酷残酷剥削。
【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
3. 【答案】棋子;狠毒;冀中;户口;抡起;红旗;恨之入骨;小心翼翼;尸体;抢劫;撤退;晋升;日寇;仍然;药剂;撒开;普通;冠军;扔掉;拥挤
【解析】【分析】考察学生对同音字的掌握。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
二、 现代文阅读
4. 【答案】
【解析】
三、 语言表达
5. 【答案】①焰火构成图案。
②保护区生长着树。
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
四、 选择题
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
6. 【答案】
【解析】
7. 【答案】B
【解析】
本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，就能轻松应对试题。高尔基的自传体长篇小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。故选B。
8. 【答案】
【解析】