教学督导简报.doc

教学督导简报
2007年第2期
(总第19期)
江阴职业技术学院督导办公室编 2007年3月20日
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本期目录
督导计划
2006—2007学年第二学期督导工作计划
督导动态
新学期首次督导工作会议顺利召开
2006~2007学年第二学期教学督导组成员一览表
第三周听课情况总结
阅卷质量检查情况通报
督导研究
“督导研究”栏目文章目录汇总
督导计划
2006-2007学年第二学期江阴职业技术学院
督导工作计划
今年是学院的整改年,学院整改的重点是师资队伍建设、实践教学体系建设和专业建设、课程建设。本学期学院督导工作的目标是围绕学院总体工作思路和评估后的整改要求扎实、具体地开展相应的工作。
一、重点工作
(一)师资队伍建设方面
学院督导工作在师资队伍建设中重点抓好听评课和教学竞赛两项工作。
1、听课
学院正在酝酿的第四次人事分配制度改革给督导工作提出了新的要求,本学期做好相应的准备工作。由于教师教学等第的评定直接关系到教师的切身利益,督导室及其校级督导人员的责任重、压力大,等第的评定更加要求科学、客观、公平、公正。
本学期听课工作的重点是抓两头,比较薄弱的一头和优秀教师一头。比较薄弱的教师是三年内的新教师和对以往评价等第在B-以下的教师进行追踪,另一头是优秀教师。
在听课过程中不为打等第而听课,主要是通过听课,促使教师整体教学水平的提高。计划每组每周听课2节,本学期计划对80位教师听课。还是分成文科组、工科组和实践教学组,一方面听课人员相对的专业化,另一方面体现对实践教学环节的加强。
我校缺少教学名师,希望通过对优秀教师的听课,有意识地进一步提高其知名度,树立典型和榜样。
每一周听课有计划、有主题,有记录、有评价、有反馈、有总结。听课安排通过督导反馈系统向督导成员、学校领导、相关职能部门领导公开。在听课过程中要能够发现和指出问题,提出肯定意见。要求听课的记录、评价全面客观,实事求是。听课后在时间许可情况下,立即和教师进行面对面的交流。督导室根据听课评价进行汇总,在督导反馈系统中进行反馈,并将一周听课的主要情况进行总结。
2、研究性课堂教学竞赛
与教务处等部门联合开展研究性课堂教学比赛。引导教师在教学过程中研究课堂教学内容的有效性和有效的课堂教学,课堂教学的信息量以在教师的指导下通过学生主动性、积极性、创造性的发挥,学生可以接受为度。让教师确立“授之以鱼,不如授之以渔”的理念。
系部在内部竞赛基础上推优参加校级竞赛。以之促进课堂教学研究活动,营造系部课堂教学研究的氛围,提高教师整体教学水平。竞赛结果,除设教师个人奖外,设系部组织奖。
(二)实践教学体系建设方面
本学期督导室将加强对实践教学的检查。根据学院评估整改方案,与教务处、系部既相互配合又各负其责开展相应的工作。督导工作不是做具体的建设工作,而是起监督、检查、评价、指导的作用,重在对实践教学的计划安排、过程和效果的到位情况进行检查和评价。检查的情况通过每月一期的《教学督导简报》进行公布。
(三)专业建设、课程建设方面
评估时专家对我院部分专业的教学计划、教学大纲提出了一些看法,在各系对专业教学计划、教学大纲进行梳理的基础上,必要时督导室可以组织进行抽查。
要改变一个误区,教学工作过