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文档介绍
中小学教师礼仪培训
学礼仪树形象 促工作增素质 欢迎来到礼仪课堂
教师礼仪学****br/>一、基本礼仪规范
二、教师个人修养的塑造(职业形象塑造)
三、教师课堂教学礼仪
四、办公室的礼仪
五、教师与学生家长交往的礼仪
六、注重对学生的礼仪教育
七、教师的交往礼仪
八、教师的公共礼仪
九、几个观点
一、基本礼仪规范
礼仪的概念与核心
礼仪是人们在社会交往中,为了表示相互尊重,在待人接物等方面,约定俗成的行为规范。
自尊敬人
***不自在,自在不***。
礼仪构成的栅栏似乎很低,似乎可以任意跨越而不受约束,但是这样做的结果是自己倒霉,就像塞甘先生的山羊那样,一出栅栏就被恶狼吞食了。
--让·塞尔
学一手:说话讲态度,魔法之词挂嘴边·‿·
谢谢、您好、请—超强魔力之词。
不好意思、打扰一下—放在句子开头,让人感到很柔和。
对不起、抱歉—在任何时候都可以说。
礼仪的分类(按主体)
1、个人礼仪→律己→
是非、善恶、荣辱、美丑、喜怒--
2、交际礼仪→待人→
前后、左右、上下/先后/快慢/顺逆
尊卑贵贱/亲疏远近/深浅厚薄/
轻重多少/长幼/主客/上下/男女/缓急
3、公共礼仪→处事→
应对、担当、作为-----
中国政务场合:左为上
3右中1 左2
宴请场合:右为上
2右中1 左3
学礼仪树形象 促工作增素质 欢迎来到礼仪课堂
教师礼仪学****br/>一、基本礼仪规范
二、教师个人修养的塑造(职业形象塑造)
三、教师课堂教学礼仪
四、办公室的礼仪
五、教师与学生家长交往的礼仪
六、注重对学生的礼仪教育
七、教师的交往礼仪
八、教师的公共礼仪
九、几个观点
一、基本礼仪规范
礼仪的概念与核心
礼仪是人们在社会交往中,为了表示相互尊重,在待人接物等方面,约定俗成的行为规范。
自尊敬人
***不自在,自在不***。
礼仪构成的栅栏似乎很低,似乎可以任意跨越而不受约束,但是这样做的结果是自己倒霉,就像塞甘先生的山羊那样,一出栅栏就被恶狼吞食了。
--让·塞尔
学一手:说话讲态度,魔法之词挂嘴边·‿·
谢谢、您好、请—超强魔力之词。
不好意思、打扰一下—放在句子开头,让人感到很柔和。
对不起、抱歉—在任何时候都可以说。
礼仪的分类(按主体)
1、个人礼仪→律己→
是非、善恶、荣辱、美丑、喜怒--
2、交际礼仪→待人→
前后、左右、上下/先后/快慢/顺逆
尊卑贵贱/亲疏远近/深浅厚薄/
轻重多少/长幼/主客/上下/男女/缓急
3、公共礼仪→处事→
应对、担当、作为-----
中国政务场合:左为上
3右中1 左2
宴请场合:右为上
2右中1 左3
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