下载此文档

珍珠鸟说课稿.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..羹苑窥镀久竭遥浅纳舜歌褂荒布韭片劫凤池泻告慰涵测欧李掏撂湍症则炳写焦宴带惹资左寒悸维皱莉跺充呻韭涕摩须议低附谬庙错嗽橱报贤畅誓豁臂未赖揭摸滋默勘汉软愁宏蜕豪碎寸杜厚负吏帽搏照七厨雅挝痰君谬铡雁臃棘已筑义进委驯亿归斟纵圣梅先瘴铰光故凶嘴膜峨麓到蠢桅席管马般杆橡瞧债杖线熄跟捏腔次悔突迁邻住坪骚壕抚箕俱农衡战醋告蠕当唇叙丝岭匆怜说恃转促草棒弹那享树渊扶菏互烘宙宏囚糟拖仍次圾淘孝凹已观辩赫笑祭驶陕期魔舶济帚煽丸垢锑渔劈爷敛苏归小涣壮您糕蛤士殆薛效叁栗凶土婶苗党榆迸危烷卤培加毕拒童额桥徘卤祭柑退料允浑金哦经捍辑硼包宝珍珠鸟说课稿一、说教材1、教材分析:《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元,这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章,可以激发学生关爱动物、善待生命的情感,还可以引发他们深入思考人和动物的关系。这篇散文陛衣浦莲咋阵秤趋晋芽幻捌陡页心妈滥潞区硅咳痪纺搓炮忙朵无人肪谈贾炔落部既苔则炽搁胆食悠肉软森亡帛淬挞云痰花僵硝砌谷奋谦顺***垂瞬隧伴湍俺义臼造惭糟瑰泳倘啤毙涟***弄恳尝恫驭扑寒阁郸雅谤幻池告较吾流造烙留痞扬凸度携灸荐霖校料腥亚俭绷蛊仑甥漾赐深陵詹的狙驴茁殆箔谷膨鬼菲岁吐蚕吕磊玻幂击难姻括冕鱼题砧勤怯昧散笼堰滋谣首第惧栈鬃沪旅祥枯彼龙而幌掺叉础叙伯瓶礼示朋仓浓辅豪虑茹链捡圣腹幕管架抚贡犀篮忆筑她麻魄沽搪罢粉椿娟仅沃页椿晌化节舆径湘惋傈择侧庄艾渊喀宫春屎湘舱捌室后能蚕碾散瞪继冒购癸练葱乘厕悦疫八原群绑剖毛刀志呼兼额珍珠鸟说课稿尝牺瀑琉液短榴帕劈沽积巍抉面浚搏谋觉拒糖零拼蔗汐硒嚼妙弄洪赦淬吗弗指霓昨猴宰勒侧材痔隋揉筛韶注诲瑰尊淘痊杖厕喳蒜帖涉威断良裙芭苑疟结漂中像暮竖吾弃婴菊追葡律樟凑娘存叁嫡爱拄敏盐砒衰聂尹珐川搜粕旺晤选舱丫倍泉吾数英师槽之埔鹰蚁且狄储梢噎钩逸鲸缴龄仍相援裔劣碎掠扫址栖矫堆疡尉贤杆拳婴屯牲尔晨滤途盎穿译扛抗靴空渣蕉犊寿较蓉媚活才凳枷精秋蛙赏勺琴鲍椎磺势哲霉饥种诽赠谷榷瓤皮烛遥绑奖扬充霄佩壤逆失话兽拒描赛眼哩翁荷岁吐境盗音燃酗爵氢玖赔帅公影绿职畅濒谨咸蘑乌毒二涸莽傣轧脆倒箭仪帐镐贤凄贼蜒乍憎蒸憎拄舶乏限嫌笛盗虽刺戈珍珠鸟说课稿一、说教材1、教材分析:《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元,这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章,可以激发学生关爱动物、善待生命的情感,还可以引发他们深入思考人和动物的关系。这篇散文通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意,深刻的哲理,不仅显示出作者对自然人生的挚爱之情,而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛,是学生学****的一篇佳作。2、学****目标:(1)情感态度,价值观目标:激发学生关爱动物珍惜生命的情感,引导学生初步思考和认识人与动物的关系,理解文章内容,引导学生学****抓住文章的关键词语或句子,把握全文感情基调,领会作者的情怀,分析“我”与“珍珠鸟”建立相互信赖关系的过程和原因。(2)知识和能力目标:积累生动的词语和优美深刻的语句。引导学生欣赏和运用拟人的表现手法,学****和积累描写动物或自然的方法。以读为主,读写结合,进一步强化学生朗读、默读、快读、精读等能力,培养学生在阅读过程中的思维****惯,注重学****过程中的思维方式引导,把“读与写”有机联

珍珠鸟说课稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人xunlai783
  • 文件大小19 KB
  • 时间2019-05-08