百分数和分数的互化班别小学:。、熟练地把百分数化成分数。,培养计算的能力。探究一、走进课本,自学例3问题:从例3中你学到那些知识?要求:1、自己学****例32、在小组内说一说。探究二、合作分析,归纳方法问题:、,归纳百分数化为分数的方法。要求:1、独立完成作业。2、组内进行交流。=20%===80%==把百分数化成分数,先把百分数写成分母是100的分数,再化解。探究三、小组作业,巩固方法问题:%化为分数,你是怎样做的?要求:小组内共同完成,选代表到其它组交流。﹪===如果分子是小数,要利用分数的基本性质,将分子改写成整数的分数,再化解。反馈强化1、独立完成81页第1题。2、每人写3个百分数,同桌化为分数把百分数化成分数,先把百分数写成分母是100的分数,如果分子是小数,要利用分数的基本性质,将分子改写成整数的分数,再化解。
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