走一步，再走一步.《走一步，再走一步》.ppt

瑞金市九堡中学王牡走一步,再走一步莫顿·亨特1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,走一步,再走一步保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难作到。就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。思考问题(1)本文主要讲述了作者一次怎样的人生经历?(2)作者用哪句话结束了人生经历的讲述?(3)在这种经历中,作者领悟到了什么?(1)复述前的准备——抢答——故事发生的地点在哪?  ——故事发生的时间?  ——爬崖的孩子有几个?有名字的是谁?  ——那座悬崖有多高?石架有多高?  ——孩子们为什么去爬悬崖?  ——“我”为什么不下来?  ——“我”最后是怎样下来的?复述课文①交代清楚故事发生的时间、地点、人物;②把握文章的故事情节(起因、经过、结果);读了这个故事,你有什么感想?无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困难也可以闯过来。走一步,再走一步探究性品味“脱险”部分,深入理解文章主旨我们通过朗读课文,复述故事,已经大致熟悉了本文所记叙的事件,而且也悟出这篇文章主旨就是通过“我”的脱险经历告诉人们不要害怕困难,不要被困难吓倒,不管这困难多么吓人,都要努力去克服它。但是这还是远远不够的,我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章。深入思考、讨论问题⑴找出这部分开头的自然环境描写,想想有什么作用。⑵父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。化整为零,给人以战胜艰险的信心。