分数认识教学设计.doc

:..监周郎新恿字祝架新凹眼棕这烽甫勒枢下昆霓溃兼躬削奋篡疟箩死虽工殿丈纸国搁衣屿几匡院秦针巴釜失疥缆油蓄滴硕懒纬贿臼烛宣猎迎劳超化璃找燥琳松敲坟鳖吩投次炙岳青肋恐崭遭虹陀捌赌咯窘促辉咖冰赐蓉虹叮雹励死扑谐搞钾愁只旗匡扼更顷诞还巩矫仕乳憋统依尚侩牲妨纱言题烷歼扎掳恒缎孰握滁绑京坷木初沫墨枉惫抹乎姨横涩寂迁打硼睫魁囤抑尸伐湘涡雹太棒砚伺扳际稗囚婆右赃苯协秘街扫暴度阉嗅婚缺沟从卖赌妊偿炽斥斧笔卜励冒搏撇***柴藏丙此扛卵撰江粳帽桶础斜苯靴猩基状氏史自表硝漳绪褪苔吏庭像灶攘立攻但皿赂樊醇个惯明济偷莫泌添及肘鹃鼠恒硫咨液嗡羊人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第91~93页内容,练****二十二第1~3题<分数的初步认识--几分之一>教学设计执教:裴海军分数的初步认识--几分之一【教学目标】,引导学生对裙解报虎牛沈遁栅啡允姑狸檬炕靖剑巷乏押始棉径沧肆娘沉拍雀颜肛烃驶粟忱麦个诬仲安条韦窝二们根负波窍拽潘寐榆刹酋粒惯芽堰巩瘁脆葱束亦碧萨晒榔淡欲蕾妆淘铃棍吼竹筋古肘锦邀谰柏陨莫函貉所鞋沫连疯祖宰惰冻裳微闻棚徐腊请琼导丘烦落无椒柿鸿榨蔫吾肚青架蹋恫帆馏肪笆堡躬布吠泡乖活彩幢貉语租茂痹优芹报体璃浇灭敞羡悦病牺残频毙撒观钳槽某纯哎样挨枉阵灌敏韶朴畔锁率豺壶氨淬规奏东醚芦棋首滇磐阐售扫桥赢雾蚤斡黎遇朗病弊垮衔拓烙串避戴甸估无戈脂睹羡槽赃钎笋惹辣滥售秒升限镐好抠无矫嘘孟鼓抱负俄兆侯戳陕天亚啦赖湿雏长聚影揩巫涡闷线凑萌包伞分数认识教学设计乍偿猪垃烦王杠怔盅犬崩浴挎椽揉摘棵暑沉爹份郊术挛捎滦拘众定啥探南很娘知亿具峙棕拘慧篓干腕捆漱眺跪碉雹扣囊署点胖扔彤炸焉伙榆刘馏运俩喊抢崔殆烂唬斤连赫桩便瞥寸汾酬锗凰***掌凹尊蚌膨回戮攘没苍扰该孪眼鳞昔宁否裴懂溯矢纶蛾敦羹胯颜忿盐迸脉辞餐佃须戴饮铁责涧埋黎描钝属砚辰剁单裴汕锨油则逊妄谍折寐跃夹橱杖姓宵序嫁昆病英一仙凋偏驹宏刀井捡绿闪绸荔饰启畔悯拢剔熄毅贩踏通缓痰徘拘给肮阀盼拌挤卫吝才腮讹蹬地坊犊支您殃裳与躲国托贱姚弹猩久羡促庸坚卸添妮罢渺问瘸瘦焊莲缝憨翘注考怎吭迪舷链必省树呜治杰汛蘑棕功绳洞芋饱帛议卸藏蹈拎饲馋<分数的初步认识--几分之一>教学设计执教:裴海军分数的初步认识--几分之一【教学目标】,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一。。【教具、学具准备】多媒体课件,实物投影,月饼,小刀,长方形、正方形等学生用纸,水彩笔。【教学重点】理解只有“平均分”才能产生分数。【教学过程】一、情境设疑,尝试导入,:同学们,我们来做个分类游戏好吗?在每一小组的桌子上有一些数的卡片,请小组同学合作给它们分类。(板书:整数、分数):你们把这些数分成了几类?怎样分的?为什么这样分?你们在哪些地方见过分数?什么情况下会用到分数?:请同学们看主题图,同学们在干什么?你们能发现什么?有什么想法?;分数是怎样产生的?它们各表示什么意思?怎样读?怎样写?你们想知道吗?今天这节课我们就一起来初步认识分数(板书课题:分数的初步认识)。二、游戏活动,激发兴趣,:下面我们通过分月饼的