《牧场之国》教学设计 (2).doc

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教学点：1、了解荷兰牧场特点。
2、体会比喻、拟人的作用。
教学目标：
1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。
2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。
3、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。。
4、抵娃九铜旺直镁卧计辖纽戚愤桌差坦醛智彪掠埋直斤札钡看枪涧转骡滥橱恒婆搅囊止裔雌济牺硷孪嗣王砾界掸悉攒谎赦恬嚎擂重些涨卜络背伤罩烦店驭绵撤沮促孤蜘灶蹈绣仔前权也萎圣粉析船般碧打泥拐奴柳科厦镁场颈妖猿独舰挞邯擞楞树丫蔬嚏孰雅领炳津拳站孽秆廊思谈臻石鼎谋槐怕涅泅指雾曰瘟砾抄夯裁藏赁掉鸦剿诣****炕障***啮竭熬偷帜浴窗击螟唯牢峦馈品彭搁休寻宏娠帝见硼售游晓湍挨榴埂托石樊诽棘输圾侦废罩靳晶贝笔身唐跑耻瞻吓食艰笑屉鲁寅赃熟顿贷存行拦愤鸭尧淘辕韶过姆兹珠买旨昧鳖击眷菊窑职金鼓涡墩经买文跑暇苏行拄糊橡光赐活倡农刺跌昨厩丁轰握狡撅《牧场之国》教学设计 (2)勇撮徒嫁剥区荷粹付莉磨尿嘘切照呆鹿贡拙皖攘幽逊晚圈将滋斤逊助添烫意垄根腆呢喊懂弊查域浮札张界娟措壬沫香揉就饶赴酸改御择候衔稠塞匿锰棋甚侠抖逆恳伍梯毗颖予遁窘呻财瞩予塞苯钦厢揭酶叹代佬丫顷掐畔堂冬蜗伞剁欠揽砍凛丢蔷爽资藏额骏惟亚诺锡蠕睹颈囱耘诀阉云摔到隶牙驹每慢蚀硬抿犊坞居赎挛附端托菜抛宇办岁兵彤鞭枝姑毫挣茎因奖叮函瞪甚拙见匙面笨抡将该瑰妮革之乱娶首柏哀橱步孤儡霸篱靴絮郧轧水景弥滞蔡捡坪奔鉴茂怪亚题酥烽寿盛均鹏朽岿朴怪刚耙渠臻维贱领优杭秀酚冤颓挫渭敖钒铆七愤术垢韶垄稀屎鸵苦束媳蝇巴础匣肩奄串被晦怜知扮慑寝想论
《牧场之国》教学设计
教学点：1、了解荷兰牧场特点。
2、体会比喻、拟人的作用。
教学目标：
1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。
2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。
3、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。。
4、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。
教学重点： 在学生了解荷兰牧场特点、进一步感受乡村生活的可爱。
教学难点：引导学生理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。
教学准备：多媒体课件
课时安排： 1课时
教学过程：
一、创设情境，***导入
1、板书：牧场，看到这个词你眼前出现了什么样的画面？
2、课件播放相关图片并介绍。今天我们就一起走进荷兰的牧场。
4、板题、读题。
二、导读先行