九年级上册 道德与法治.doc

九年级上册 道德与法治
《延续文化血脉》教学设计
景泰县红水中学 冯尔胜
知识目标：中华优秀传统文化的含义和作用，美德的含义和内涵；如何肩负传承文化使命？如何弘扬中华传统美德？
能力、过程与方法：合作探究过程中提高学生分析问题和解决问题的能力
情感、态度与价值观：让学生树立正确看待中华文化，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识
教学重点：树立正确的中华文化观念，学会在生活中弘扬中华传统美德
教学难点：；如何肩负传承文化使命？如何弘扬中华传统美德？
一、导入新课
播放图片：
说说这此画面让你感受到了什么？
（学生在说中体验，谈感受。从生活角度引导学生认识到我们延续文化血脉的重要性）
二、新课探究
（一）中华文化“根”
1、展示中华独具特色的语言文字
学生发表对汉字的观点与看法
2、展示浩如烟海的文化典籍
学生发表对其的观点与看法
3、展示名扬世界的科技工艺
学生发表对其的观点与看法
4、异彩纷呈的文学艺术
思考讨论：这些文化遗产在现代生活中没有实用价值，你如何认识？
教师小结：中华优秀传统文化的含义和作用
作用：为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
5、关注时政：近年来，中外文化活动频繁。中国与法国、意大利、西班牙、俄罗斯等互办“文化”活动。与。
2004年，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌。截至2015年12月，中国已在全球134个国家和地区建立近500所孔子学院和1000个中小学孔子课堂。孔子学院和孔子课堂成为促进中外文化交流的重要平台。
思考：①中国传统文化走向世界，你是如何看待这一现象的？②在国际文化交流频繁的时代，我们肩负着怎样的文化使命？
教师小结：①树立民族文化自信心和自豪感；②吸收其它民族优秀文化成果；③社会生活日新月异推动文化进步和文化创新
（二）美德万年长
1、展示充满智慧的中国哲学、完备深刻的道德伦理
思考分享：你从中华文化中发现哪些闪光的美德？
2、教师小结：美德的含义：文化积累形成了美德。美德的内涵