九年级《道德与法治》（上册）.doc

九年级《道德和法治》(上册）
“为什么”类题目解题思路讲解——“以建立美丽中国"为例
教学设计
广州中学 初中政治科 谢志伟
表一：
评价标准 九年级《道德和法治》(上册）
“为什么”类题目解题思路讲解——“以建立美丽中国"为例
教学设计
广州中学 初中政治科 谢志伟
表一：
评价标准
课程内容：
知道我国的人口、资源、环境等状况，理解方案生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续开展意识。
学****目的：
1。正视开展挑战，坚持并调整方案生育政策
、保护环境的根本国策
，共筑生命家园
4。坚持绿色开展道路,建立生态文明，施行可持续开展
【教学目的】
目的1:学生通过考虑“新闻背景"资料,由感性认识入手,进入课本有关内容复****br/>目的2：学生通过自己“构建第六课知识框架(复****思维导图）"，回忆梳理第六课学****内容，形成第六课的知识体系。（精品文档请下载）
目的3：学生通过完成“知识运用"问答题的练****老师通过该题解题思路的讲解，
培养学生在新的情境中，运用课本知识分析、，理解审题的步骤，和解答“为什么“类问答题的方法。（精品文档请下载）
目的4：学生通过“变式训练”，学会举一反三，进步调用课本知识分析、解决社会生活问题的才能。
表二：目的在分类中的位置
知识维度
认知过程维度
1．记忆
2．理解
3．运用
4．分析
5．评价
6．创造
A。事实性知识
目的1

目的2

目的3、4
目的3、4

【教学重点】构建第六课知识框架（复****思维导图)。
【教学难点】1。 培养学生在新的情境中，运用课本知识分析、解决问题的意识和才能。
2。 “变式训练”,学会举一反三，进步调用课本知识分析、解决社会生活问题的才能
。
【教学方法】练****法、归纳法
【教学过程】
表二：教学活动设计及施行
老师活动
学生活动
评价方式
教学