(粤教科技版)四年级科学上册课件东升镇东方小学冯桂玲听听下面的声音……声音是怎样产生的呢? 活动一:寻找乐器的发声部位乐器名称发声部位古筝二胡鼓琴弦琴弦鼓面活动二:声音是怎样产生的实验一:我们人能说话,是哪个部位发出的声音呢? 请同学们用手轻轻的按住自己的喉部,我们试着一起说“声音的产生”。你有什么发现? 活动二:声音是怎样产生的实验二:现在请利用你身边的材料动手实验, 比如尺子、纸片等,可以用不同的方法让这些物体发出声音,同时注意观察物体发声时有什么变化? 通过实验,你得出什么结论? 物体振动产生声音。活动二:声音是怎样产生的实验三:猜想一下,敲击音叉后,用手触摸音叉,你的手感觉到了什么? 敲击音叉会发生什么现象? 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉? 将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢? 这个现象说明了什么
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