人教版八年级上册生物导学案：第五单元第一章第四节鱼(无答案).docx

《鱼》学案
班级： 姓名： __________
一、学****目标
||。
、运动与呼吸等方面的主要特征 ||。

《鱼》学案
班级： 姓名： __________
一、学****目标
||。
、运动与呼吸等方面的主要特征 ||。
、生物体与环境相适应的观点 ||。
二、学****过程：
（一）说出脊椎动物和无脊椎动物的概念
（二）鱼类的主要特征
活动一：观察鱼的外形和运动

（1）鲫鱼的身体分成哪几部分？
（2）鲫鱼的体型有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
（3）鲫鱼体表有什么覆盖着？用手摸一摸鱼的体表 ||，感觉一下体表的特点 ||，这些特点对鱼
有什么作用？
（4）鱼的运动器官是什么？
（5）结合教材 20 页图 19 鲢鱼外形图 ||，说出下图中各鱼鳍名称 ||。
④ ⑤ ⑥ 鳃盖
（6）鲫鱼的运动是只靠鳍就能完成吗？鱼体运动的动力来自身体哪些部分？
：
鲫鱼身体分 、 、 三部分；身体呈 型 ||，有利于减少鱼在水
中游泳时遇到的 ；体表有 ||，其表面有滑滑的 ||，起
身体的作用 ||。
鱼的 能支撑整个身体 ||，它的两侧附着有发达的 ||，对运动起着重要作用 ||。
鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳 ||。
活动二：探究鱼的呼吸
：
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（1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合 ||，还是交替张合？
（2）水流入鱼口后 ||，会从什么地方流出？
（3）进入鱼体和流出鱼体的水中 ||，溶解的气体成分会有什么变化？
：
①鳃的主要部分鳃丝 ||，为什么是鲜红色的？
②鳃丝为什么既多又细？鱼离开水后 ||，很快就会死亡 ||，原因是什么？（请同学们用毛笔的笔头模拟鳃丝 ||，结合其在水中和出水的状态进行分析 ||。）③鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
:
鱼用 呼吸 ||。
当鱼的口和鳃盖后缘 张合时 ||，水从口流进 ||，经过鳃丝时 ||，溶解在水里的 就
渗入鳃丝中的 里；而血液里的 就从毛细血管渗出 ||，排到水中 ||，随水从
后缘排出体外 ||。
活动三：总结鱼类的主要特征
生活环境：
1. 主要特征
体表特点：
呼吸器官：
运动方式：
： 有些动物如 “章鱼 ”“带鱼 ”“墨鱼 ”“鱿鱼 ”等||，这些名称里都有 “鱼 ”字 ||，它们都是鱼
吗?你还能列举出哪些名称上有 “鱼”字||，但在分类上不属于鱼类的动物？
三、反馈练****br/>