领导艺术与 管理沟通.ppt

领导艺术与管理沟通
主讲林海研究员
谶言: 欲知今生看前世
领导者的角色转型
指挥与领导之同
选择曲目(战略规划)
掌握节奏(工作计划)
调动乐手(组织管理)
事先排练(业务培训)
征服观众(客户满意)
乐手与指挥之异
专才——通才
岗位——组织
资源——整合
棋子——棋手
2007年5月13日美国弗吉尼亚州
从独奏到交响乐
乡村乐队与维也纳乐园
BUSH
核电集团反证法;壳牌危机预案面对现实不然现实就要面对你;一分钟营销
90%院长;辽宁团政委;治事治人
因时而变的第四代领导
第1代:精英
第2代:管理
第3代:教练
第4代:导师
Member:业务承担者
基本方式——身体力行
Manager:组织管理者
基本方式——全面管控
Coacher:团队训练者
基本方式——培养素能
Consultant:团队引导者
基本方式——提供咨询
卓越
起点
基准
优秀
导
领导成就正相关定律
领导水准与人才团队一致
管理模式与企业成长一致
跨越能量与职业高度一致
带
领
教

职业障碍线
自由跨越
李云龙匪性赵刚山本学习训练
职业领导的能力公式
职业领导情感特征
情绪波动<环境变动
外在评价≈内在评价
工作乐趣>工作烦恼
I)
压力
能力
=
案例:上海大众的总经理方宏
1003北川董玉飞;消极积极
营销擒拿术
市场到职场:最优秀
1200
烦恼
情绪颠簸图
领导能力的六个维度
领导力:整合组织资源达成目标的能力。
360°Leadership
决断力
组织力
教导力
推行力
感召力
学习力
18
5
3
4
4
1
1
感召力
16
3
5
1
3
3
1
推行力
19
4
4
5
1
1
4
教导力
18
4
4
3
5
1
1
组织力
19
3
4
3
3
5
1
决断力
20
2
3
4
3
3
5
学习力
总分
凝聚人心
达成绩效
带队育人
整合资源
科学决策
持续成长
5强相关
2-4中相关
1弱相关
领导目标
领导能力
学习力——提升自我,应变创新的能力
教导力——传承知识,带队育人的能力
决断力——高瞻远瞩,正确选择的能力
推行力——推动执行,达成绩效的能力
组织力——运用规则,整合资源的能力
感召力——培植文化,凝聚人心的能力
递进——学习与教导;互补——组织与感召;因果——不良与不育;
单翼天使,把权力给怒吼的奶妈;历史的河流
领导团队胜任能力测评
学习力
教导力
决策力
推行力
组织力
感召力
洪光明
赵一凡
谷文华
李路
红——弱;黄——中;绿——强
1、持续成长的学习力
决断力
组织力
教导力
推行力
感召力
学习力
学习力——改变自己,应变创新的能力
领导者成长的三度空间
1:体验式……
3:裂变式……
修炼
2:强化式……
通过战场学习
通过操场学习
通过反思学习
就业准备
基础教育
熟知未必真知——黑格尔
历练
训练
三省吾身
思考是知识之父
股市楼市;后天;泊松分布;轰击
实践出真知
从借鉴到创新的学习者
走自己的路
走别人走过的路
在别人走过的路上……
抄 vs 超
Yourself
找到你的榜样,学习并超越他——富兰克林
走向卓越只须做一件事:
20
80
成功
Your God
Your Boss
great=model+copy +outdo
Your emulant
IBM;柠蜜;莫扎特;西藏;东方红;人杰;江枫
三问;描红燕柳高照行书狂草毛体
2、多谋善断的决断力
决断力
组织力
教导力
推行力
感召力
学习力
决断力——高瞻远瞩,正确选择的能力