我的母亲 (2).doc

沁园中学三案设计
年级 :八年级 学科： 语文 课题:《我的母亲》
课型： 新授 备课时间沁园中学三案设计
年级 :八年级 学科： 语文 课题:《我的母亲》
课型： 新授 备课时间： 2、20 主备人: 王小英 审核人：靳敏勤
学****目的：1、识记：理解注解及“读一读、写一写”的字词.
2、概括:提炼文中的母亲形象，从文章所写的详细事件中概括出母亲的品性、特点。 （重点)
3、体会:作者对母亲的深沉感情.
4、运用:通过事例表现人物品格特点的写法.
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自主探究环节
作者和母亲简介
解决字词
翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。
责罚：处分。
管束：加以约束，使不越轨.
胡适(1891-1962)，字适之。安徽绩溪人,幼年在私塾学****14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，、校长，国民党政府驻美大使等职务。
胡适很知名的诗：
《诗和梦》
都是平常经历，
都是平常影象，
偶尔涌到梦中来,
变幻出多少新奇把戏！
都是平常情感，
气量：指才识和品德的上下；指能包容不同意见的度量。
广漠：广阔空旷.
宽恕：宽容饶恕.
质问:责问。
文绉绉（zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。
整体感知
请用一句话概括母亲的形象特点。
四、自读课文、考虑问题
1、文章围绕母亲写了哪些事?这些事分别表现了母亲怎样的性格？
2、作者对母亲怀有怎样的感情?
3、母亲给“我”的极大影响有哪些?
胡适的母亲：冯顺弟（1873—1918）
农村出身，不会识文断字，。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年,50出头便撒手人寰(huán),抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路,.
都是平常言语，
偶尔碰着个诗人,
变幻出多少新奇诗句!
醉过才知酒浓,
爱过才知情重;
你不能做我的诗，
正如我不能做你的梦.
谆谆教导,严格督学；
保护孩子的自尊心，教子有方；责罚严厉，教我做人；慈祥、关爱孩子,是我的严师、我的慈母。
五、考虑问题,理清文章脉络
1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似和“母亲”无关，这是为什么？
2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她和家人相处的情景？
六、研读和赏析
阅读这篇文章，我们不仅会为母亲美妙的性格品质所感染，而且也被作者浸透