第十章人体内的物质运输和能量供给要点.doc

第十章人体内的物质运输和能量供给重点
第十章人体内的物质运输和能量供给重点
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
七年级下册生物教课计划
一、指导思想
以《整天制义务教育中生物课程标准》
第十章人体内的物质运输和能量供给
第一节血液和血型
教课目的：
一、知识：1、说出血液的组成和功能
2、察看血涂片，区分白细胞与红细胞、
3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血老例化验的主要数据
4、说出 ABO血型的种类及判断的过程
5、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系
二、能力：
培育学生对现象的察看能力，实验的规范操作能力和实验研究的思想方式。
三、感情：
经过对人体血量等知识的学****对学生进行无偿献血、义务献血的教育。
教课重点：1、说出血液的组成和功能
2、说出ABO血型的种类及判断
教课难点：1、血老例检查对诊断疾病的意义
2、说明血型坚定的过程
课时安排：2课时
教课方法：实验法，议论研究法
教课方案：
学****内容 教师活动 学生活动
创立情境，引入课 发问：在我们人的血管 议论，交流，进入课题
题 里流动的是什么？
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
察看血液的组成 演示实验：血液的组成 察看教师的操作，注意发现问题，
成分 学****实验的规范操作
血液中血浆及血细 察看量筒内分层现象，注意颜色及
胞的组成 所占体积
认识红细胞和白细教师讲解、巡视、指导实验：察看血涂片胞
红细胞的正常值，指导学生阅读课本知识显微镜下察看红细胞和白细胞的颜血液为何是红色和图10—2人的血细胞色和数目以及结构上的差别，察看
血小板的形状
贫血的观点 怎样对待补铁的问题？ 阅读增补资料议论交流
认识发炎 讲解什么是发炎 学****白细胞的作用和正常值
血小板与凝血 巡回演示比较 察看血块四周的液体和使用抗凝剂
的血液有什么不同样
认识化验单，知道 展现几张化验单，散发 学生分组阅读，议论化验单上几项
血老例检测内容 给学生 指标的不同样
学****内容 教师活动 学生活动
（第二课时）输血 若是你医生，面对失血 议论，交流
和血型 过多的病人，你怎样抢
救？
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
输血原则 巡视并合时指导 分组活动，模拟“血型判断”
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
我过无偿献血制度 讲解我国无偿献血制度 查找相关无偿献血资料（课逅
课堂小结 经过这节的学****你有 议论，交流
什么收获？
课堂练****部署课堂练****完成练****br/>板书设计：
第一节血液和血型
运载血细胞
血浆（功能） 运输养料和废物
防守保卫
1、血液的组成
红细胞（内含血红蛋白）：运输氧气
血细胞白细胞：吞噬病菌
血小板：加快血液凝固
2、输血和血型
（1）血型：A型、B型、AB型、O型
（2）输血以输同型血为好，紧迫状况下， O型血的人能够给任何人输血。
AB型血的人能够接受任何人的血
第十章人体内的物质运输和能量供给
第二节 血液循环
教课目的：
（一）、知识： 1、差别动脉、静脉、毛细血管
2、描述心脏的结构和功能
3、描述血液循环的过程
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
（二）、能力：培育学生察看、着手操作实验，归纳总结的能力
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第十章人体内的物质运输和能量供给重点
（三）、感情