涂尔干的社会学思想.ppt

关于涂尔干的社会学思想
第一张，共七十张，创建于2022年，星期日
实证主义社会学理论的形成：涂尔干
一、社会学的研究层次、对象和方法
二、社会团结与劳动分工论
三、对***现象的研究
四、宗教生活的基本形式
五、简短的评价
“强制”既指人们无法摆脱其熏陶和影响，又指对于某些社会规则拒不遵从将受到惩罚。
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涂尔干认为，一切社会的观念都具有这种强制力；人类大多数的意向不是个人自己生成的，而是在外界的引导、熏陶和压迫下形成的。社会高于个人，社会事实无法用生理学、个体心理学以及其他研究个体的方法来解释，而必须用社会学的方法、观点解释。
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（二）社会事实与纯粹个体事实的区别：
1、社会事实的外在性（存在于个体身外）。
2、社会事实对个体的强制性（尤其出现在抵制时）。
3、社会事实的普遍性（共通性或共同性并不必然是社会事实）。
（三）哪些社会现象可以称为社会事实
1、属于社会形态学方面的社会事实。
这类物质性社会事实构成社会的“解剖结构”。
社会形态学就是专门研究这类社会事实的。
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2、属于社会生理学方面的社会事实。
涂尔干把这类社会事实称为“集体意识”或“集体表象”。
这类非物质性社会事实构成社会的“生理结构”。对它们的研究又构成社会学的又一门学科：社会生理学。
可见，涂尔干强调以“共同的外在特征”来研究那些集体的普遍现象，如道德、宗教、法律等，并将它们看成像事物一样的“社会事实”，可以对个人产生强制的约束能力。
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（四）涂尔干确立社会事实作为社会学的研究对象的意义
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三、社会学方法论的基本原则
（一）必须把社会事实看作一种“事物”，即一种独立的客观存在物。
1、反对当时流行的研究社会现象的主观内省法。
2、把统计方法作为社会学观察的重要工具，以弥补直接观察的不足。这样可以保证社会学研究始终处于社会现象层次而不滑落到个体层次。
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（二）社会事实能够而且只能用其他社会事实加以解释。
1、这一原则确立了社会学研究的解释层次。
2、这一原则体现了涂尔干社会学的基本精神：研究社会必须禁绝任何形式的还原论。社会学解释不仅无须借助于生物学和心理学的解释，相反地，必须把任何基于个体层次的生物学或心理学的解释排除在外。
涂尔干认为，个人心理现象只能是社会现象的结果，而不是它的原因。
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（三）不能把社会事实的起因和它所发挥的功能混为一谈。
1、涂尔干认为，功能解释代替因果解释的做法会导致社会学向心理学的还原。
（1）对目的论所作的批判
（2）功能分析不能取代因果分析。功能分析是一种共时性分析，而因果分析常常是历时性分析。
2、涂尔干赋予因果分析特殊的重要性。
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自然科学用以确定因果关系的诸多方法中只有共变法适用于研究社会现象。
（1）何为共变关系或相关关系？
（2）因果关系与共变关系的关系如何？
（3）如何确定真正的因果关系？
涂尔干提出一种控制比较的方法,(p,115)
（4）研究步骤：假设—推测—检验
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四、涂尔干关于社会学研究层次、对象和方法的重大意义
1、涂尔干提出了研究社会的完整方法。
这一方法可以分为三个部份，即研究层次、研究对象的界定和研究的具体程序。关于社会事实的阐说，使涂尔干当之无愧地成为社会学整体主义的创始人。而涂尔干的研究方法，虽然现在看来比较粗糙，但也不失为当代社会学经验研究程序的前身。
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涂尔干在他的各种具体研究中，都大体上坚持了他在《社会学方法的准则》中提出的方法论原则，也可以说，这些具体研究，是他为其方法论的效用提供的成功案例。其中，《***论》最彻底地坚持并最完美地体现了涂尔干的方法论原则。
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2、涂尔干使社会学真正成为了一门有别于其它学科的科学。
涂尔干的前辈们尽管提出了“社会学”的概念，但他们有关社会学的著作并没有彻底脱去哲学中形而上学的外衣，社会学只是在涂尔干这里才发生了根本性的变化。涂尔干不仅明确给出了社会学独特的研究对象，还给出了研究方法，从而完成了“社会学与哲学的分离”及“社会学与心理学的分离”这两大任务，使社会学真正成为了一门有别于其它学科的科学。
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美国社会学家米切尔在《社会学一百年》一书中曾有过这样的话：“涂尔