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第一页,共七十页。
实证主义社会(Hui)学理论的形成:涂尔干
一、社会学的研究层次、对象和方法
二、社会团结与劳动分工论
三、对***现象的研究
四、宗教生活的基本形式
五、简短的评价
第二页,共七十页。
第一节生平与著述
涂尔干,(EmileDurkheim,1858-1917)
是法国学院社会学的创始人和古代或原始社会研究方面最有影响的早期理论家。生于法国的犹太人家庭,遵循一代实证主义的伟大共和派学者的教育和意识形态道路。受教于巴黎高等师范学校,获哲学教师学位和博士学位。在公立中学短期执教之后,赴德国一些大学执教一年,研究社会理论。回国后被任命为波尔多的一所(Suo)法国大学的“社会科学及教育学”首任讲师(1887)。1912年转到巴黎大学文理学院,在该学院担任教职直到逝世。
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EmileDurkheim isconsideredbymanytobethefatherofsociology. Heiscreditedwith
makingsociologyascience,andhavingmadeitpartoftheFrenchacademic
curriculumas"ScienceSociale".
Duringhislifetime,Emile
Durkheimgavemany
lectures,andpublished
animpressivenumberof
sociologicalstudieson
subjectssuchasreligion,
suicide,andallaspectsof
society.
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作为(Wei)学院派的代表人物,毕生致力于社会学的“独立运动”,
第一位开设社会学课程的社会学家
1887年,波尔多大学
第一位获得社会学教授职位的社会学家
1896年,索邦大学
在涂尔干的努力下,法国学术界承认社会学的独立学科地位
“社会学年鉴学派”(法兰西社会学派)创始人
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「社会秩序如何成为可能?」(Howissocialorderpossible?),始终是他一生最为关注的课题。
1870年普法战争法国失败后,其家乡Epinal被割让给普鲁士,所以他在12岁的时候,就特別感受到失去故(Gu)乡的痛苦。
普法战争失败后,法兰西所建立的第三共和,社会秩序与政治结构不稳定。如何重建一个新的法兰西的社会秩序,以及整个欧洲社会新秩序如何重建,成为他一生社会学志业所最关注的课题。
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对他来讲,社会学是一门最重要的学问,创立这门学问,并不是要为了学问而学问,而是要为了具体重建欧洲社会新秩序、新道德,甚至新宗教而创立的新的学科。
所以,涂尔(Er)干研究社会团结、社会分工、宗教、***等一系列的“社会事实”。
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四大著作:《社会分工论》(1893年初版,1902年再版)、《社会学方法论》(1894/95年初版,1901年再版)、《***论》(1897年初版)以及《宗教生活的基本形式》(1912年初版),这四大著作反映了他(Ta)一生关注的社会秩序的命题。
Durkheim的后期工作放在古代社会的研究,尤其是原始宗教和社会组织的研究上。
他阅读当时英国宗教人类学家,包括Smith和Frasier的著作,对原始社會深感兴趣。从1896年开始更专门从事宗教的研究。
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一、涂尔干的社会观
(一)社会唯实论
(二)社会整体观
社会学不涉及个体层次,它只把社会层次作为自己(Ji)的研究领域。
第二节社会学的研究层次、对象和方法
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