篮球运球-—行进间运球教学设计.doc

篮球运球—-行进间运球教学设计
一、 教学对象分析
随着篮球运动不断开展，特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有时机看到高程度的比赛,学生对学****篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模拟力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干才能较强,学生对篮球运球—-行进间运球教学设计
一、 教学对象分析
随着篮球运动不断开展，特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有时机看到高程度的比赛,学生对学****篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模拟力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干才能较强,学生对体育运动有良好的参和意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。（精品文档请下载）
二、 教学目的分析
1、认识目的：建立体前变向换手运球动作概念，明确学****的目的性。
2、技能目的：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制和支配才能,开展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目的：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极考虑，合作学****及团结一致、亲密配合的集体主义精神。
三、 教学内容分析
本课教学内容：篮球体前变向换手运球,，是篮球运动的根底,其内容简单、兴趣、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此，本课着重要解决行进间变向—侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参和活动的过程中逐步打破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中开展技能，。（精品文档请下载）
四、 教学过程分析
1、导入和热身
a 篮球变向的徒手脚步练****复****原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。进步原地运球技术动作及控制球的才能,重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备活动,即活泼课堂的气氛又为下一环节的学****起到铺垫作用.（精品文档请下载）
b 老师组织学生分组比赛。(老师发现问题及时停顿比赛)大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法打破、丢球的现象，-—没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连接等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。引出本课的学****内容──体前变向换手运球。（精品文档请下载）
2。理论和体验
学生成六列横队集合,首先老师完好动作示范，讲解体前变向运球的技术构造、技术要求和对开展人体各项素质的作用，明确学****目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和理解 各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练****精品文档请下载）
a、两人一球体前变向换手运球过人：老师完好动作示范,学生进展屡次模拟和练****体验完好动作技术。
b、一人一球分解动作：老师把完好动作分解为左手运球-变向—向右侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交