管理类专业本科毕业论文设计教学改革初探.pdf

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管理类专业本科毕业论文杓教学改革初探数玄探圣旷开源一—20089艿憬凭г汗ど坦芾硌г海贾摘要:我国管理类专业本科毕业论文杓教学存在诸多问题,必须进行改革。改革可从以下几方面着手:按照管理类人才培养的规律确定毕业论文的要求标准;重视毕业论文对现实管理问题的分析;允许多种形式的毕业设计;重视和加强对毕业论文指导教师的培养及考核;精简毕业论文的教学环节,重视对毕业论文本身的考核。关键词:管理类专业;毕业论文;教学改革中图分类号:A文章编号:———本科毕业论文杓是高校本科人才培养的重要实践教学环节,也是本科教育教学中的最后一个环节。随着高校本科招生规模的扩大,本科毕业论文杓的教学质量出现了诸多问题,甚至有人提出取消本科毕业论文杓。管理类本科专业是比较年轻的专业,而且随着我国社会经济发展以及改革开放的需要,管理类本科专业还会得到进一步的发展。强化管理类专业本科毕业论文杓教学,规范其专业建设,提高教学水平,对培养符合社会主义建设发展需要的管理人才具有重要的现实意义。一、管理类专业本科毕业论文杓教学现状从总体上来说,随着高校本科招生规模的扩大,本科毕业论文杓教学质量并没有象许多人所担心的那样全面下滑,但目前现状不容乐观是不争的事实。就管理类专业本科毕业论文杓教学的现状来看,主要有以下问题:1管理类专业本科毕业论文杓的教学过程安排应该体现管理类专业本科生培养的特点和实际需要。但目前来看,其教学过程中所涉及的开题报告、参考文献选择、外文文献翻译等论文准备的前期过程过于复杂,程序过多,没有实际效果;另外,学生和指导老师还需要填写大量表格,评审环节太多,太烦琐,而师生对论文杓主体的探讨与交流反而被忽视,既浪费学生的时间,也浪费指导教师的时间,使本来应花在毕业论文杓上的时间大打折扣,毕业论文杓质量下滑。2目前,各个高校普遍建立了毕业论文杓教学管理机构,制定了管理制度,各个教学单位也有具体的工作实施细则,但毕业论文杓质量下滑的趋势却愈演愈烈,究其原因不仅在于制度本身落实不到位,而且在于制度所确定的教学目标不合理。现在本科毕业生的目标定位在科研能力的培养和提高上,但本科生经过四年的学习,由于课时安排上等原因,学生用于本专业学习的时间和精力都有限,因此对专业知识的掌握程度还相当不够,遑论精通和科研了。因而对大多数毕业生而言,运用知识甚至还要具备一定的科研能力显然还达不到。当毕业论文杓的要求与学生实际能够做到的相去甚远时,学生就没有动力将毕业论文杓做好了。虽然达不到规定的标准。但是学生又得毕业,最终结果就只有在执行制度上打折扣了。3()段指导本科生毕业论文是专业教师的一项重要工作。随着招生规模的扩大,指导教师的工作量逐步加大。为了鼓励教师更多地指导本科生毕业论文,目前绝大多数高校对指导教师的考核只偏重数量的考核,按照指导学生的数量来计算工作业绩。一方面当前本科毕业论文质量的下滑,考核毕业论文质量无疑于把过多的责任推向指导教师,于是教师们更加不愿意指导学生毕业论文杓,就出现了学生毕业论文杓没人指导或者是愿意指导的教师所带的学生又人满为患的状况;另一方面对毕业论文质量的考核比对其数量的考核复杂得多,困难得多。如此考核机制必然带来”下有对策”的后遗症,一是指导教师只关注指导的毕业论文数,而忽视毕业论文质量;二是指导教师对毕业论文质量的不重视必然大大降低学生认真撰写毕业论文的信