下岩西小学?张莉一、教材分析与学情简析:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第二册第四单元的第...

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学习目标:????1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。????2、学习本文从撷取...

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主备人:张万祥审核人:柴瑞苗课型:精读课授课时间:第8周第4课时编号:导学目标1.掌握通过速读课文把握主要内容...

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研究分析山东省肥城市安驾庄镇初级中学武涛《驿路梨花》是人教版语文教材七年级下册第四单元的一篇小说。本...

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学校:班级:姓名:学习目标:把握故事结构和情节。掌握题目的含义。学习助人为乐为人民服务的雷锋精神。一、自...

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山东省肥城市安驾庄镇初级中学武涛我所任教初中一年级学生正好处在一个青春转型期和叛逆期,生理和心理都在经...

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教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法4、德...

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14、《驿路梨花》教案广州市白云区成龙中学张燕红教学目标知识与能力:1、学习略读的阅读方法,粗知故事梗概,...

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教学目标:知识与技能目标:了解作者,积累词语,初步感知文章的内容。过程与方法目标:培养学生分析理清文章写作...

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知识与技能1.仔细体会记叙中的抒情。2.掌握基本的快速阅读法。过程与方法认真体会并掌握直接写人和间接写人...

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教学目的:1.了解作者,积累相关语言。2.了解记叙顺序与设置悬念的手法。3.理解作者在文中表现的对雷锋精神的...

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教学目的1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2.体会本篇巧妙标题的深刻...

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驿路梨花教案驿路梨花教学目标:1.学习略读,快速把握文章的主要内容,理解“梨花”的象征意思和作用。2.理清文...

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驿路梨花《驿路梨花》实录师:同学们,假如你正走在望不到尽头的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。要是...

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《驿路梨花》教学设计《驿路梨花》教学设计吕卫国教学目标:1.进一步学习确定阅读重点进行略读的阅读方法。2...

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《驿路梨花》导学案(上课用)14.《驿路梨花》导学案学习目标:1.培养略读能力,进行略读实践,整体感知,梳理文章...

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《驿路梨花》《驿路梨花》教案教学目标:学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方...

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《驿路梨花》教学设计教学目标知识目标1?学习本篇顺叙故事波澜起伏、巧设悬念的写作方法。理解正面描写与侧...

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《驿路梨花》教学设计——七年级语文组柏广娟【教材分析】:这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的文...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..教学过程:同学们你们有没有特别喜欢的花?你们知不知道...

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英才学校“师导生探互助学习”教案授课教师李雪上课时间2019.4.28课题《驿路梨花》课型新授课三维目标知识与...

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《驿路梨花》教案教学目的1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2.对小屋...

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《驿路梨花》课堂导学设计驿路梨花名师导学理清结构: 语言特色: 《驿路梨花》的语言美主要体现在两个方面: ...

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《驿路梨花》师生共用导学案备课:徐春红学习时间:班级:姓名:【学习目标】1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用...

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14驿路梨花教案14.驿路梨花教学目的学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。体...

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《驿路梨花》评课秦老师执教的是部编人教版语文七年级下册第四单元的一篇课文《驿路梨花》。小说通过记叙发...

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课题《驿路梨花》课型讲读课时安排2课时主备人刘德审核时间20XX年月日教学目标1、仔细体会记叙中的抒情。2、...

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《驿路梨花》教案2一、导入新课:《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操;《青松...

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肃《驿路梨花》教学设计螀教学目标:罿知识与技能蚄把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。袁过程与方法羈掌...

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14、驿路梨花教案教学目标:1、整体感知课文的思想内容。2、把握课文的记叙顺序。3、理解课文主题,学习和发扬...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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《驿路梨花》教学设计教学目标:知识与技能把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。过程与方法掌握基本的快速...

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驿路梨花》观课报告一、说教材? 《驿路梨花》是九年义务教育三年制人教版初中语文教科书第三册第二单元的第...

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一.教学目标:1.速读全文,整体感知课文的故事情节和思想内容。2.学习直接写人和间接写人的手法、记叙顺序以及...

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《驿路梨花》教学设计山东魏桥实验学校辛长海学习目标:1.略读课文,找出文中出现的人物,用简洁的语言概括故事...

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《驿路梨花》教学目标:1.学习略读,?快速把握文章的主要内容,?理解?“梨花”的象征意思和作用。2.理清文章思...

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年级、科目八年级(2)班语文?授课人道阿力同才次克周次?第九周教学时间2014年10月12-17日?课题驿路梨花第(1)...

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七年级下册《驿路梨花》导学案七年级下册《驿路梨花》导学案?一、教材教法【教学目的】1、通过学习体会人与...

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驿路梨花练习题第一课时【学习目标】1、理清文章的线索,说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。2、找...

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《驿路梨花》教案设计教材分析:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材七年级下册第四单元的第二篇课...

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课题4单元14课(节)《驿路梨花》主备教师陈伟霞教学课时使用时间上课教师教材分析学情分析教学目标1.了解作者...

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14《驿路梨花》说课稿一、教材分析与学情简析:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材七年级下册第四...

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《驿路梨花》教学设计教学目的:1、仔细体会记叙中的抒情2、掌握基本的快速阅读法3、认真体会并掌握直接写人...

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《驿路梨花》教学设计教学目标:知识与技能把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。过程与方法掌握基本的快速...

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蚅《驿路梨花》教学设计芄教学目标:蝿知识与技能羇把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。莇过程与方法肂掌...

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14 驿路梨花1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章的构思特点及表...

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14驿路梨花教案14.驿路梨花教学目的学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。体...

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《驿路梨花》实录师:同学们,假如你正走在望不到尽头的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。要是能有水喝...

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学案课题审核人胡校长主备人辅备人七年语文组总排序课题《驿路梨花》授课时间2017课型阅读课本节总节数两课...

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教学目标:知识与能力:1、通过独立阅读理解课文内容。2、学习作者在叙事中表达思想感情的方法。3、有表情地朗...

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《驿路梨花》教学设计教学目标:知识与技能把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。过程与方法掌握基本的快速...

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《驿路梨花》练习《驿路梨花》练习-、基础知识(一) 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑, 没...

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《驿路梨花》·同步练习《驿路梨花》·同步练习【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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《驿路梨花》说课稿一、说教材《驿路梨花》是九年义务教育三年制人教版初中语文教科书第二册第三单元的第二...

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螀对抗赛中风景好螅——《驿路梨花》的教学设计芄教学目标:蚂1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。腿...

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膆芀芈《驿路梨花》教学设计芇袅莀教学目标:虿知识与技能聿把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。蚄过程与...

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《驿路梨花》教学设计教学目标:1、知识目标①学习课文中记叙的顺序和文章在立意、构思、描写等方面的特点;②...

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驿路梨花处处开——语文教学中的审美教育初探江西省于都县梓山中学342313刘小荣审美教育,即美育。“美育是培...

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《驿路梨花》导学案学习目标:1.有感情地朗读课文,积累字词。2.整体感知,梳理文章内容。3.本文的写作特点。4...

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一、基础知识1.下列注音有误的一组是()。A.迷茫(máng)菌子(jüèn)简陋(lòu)悠闲(xiān)B.延伸(shēn)茂密...

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驿路梨花读后感篇一我们活着的目的和意义是什么?我们应该追求些什么?我们在这个社会中应该扮演什么样的角色...

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《驿路梨花》教案(一)教学设计????这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章...

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驿路梨花轻松学习梨花,洁白如雪,香气四溢。想到它,我们就会想到“纯洁”,会想到“美丽”;想到它,我们会感到...

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驿路梨花教学目标:1.学习略读,快速把握文章的主要内容,理解“梨花”的象征意思和作用。2.理清文章思路,体会...

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驿路梨花读后感篇一我们活着的目的和意义是什么?我们应该追求些什么?我们在这个社会中应该扮演什么样的角色...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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第1页课题驿路梨花课型新授授课时间_月_日(星期_)第1 课时(共2 课时)教学目标知识目标:了解作者,积累词语,初...

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年级 七?年博源学校?语文?组集体备课教案2017?年?4?月?3?日?七年级备课组长(签字):学科???语文???????教师...

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《驿路梨花》教学设计教学目的1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2.体...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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《驿路梨花》教学设计教学目标:知识与技能把握文章主要内容,理解梨花的深刻含义。过程与方法掌握基本的快速...

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对抗赛中风景好——《驿路梨花》的教学设计教学目标:1、激发学生献出爱心、关心他人的美好感情。2、速读训练...

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时间:一课时上课,师生问好。师:同学们,假如你正走在望不到尽关的深山老林里,此时,你已精疲力竭,干渴难熬。 ...

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《驿路梨花》课堂教学设计一、导入新课:《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操...

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驿路梨花轻松学习梨花,洁白如雪,香气四溢。想到它,我们就会想到“纯洁”,会想到“美丽”;想到它,我们会感到...

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驿路梨花教学目标1.知识目标(1)理解插叙及其作用。(2)了解悬念的设置和作用。2.能力目标(1)提高整体感知课文...

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《驿路梨花》导学案2【导学目标】1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2...

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驿路梨花第一课时学习目标:1、了解作者,积累生字词2、整体把握课文内容教学过程及步骤一、导入并出示学习目...

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《驿路梨花》说课稿泌阳县马谷田镇中心学校张晶坡一、说教材《驿路梨花》是新版部编教材初中语文教科书七年...

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《驿路梨花》教学设计学科语文年级七年级教学形式精讲课教师郝丽琴单位杭后六中课题名称驿路梨花学情分析《...

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语文学科课时教学设计课题名称《驿路梨花》授课时间教师姓名上官大勇学生年级八年级课 1 时[来源:学科网ZXX...

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8、驿路梨花教学目标:知识与能力:1、通过独立阅读理解课文内容。2、学习作者在叙事中表达思想感情的方法。3...

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梨花,洁白如雪,香气四溢。想到它,我们就会想到“纯洁”,会想到“美丽”;想到它,我们会感到一股扑面的春的气...

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梨花,洁白如雪,香气四溢。想到它,我们就会想到“纯洁”,会想到“美丽”;想到它,我们会感到一股扑面的春的气...

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教学过程:同学们你们有没有特别喜欢的花?你们知不知道这些花的花语是什么?花语是什么知道吗?花语就是这个花...

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