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《幸福是什么》教学设计水碾坝小学罗书祥内容分析: 《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧...

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《什么是面积》教学设计教学内容:北师大版数学三年级下册第四单元P39—40“什么是面积”教学目标:通过对具体...

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9、爱是什么(教学设计)毛沟小学雷娅教学目标:1、 认读12个生字、带有生字的词语。2、 抓关键词句体会句子。...

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30《我是什么》教学设计石屏县坝心小学孔丽萍教材:二年级语文上册教学目标:1、 通过读,品味“落、打、飘”,...

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《我是什么》教学设计【教材分析】《我是什么》是鲁教版语文二年级上册第八组中一篇课文。 《我是什么》是一...

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音乐教案 这是什么《这是什么》教学设计教学内容：歌曲《这是什么》教学目标：1．用轻松愉快而有弹性的声音...

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《什么是周 》教学 程教学 程：一、 前游 ，揭示 。1. ：今天的 前 改 前游 ，由老 主持，同学同意 ？出...

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《我是什么》教学设计教材分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地...

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《我是什么》教学设计一、教学目标知识与能力：1．正确读出十一个认读字和四个会写字“冲、池、浮、黑”。2...

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《我是什么》教学设计教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形...

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《我是什么》教学设计宝山区第一中心小学二年级备课组[单元] 课文[课题] 2 我是什么[教学总目标]1、在语言环...

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《我是什么》教学设计河北省承德市平泉市城西小学 李晓杰教材分析：这个童话采用拟人手法，以第一人称“我...

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《我是什么》教学设计一、课文导入复习生字:摘苹果游戏复习。师:上节课,我们学了哪篇课文的生字?生:我是什么...

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《我是什么》教学设计【教学目标】1、会认“滴、溪”等生字，会写“海、极”两个字。2、正确、流利地朗读课...

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《我是什么》教学设计教学目标：1.认识“晒、极、傍”等14个生字，会写“变、极、傍、海、洋”9个生字。2.了...

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《我是什么》教学设计教材分析《我是什么》是一篇科学短文，采用拟人化的手法生动形象地介绍了自然界水的不...

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《我是什么》教学设计丹凤县第三小学 马瑞锋【课前思考】《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形...

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《我是什么》教学设计南洲小学 杨艳芬【文本解读】《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙...

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《我是什么》教学设计学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字...

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《我是什么》教学设计教学目标1、认识14个字。会写9个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知...

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《我是什么》教学设计执教：刘芳言教学目标：1.认识11个生字，会写8个生字。2.有感情的朗读课文。3.知道云、...

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我是什么教学设计设计理念：根据课文的特点，遵循二年级小学生的心理特点，积极挖掘学生已有的生活经验，以...

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《什么是面积》教学设计【教材分析】本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。新世纪数学教材把面积概念...

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《什么是面积》教学设计清涧县城关小学惠建琴【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下...

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《什么是实践》教学设计教学目标知识目标： 1.理解实践的含义和实践的特征2.理解实践是认识的基础能力目标：...

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《什么是面积》教学设计大石桥市建一镇中心小学 王国庆【教学内容】北师大版三年级下册第五单元第一课时...

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《幸福是什么》教学设计D2．你能想像得到他在火车上，轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗？如果你是第二位青年...

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2.<<我是什么>>教学设计教学目标知识与能力：1、认识生字，了解水的不同形态。2、了解水对人类的影响。过程...

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《 我是什么》教学设计【教学目标：】1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、...

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《我是什么》 教学设计学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生...

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《我是什么》教学设计教学目标：1、会写4个字极、片、海、带。2、有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等...

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《我是什么》教学设计海原县七营二小 刘海荣教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打...

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《机械是什么》教学设计教学目标 从了解机械的含义入手，引出对天平平衡条件的研究，再进行杠杆和滑轮两种...

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