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2 匆匆学习目标:⒈学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。⒉通过抓住重点句子...

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2、匆匆一、学习目标设置(一)设置学习目标的依据:1.课程标准的相关规定及解读(1)累计认识常用汉字3000个,其...

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2.《匆匆》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2011年版教学内容来源:小学六年级语...

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课题:匆匆教学内容:《匆匆》第二课时教学目标:1.能读会写本课6个生字,正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸...

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《匆匆》教学设计与反思一、教学目标 1.学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.抓住...

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六年级语文《匆匆》第二课时教学设计——执教者:六(1)班周娜教学目标.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容...

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《匆匆》教学设计课题匆匆课时第二课时课型练习课教学目标1.学会本课6个生字,正确读写下列词语:饭碗伶伶俐俐...

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教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校匆匆》第二课时教学设计教...

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匆匆》第二课时教学设计教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的...

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《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版十二册的课文。这篇散文朱自清写于 1922 年，当时作者已 24 ...

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小学语文十二册《匆匆》第二课时教案执教：淡水石桥小学张新胜2014 年 3 月2、匆 匆（第二课时）教学目标：...

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???????????????????????最新 料推荐???????????????????《匆匆》教学设计一、教学目标： 知识与技能：学习...

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章节名称2《匆匆》 计划学时 1课时课堂改革 设计理念《匆匆》一文中使用了各种修辞方法，而且绝绝大部分句子...

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《匆匆》第一课时教学设计2 匆匆教学设计第一课时[模版仅供参考，切勿通篇使用]【设计理念】通过对课文的学...

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《匆匆》教学设计之三|三角形内角和教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、学习目标1 学会本课六个生字，...

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匆匆教学设计_《匆匆》教学设计5[模版仅供参考，切勿通篇使用]【学习目标】１、学会本课六个生字，能正确读...

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第一课时一、给加点字注音。涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽蒸融 ...

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《匆匆》第二课时教学设计教学目标：1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作...

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1 / 3《匆匆》基于标准的教学设计（第二课时）教学目标1.品读课文第二至四自然段，体会作者表达的真情实感。...

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1 / 3匆匆第一课时的教案匆匆第一课时的教案【教学目标】1、学会本课2个生字，能正确读写下列词语：挪移、饭...

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1《匆匆》课堂教案设计教学目标1 学会本课6个生字，正确读写词语。2 熟练地，入情入境地朗读课文，背诵自己...

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一、教案背景1、面向学生:小学六年级2、学科:语文3、课时:1课时4、学生课前准备:搜集朱自清简介及朱自清作品...

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《匆匆》教案(第二课时)执教:龚玉兰一、激趣引入、创设情景师:同学们,昨天我们初学了《匆匆》,你能用文中的...

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《匆匆》第二课时教学设计课题匆匆课时类型讲读课课时2学习内容分析学习课文三、四、五自然段,体会作者表达...

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匆匆一,导入同学们,世界上最快而又最慢,最短而又最长,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么...

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2013-2014 学年度第二学期语文教研组集体备课记录表年级: 六年级备课组长: 时间 2.24---2.29 参加人员六年级...

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《匆匆》教学设计一、教学目标: 知识与技能: 学习本篇课文中的新字词, 有感情的朗读课文, 积累课文中自己喜...

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《匆匆》第二课时教学设计方案教师行为学生学习活动设计意图一、谈话导入 1、学生交流课前所搜集到的有关时...

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《匆匆》教学设计(第一课时)【教学理念】以读为主,通过创设情境,激发学生读的兴趣,让学生在活泼、开放的课堂...

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《匆匆》教学设计(二)教学目标:1.正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情...

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16、《匆匆》第二课时教学设计秋口小学陈剑峰教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语...

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匆匆教者:邢冬梅一、教学目标:1、我能有感情地朗读课文,领悟作者的表达方法,欣赏文章语言文字的美。2、我能...

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2匆匆教学目标:1、学会本课生字,正确读写“挪移”、“蒸融”等词,主动积累语言。2、正确流利有感情地朗读课...

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《匆匆》教学设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累课文中自己喜欢的...

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小学语文第十二册2 匆匆教案教师樊元罗课时2/2课型精读时间2010年上教材简析《匆匆》是人教版六年级下册第一...

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《匆匆》第二课时教案教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的思...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计教学目标1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确...

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《匆匆》教学设计教学目标知识目标学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能...

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【教学目标】1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等...

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《匆匆》教学设计一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大家有兴趣看看吗?2、教师随课件介绍:这是...

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<<匆匆>>第二课时教学设计敖城中心小学王文超教材简介<<匆匆>>为人教版教科书六年级下册第16课.课文是现代著...

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《匆匆》教学设计之八!一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢...

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《匆匆》教学设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累课文中自己喜欢的...

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《匆匆》教学设计教学目标知识目标学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能...

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《匆匆》教学设计学习目标: 1、学习本课生字新词,理解“徘徊”“伶俐”的意思,领悟“头涔涔”“泪潸潸”“凝...

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《匆匆》教学设计之二一、导入 1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大家有兴趣看看吗? 2、教师随课件介...

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《匆匆》教学设计四学习目标: 1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、...

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