人教新版五年级下册《期末综合评价一》2025年同步练习卷-热爱学习.docx

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答案第1页，总15页
绝密★启用前
人教新版五年级下册《期末综合评价一》2025年同步练习卷-热爱学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 奇数与奇数相乘一定等于奇数；偶数与偶数相乘一定是偶数．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 有5​袋糖，其中4​袋质量相同，1​袋轻一些，如果用天平称，至少称2​次可以找出轻的那一袋。 ______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 200​个50​平方米的教室面积是1​公顷．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. 两个数的差是25​，如果被减数和减数都增加25​，那么差保持不变．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】5. 小明共摸出16​次红球，4​次白球，盒子里红球可能多一些。 ______(​判断对错)​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
答案第2页，总15页
答案第15页，总15页
【题干】6. 异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。

【题型】
【题干】7. 要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（　　）。

【题型】
【题干】8. 如图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（ ）

【题型】
【题干】9. ÷[（＋）×5]这道题最后一步计算（　　）。

【题型】
【题干】10. 学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（　　）。

【题型】
【题干】11. ÷24＝，按四舍五入法精确到百分位应写作（ ）。

【题型】
【题干】12. 若规定向东为正，则小明走了－15米表示（　　）。

【题型】
【题干】13. 一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】14. 如表是我国几百年以来的人口增长情况．把表中的人口数先改写成用“万”作单位的数．重改写成用“亿”作单位的数
答案第14页，总15页
答案第3页，总15页
年份
人口数/​人
人口数/​万人
人口数/​亿人
1578​年
60000000​
1849​年
410000000​
1982​年
1030000000​
2011​年
1348000000​
【题型】
【题干】15. 小数点右边第一位是______位，左边第一位是______位，千分位在小数点______边第______位．
【题型】
【题干】16. 6​平方米=​______平方分米
4800​平方厘米=​______平方分米
3​公顷=​______平方米
300​公顷=​______平方千米．
【题型】
【题干】17. 39​的分数单位是______，39​里有______个这样的分数单位．
【题型】
【题干】18. 在_____里填上合适的小数．
48​分米=​______米
17​厘米=​______米
350​克=​______千克
4​厘米=​______米
4​元5​分=​______元
2080​毫升=​______升
【题型】
【题干】19. 在下面的括号里填上适当的数。
(1)49=( )36​( )2=168​1628=( )7​
(2)58=( )32=25( )=55( )​9( )=3( )=13=27( )​
【题型】
答案第4页，总15页
答案第15页，总15页
【题干】20. 如图,计算图示梯形中的未知量．
（1）S=42cm2,求h．
（2）S=120m2,求a．
【题型】
【题干】21. 如图的统计图反映的是某市电子仪器一厂、二厂2017​年至2020​年的工业产值增长情况,请你看图解答下面的问题.
(1)2020​年一厂和二厂的产值分别是多少?
(2)​哪个厂的工业产值增长幅度大一些?
【题型】
【题干】22. 解方程．
48-27+5x=31
6x-×3=
（x-140）÷70=4
（x+6）=×
【题型】
【题干】23. 计算下面图形的面积（单位:cm)​
【题型】
【题干】24. 三（5）班的黑板报中,25​是科学园地,15​是美文品读,余下的是学生作品展区．学生作品展区占了黑板报的几分之几?
答案第14页，总15页
答案第5页，总15页
【题型】
【题干】25. ​千克,​千克,从甲桶取出多少千克放入乙桶后,甲桶油的重量是乙桶的2​倍?
【题型】
【题干】26. 怎样能使计算简便?
37+815+47+715​
5-511-611​
【题型】
【题干】27. 如图所示,两个正方形的边长分别是8厘米和4厘米,问阴影部分的面积是多少平方厘米?
【题型】
【题干】28. 计算图形的面积.(单位:dm)​
【题型】
【题干】29. 我会算.
15-18=​
27+114=​
23-16=​
34+16=​
12+512=​
18-120=​
12-17=​
57-314=​
【题型】
答案第6页，总15页
答案第15页，总15页
【题干】30. 要测量一块不规则的岩石标本的体积,实验小组的同学先将1L​水注入一个长方体水箱,测得水面高8cm​,然后将岩石标本完全浸没在水中,​.请你利用观察到的数据计算岩石标本的体积.
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】√
【解析】
解：1​是奇数，3​是奇数，它们的积是3​，是奇数；
3​是奇数，5​是奇数，它们的积是15​，是奇数；
2​是偶数，4​是偶数，它们是积是8​，也是偶数；
0​是偶数，4​是偶数，它们的积是0​，也是偶数；
所以本题两个奇数相乘的积是奇数，两个偶数相乘的积是偶数，说法正确．
故答案为：√.
根据奇数、偶数的意义：在自然数中，是2​的倍数的数叫做偶数；不是2​的倍数的数叫做奇数；一个偶数与一个偶数的积一定是偶数，此题可以通过举例证明．
此题考查的目的是理解奇数、偶数的意义，掌握奇数与偶数的性质．
2. 【答案】√
【解析】
解：1​次可以找出3​个零件中的一个较轻次品，2​次可以找出3²=9(​个)​零件中的一个较轻次品，所以这个说法是正确的。
故答案为：√。
根据“n​次可以找出3​的n​次幂个零件中一个较轻次品”判断。
运用找次品问题总结的规律是解答本题的捷径。
3. 【答案】√
【解析】
解：50×200=10000(​平方米)​
10000​平方米=1​公顷
答案第14页，总15页
答案第7页，总15页
即200​个50​平方米的教室面积是1​公顷
原题说法正确．
故答案为：√.
根据整数乘法的意义，200​个50​平方米就是50×200=10000(​平方米)​，10000​平方米=1​公顷．
平方米与公顷间的进率是10000​，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．
4. 【答案】√
【解析】
解：两个数的差是25​，如果被减数和减数都增加25​，差保持不变．所以原题说法正确．
故答案为：√.
根据减法的性质，被减数和减数同时加上或同时减去一个相同的数，差不变，据此判断即可解答．
考查了对于被减数和减数发生变化后差的变化的运用．
5. 【答案】√
【解析】
解：因为16>4​，所以盒子里的红球可能多一些，原题说法正确。
故答案为：√。
根据事件发生的可能性的大小来推断，一般来说数量多的事件发生的可能性就大，数量越少，事件发生的可能性越小，小明共摸出16​次红球，4​次白球，可以推断盒子红球可能多一些。
本题主要考查事件发生的可能性的大小，根据摸出不同颜色球的次数判断即可。
二、 单选题
6. 【答案】C
【解析】【解答】异分母分数不能直接相减的原因是：分数单位不同。
【分析】异分母分数加减时要先通分
7. 【答案】C
【解析】【解答】由统计图的特点可知：要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用复式条形统计图。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少，此题应根据条形统计图的特点进行解答。
8. 【答案】B
答案第8页，总15页
答案第15页，总15页
【解析】【解答】解：由图可知，这个物体可能是数学书． 故选：B．
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知一个长方体物体长、宽、高如图所示，这个实物可能是数学书，据此解答．
9. 【答案】A
【解析】【解答】÷[（＋）×5]时，先算小括号内的，再算中括号内的，最后算括号外的．本题最后一步是除法。 【分析】÷[（＋）×5]时，先算小括号内的，再算中括号内的，最后算括号外的。掌握四则混和运算的顺序，是解答此题的关键。
10. 【答案】A
【解析】【解答】根据统计图的特点可知：学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制条形统计图。 【分析】根据条形统计图的特点解答，条形统计图能很容易看出数量的多少，注意知识的掌握。
11. 【答案】B
【解析】【解答】≈ 【分析】按照四舍五入法求小数的近似数时，小数位数不够时应用0补齐，末尾是0的精确到相应位数。
12. 【答案】A
【解析】【解答】若规定向东为正，则小明走了－15米表示向西走15米。 【分析】根据正负数用来表示具有意义相反的两种量，向东记为正，则向西就记为负，由此得出－15米是向西走15米。
13. 【答案】B
【解析】【解答】A选项6是12的因数，但不是12的倍数；12即使本身的因数又是它本身的倍数；C中144是12的倍数但不是12的因数，所以正确选择B 【分析】一个数既是它本身的因数又是本身的倍数
三、 填空题
14. 【答案】解：
年份
人口数/人
人口数/万人
人口数/亿人
1578年
60000000
6000

1849年
410000000
41000

1982年
1030000000
103000

2011年
1348000000
134800

答案第14页，总15页
答案第9页，总15页
【解析】
改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，在数的后面带上“万”字，据此写出．
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．
本题主要考查整数改写数的方法，注意改写和求近似数时要带计数单位．
15. 【答案】十分 个 右 3
【解析】
解：小数点右边第一位是 十分位，左边第一位是 个位，千分位在小数点 右边第 3​位；
故答案为：十分，个，右，3.​
根据小数数位顺序表，小数点右第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，小数点左边第一位是个位，第二位是十位；据此解答即可．
此题主要考查小数的数位顺序，应熟练掌握小数的数位顺序表，并能灵活运用．
16. 【答案】600 48 30000 3
【解析】
解：6​平方米=600​平方分米
4800​平方厘米=48​平方分米
3​公顷=30000​平方米
300​公顷=3​平方千米；
故答案为：600​，48​，30000​，3.​
把6​平方米化成平方分米数，用6​乘进率100​；
把4800​平方厘米化成平方分米数，用4800​除以进率100​；
把3​公顷化成平方米数，用3​乘进率10000​；
把300​公顷化成平方千米数，用300​除以进率100​；即可得解．
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
17. 【答案】 3
答案第10页，总15页
答案第15页，总15页
【解析】
解：根据分数单位的意义可知，
39​的分数单位是19​，里面有3​个这样的分数单位．
故答案为：19​，3.​
将单位“1​”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数．由此可知，39​的分数单位是19​，里面有3​个这样的分数单位．
一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一，分子是几，其就含有几个这样的分数单位(​带分数除外).​
18. 【答案】
【解析】
解：(1)48​分米=​米
(2)17​厘米=​米
(3)350​克=​千克
(4)4​厘米=​米
(5)4​元5​分=​元
(6)2080​毫升=​升．
故答案为：​，​，​，​，​，.​
(1)​低级单位分米化高级单位米除以进率10.​
(2)​、(4)​低级单位厘米化高级单位米除以进率100.​
(3)​低级单位克化高级单位千克除以进率1000.​
(5)​把5​分除以进率100​​元再加4​元．
(6)​低级单位毫升化高级单位升除以进率1000.​
单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．
19. 【答案】
解：(1)49=4×49×4=1636​168=16÷48÷4=42​1628=16÷428÷4=47​
(2)58=5×48×4=2032=5×58×5=2540=5×118×11=5588​13=1×93×9=927=1×33×3=39=1×273×27=2781​
故答案为(1)16;4;4;​